摘要：随着我国初中教学质量的不断提升，加大德育教育力度十分重要，这要求班主任必须发挥指导作用，提高德育课的教学水平。本文简要分析对初中教学中德育教育的正确认识，从班主任引导德育教学的必要性入手，针对如何以班主任为主导进行初中德育教育，提出了几点有效建议，以期促进学生道德素养的提高。
关键词：班主任；初中；德育教育
引言：
现如今，国家对德育教育的力度不断加大，班主任在指导学生学习文化知识的同时，更要注重对其德育教育的培养。初中时期是学生奠定学习基础、培养良好生活习惯的重要时期，在此时期，班主任必须发挥其自身的指导作用，努力培养学生优秀的道德素质，使其树立正确的人生观、价值观、世界观。
一、以班主任为主导的初中德育教育必要性
当今世界，科学技术水平日新月异，随着世界生产力的不断发展，各国纷纷加大对教育事业的投入，逐渐发现德育教育的必要性，我国对德育教育的重视程度日益提高。传统班主任的工作重点是监管学生按时完成学习任务，从而忽略对学生道德素质的培养，学生的学习任务日益增多，学习道德教育的时间不断减少。随着教学新标准的到来，班主任必须加大对学生德育教育工作的开展力度，努力发挥自身的指导作用，转移对学生监管学习任务的工作重心，重视其日常行为规范的管理。从教学内容上来看，班主任需要引导学生之间正确交往，加强对学生们的沟通，了解其道德素质境界，针对每个学生性格的不同，找到德育培养的正确方法，教会学生与社会相处的和谐方式，丰富其内心世界，提高其道德境界。班主任必须把学生德育教育工作重视起来，加大对德育教育的教学力度，提高其教学质量，使学生的个性化得以科学的发展。
二、以班主任为主导的初中德育教育实践具体措施
（一）引导学生学习道德规范
在学生的日常学习中，主要以文化课学习为主，德育教育不被重视，未形成完善的教学体系，教学内容比较匮乏。班主任必须根据学生制定正确的道德规范，重视学生道德素质的提高。班主任制定正确的德育教学方针，指导学生进行德育教育具体内容的学习，成立单独的考试科目，把德育成绩与文化课成绩相结合，促进学生努力学习德育课程，提高其道德素养。班主任可以引进新媒体教学设备，通过德育教育视频等方式吸引学生对德育教学内容的兴趣。例如：首先，选取优秀的班歌，如《感恩的心》等跟德育有关的歌曲，在学生早自习时，抽出五分钟的时间，组织学生进行大合唱，使学生提高自身对德育教育的学习热情，使其学会互助互爱，在人们遇到困难时，伸出援助之手帮助他人。其次，组织学生共同观看教育影片，如《守望一生》等优秀德育影片，影片主要讲述一名农村教师无惧风雨教书育人的故事，使学生了解到教师的伟大，珍惜来之不易的学习环境，进而懂得尊师重道，规范自身行为，养成良好的人格。最后，开展德育分享课程，针对自己遇到的不文明现象展开讨论，规范学生的行为标准，从根本上杜绝学生不文明现象的发生。
（二）培养学生道德情操
在学生的日常学习中，班主任需要把学生的德育工作与文化课教育工作相结合，从文化课知识上反应德育的重要性，通过优秀的文学作品，培养学生的道德情操。班主任可以利用语文课中文化作品的赏析环节，提问学生作品中的主人公有哪些良好的品质，从具体的哪些实例反映出来，鼓励学生踊跃发言，使道德素质在文化作品的良好作用下稳步提高。班主任可以组织学生课余时间进行寓言故事讨论，鼓励学生多读一些有意义的寓言故事，使其了解到寓言故事中蕴含的社会道理，充分提高课堂的活跃度，使学生的文学水平与道德素养同时提高[1]。
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（三）培养学生良好的行为习惯
在初中生的成长过程中，榜样的力量尤为重要，初中生的模仿能力极强，学生会由于榜样的行为影响自身行为习惯的养成。优秀的示范作用有助于提高学生行为举止的正确性。反之，不良的示范作用，使学生养成错误的行为习惯。在学生的日常管理中，班主任必须重视自身的行为规范，对学生德育的培养起到优秀的示范作用，学生根据班主任的正确行为习惯，规范自身的言行举止，从而提高思想道德水平。在道德模范树立的同时，班主任需要掌握学生德育教育的学习情况，了解学生生活中各方面的优秀习惯，在班级中对学生进行表扬，并树立学生之间的榜样，鼓励其为其他学生讲解优秀习惯的养成，使学生之间互相学习，共同促进德育水平的提高。例如：成立学生德育小组，班主任每周统计各小组优秀习惯学习情况，给每组进行打分，同时与文化课成绩挂钩，使学生在小组内互相学习优秀习惯，增加团队协作能力，树立学生的集体荣誉感，提高其小组责任感，以促进学生优秀习惯的养成。
（四）举办德育教育教学活动
在德育教学环节中，德育教育活动的作用尤为突出。班主任必须使德育教育取之于社会，用之于社会，使学生的德育教育与社会实践相结合，加深学生对德育教育的体验，发挥实践的作用，解决德育教育中出现的问题，使学生了解德育教育的真正含义。例如：第一，在保证学生安全的前提下，班主任可以组织学生共同去烈士陵园进行扫墓，结合当时中国的时代背景，对学生进行讲解，让学生感恩革命先辈对祖国做出的贡献，使学生的爱国精神不断提高。第二，组织学生共同看望孤寡老人，班主任带领学生去养老院看望孤寡老人，为老人筹集生活中所需的物品，陪老人交流活动，使学生了解到亲情的可贵，提升道德素质境界[2]。
（五）与家长配合教学
在学校德育教育的同时，班主任必须充分了解初中生在家的德育教育情况，多与学生家长进行沟通，及时发现学生的不良习惯，并引导其正确改正。在学生的初中时期，年龄属于青春期，青春期的心理十分复杂，导致学生在家十分叛逆，感受不到父母对子女的爱。面对这一情况，班主任必须及时与学生家长进行配合，疏导学生叛逆心理的出现，使学生不断增加自信心，逐渐懂得老师与家人的良苦用心，学会珍惜父母的爱，同时学会如何表达自己对父母的爱。
（六）加强学生法制教育
在学校的学习过程中，法制教育的环节十分薄弱，学生无法深入了解法律的意义。因此，学校可以法律讲堂，聘请法律院校的讲师来学校进行法律知识讲座，组织学生与班主任共同参加，使学生真正了解到法律的权威性，不断规范自身的不良行为。在讲座结束后，班主任组织学生回答法律讲堂中提到的问题，不断加深法律在学生心里的重要性，使其及时发现自身危险行为，杜绝校园中打架斗殴事件的发生。
结论：
综上所述，对于学生在初中时期的德育教育培养尤为重要。要求班主任必须发挥德育教育中的指导作用，以学生作为德育教育的主体，树立其心中的优秀道德模范，制定正确的行为规范，促使学生形成良好的生活习惯，使其在生活中的道德品质不断提高，为祖国教育方面的新时代建设添砖加瓦。
参考文献
[1]柯昌政.新时期初中班主任德育管理策略创新探究[A].教师教育论坛（第六辑）[C].广西写作学会教学研究专业委员会,2019:3.
[2]张玲雁.班主任工作中提高德育教育实效性的思考[A].教师教育论坛（第六辑）[C].广西写作学会教学研究专业委员会,2019:3.
作者简介：郑美蓉（1980.12-），女，广东省湛江市人，职称：中学英语一级，学历：本科。
论文作者:郑美蓉
论文发表刊物:《知识-力量》2019年10月41期
论文发表时间:2019/9/11
标签：学生论文; 班主任论文; 德育教育论文; 德育论文; 优秀论文; 初中论文; 作用论文; 《知识-力量》2019年10月41期论文;