张丽梅
哈尔滨哈电医院管理有限公司 哈尔滨电机厂医院 黑龙江哈尔滨 150040
【摘 要】目的：观察实施心理护理联合健康教育对剖宫产产妇临床影响。方法：抽取我院2016年6月至2017年6月收治的80名剖宫产患者，平均分成两组，对照组和观察组，对照组对剖宫产产妇进行产科常规护理，观察组在常规护理基础上，加强对产妇的心理护理和健康教育。观察两组的护理效果。结果：与对照组比较，观察组剖宫产并发症发生率明显降低，住院时间明显缩短，差异有显著性（P<0．05）；在剖宫产相关知识方面，观察组掌握程度较对照组明显提高，差异有显著性（P<0．05）；观察组产妇对护理满意度为97.8%，与对照组90．4%比较明显提高，差异有显著性（P<0．05）。结论：对剖宫产患者实施心理护理联合健康教育，可以降低术后并发症发生率，具有临床应用价值。
【关键词】心理护理；健康教育；剖宫产患者
Abstract：Objective：To observe the clinical effect of psychological nursing combined with health education on cesarean section. Methods：80 patients with cesarean section in our hospital from June 2016 to June 2017 were divided into two groups，control group and observation group，control group of cesarean section for routine obstetric care，the observation group based on routine nursing，strengthen maternal psychological care and health education. The nursing effect of the two groups was observed. Results：compared with the control group，the observation group of cesarean section can significantly reduce the incidence of complications，shorten the hospitalization days，there was a significant difference（P<0.05）；in cesarean section related knowledge，master degree of observation group was obviously higher than the control group，there was significant difference（P<0.05）；observation Group on nursing satisfaction 97.8%，90.4% compared with the control group improved significantly，there were significant differences（P<0.05）. Conclusion：the combination of mental nursing and health education for patients with cesarean section can reduce the incidence of postoperative complications and have clinical application value.
Key words：psychological nursing；health education；Caesarean section
人们观念的不断变化，多数产妇在分娩期间均选择剖宫产，致使剖宫产率逐年呈上升发展趋势。剖宫产手术过程中，产妇身心均处于一种较为强烈的应激状态，导致产妇出现紧张、焦虑等负性情绪当中，对手术的顺利进行也产生不利影响。本研究在常规护理基础上对剖宫产产妇给予心理护理与健康教育取得满意效果，现报告如下。
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1.资料与方法
1.1一般资料
抽取我院2016年6月至2017年6月收治的80名剖宫产患者，平均分成两组，对照组和观察组，每组患者40例，观察组年龄20~42岁，平均（27.8±5.2）岁，初产妇28例，经产妇12例；对照组年龄21~43岁，平均（27.3±5.9）岁，初产妇31例，经产妇9例。排除严重心肺肝肾脏器功能不全、手术禁忌症及精神障碍者。两组产妇资料比较无明显差异。
1.2方法
对照组对剖宫产产妇进行产科常规护理，观察组在常规护理基础上，加强对产妇的心理护理和健康教育。观察组患者护理内容如下。
术前护理，护理人员应主动与产妇进行交流和沟通，提高产妇及其家属对剖宫产手术的认识程度，取得产妇的信任，缓解产妇的紧张情绪。对于出现了严重紧张、焦虑的产妇，护理人员应对其进行心理干预，通过她们感兴趣的话题来转移产妇的注意力，消除她们的不良心理。
心理护理，即助产人员要加强同产妇在术前、术中以及术后的交流沟通，了解和掌握产妇在分娩各阶段的心理状态，并及时的进行针对性的心理疏导和干预，帮助产妇坚定信心、稳定情绪，尽量消除害怕、恐惧、焦虑等负面情绪，使她们能够积极、乐观的配合剖宫产医务人员。
健康教育，即护理人员要针对不同患者的受教育水平，全面、耐心、有针对性的向患者及其家属讲解剖宫产的手术流程、方法、术后并发症、防范措施以及其他注意事项等。在术后要详细向患者和家属说明母乳喂养的好处以及母乳喂养的相关注意事项（如哺乳姿势、手卫生、乳房护理等），并建议患者进行母乳喂养。同时，还要指导患者相关的术后自护理措施，并叮嘱患者在可承受前提下尽早下床活动，以便尽可能的加快术后恢复，缩短住院时间。
加强基础护理。护理人员需对生命体征进行监测。护理人员从患者子宫取出新生儿后，需及时告知新生儿的状况，并让产妇与其接触。待患者送回至病房后，护理人人员告知产妇手术十分成功，同时告知新生儿的健康状况，从而将不良情绪予以消除。麻醉消失后，产妇会伴有不同程度的疼痛感，因此，护理人员告知患者属于正常生理反应，这样一来可以使其心理障碍得以缓解。
1.3统计学方法
本次研究中通过对数据进行统计和分析，并使用统计学软件SPSS20.0对数据进行统计处理，其中计数资料和计量资料分别用卡方和t值进行检验，差异性用P值进行判定，P值小于0.05表示本次试验数据具有统计学研究意义，P值大于0.05代表无统计学研究意义。
2.结果
与对照组比较，观察组剖宫产并发症发生率明显降低，住院时间明显缩短，差异有显著性（P<0．05）；在剖宫产相关知识方面，观察组掌握程度较对照组明显提高，差异有显著性（P<0．05）；观察组产妇对护理满意度为97.8%，与对照组90．4%比较明显提高，差异有显著性（P<0．05）。
3.讨论
剖宫产近年来的选择占比逐年增加，且多数产妇在实施手术时，由于对手术的恐惧和结果的担心，较易出现不良情绪，在一定程度上对分娩有着不利的影响。心理护理能够帮助产妇缓解不良情绪，以积极的心态面对手术，促使手术能够顺利实施。健康教育使患者在进行剖宫产分娩前后能得到系统科学的健康护理，不但利于患者的正常手术，同时可极大降低患者的术后感染发生率而促进患者的康复等。
综上所述，对剖宫产患者实施心理护理联合健康教育，可以降低术后并发症发生率，具有临床应用价值。
参考文献：
[1]杨群燕，韩蓉.个体化心理护理联合健康教育对剖宫产产妇的临床影响分析[J].浙江创伤外科，2016，21（3）：598-599.
[2]刘婷婷，费英俊.浅析个体化心理护理联合健康教育对剖宫产产妇的临床影响[J].山西医药杂志，2017，46（22）.
[3]邵亚平.心理干预联合健康教育对泌尿系结石引起疼痛的患者进行心理护理的效果观察[J].母婴世界，2017（7）.
论文作者:张丽梅
论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2018年1月第1期
论文发表时间:2018/5/16
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