关键词：学前教育；教学；策略
引言
幼儿阶段的教育对于他们未来的发展有着直接的影响，因此在幼儿阶段就要对他们的品德素养、行为塑造等其他的方面进行高质量的教学毋庸置疑。随着新时代的教育的推进，个人的综合素质品德往往是企业以及政府相关部门的选拔标准，更何况随着时代的进步，对于人才的要求也会越来越高，所以进行好学前教育不仅是为他们自身负责，同时也为我国将来能有一个良好的发展和进步做出了一定的贡献。然而，我国现有的学前教育的教学情况不容乐观，在幼儿教学过程中存在着各种各样的问题，对学前教育的良好开展有着阻碍作用。幼儿学期的教育可以说对学生日后的学习思维以及思想品格的养成至关重要，因此本文就这一问题的解决进行了一定的讨论。
一.当前幼儿学前教育的现状及存在的问题
1.1家庭教育理念存在问题
对幼儿进行良好的、正确的学前教育对他们以后的发展起着直接的影响，然而我国目前的学前教育并不是很成功，其中最主要的原因就是家长的教育方式存在问题。由于社会的发展目前我国的大多数家庭都是独生子女家庭，所以家长对孩子就过分的宠爱，而且做不到有效陪伴，放学后家长可以放下手机通过手工折纸等来增进与孩子之间的沟通，但是有效陪伴不是家长自己做而孩子只要旁观就行。这就导致孩子会产生过分依赖家长的心理，动手能力较弱，阻碍了学前教育的进行。其次，家长的思想不与社会接轨也是个问题，即如今社会中更注重的是人才的综合能力，而大部分家长则认为只要学习好就没问题，一味的强调孩子的文化知识，从而就导致了孩子的个人能力、思想品德等综合能力缺乏培养，不利于他们的发展。其次，家长的整体文化水平不高也是阻碍孩子学前教育顺利进行的一个因素。如今有的家长自身的文化素质并不是很好，所以他们就觉得孩子的学前教育是可有可无的，因此而对孩子的学前教育不重视，进而就使得学前教育的教学效果并不是很好。
1.2家园合作存在问题
为了促进幼儿的身心能有一个健全的发展及综合能力能有一个培养，因此在幼儿教育中与家长进行合作教育至关重要。然而，虽然如今的幼儿园在幼儿教育中设置有家园合作的教学理念，可是实际情况显示，这个教学理念的进行效果并不是很理想，家庭教育与幼儿教育之间存在较大的分歧，两者的合作至今仍然有着不可忽略的问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如，随着社会形势的改变，如今幼儿园更注重的是孩子的兴趣培养，在教学中努力发展幼儿的综合能力，然而家长则不认同这一理念，认为文化知识更重要，因而两者之间的分歧就一直存在。当然，还有其他的一些问题，这些问题进而导致了家庭与幼儿园之间的不能有一个良好的合作，这对于幼儿的成长是大大的不利。
二.新时期幼儿学前教育的优化策略方法探究
2.1努力转变家长教育观念
对幼儿成长来说，家长的存在是必不可少的，所以在对他们进行学前教育的时候，家庭教育也是其中一个重要的环节。因此，为了促进幼儿的心理健康、个人综合能力的培养，为了使得他们未来的发展能够更顺利，家长的理念也要努力的跟上社会形势，转变自己的教育理念。如今的社会不比从前，并不是只要文化领域有一个好成绩就可以的，如今更注重的是孩子的思维能力、思想品德以及个人交往动手能力，这些能力也正是目前甚至未来社会都需要的，因此对孩子这些方面进行一个培养是必要的。在家庭教育中，家长要改变以往的教育方式，不能对孩子的不正确的行为有纵容的情况，即要让孩子明白自己的事情自己做，培养他们的独立动手能力，在此同时，也要加强孩子的责任感，要让他们学会对自己的事情负责。除此之外，在家长对孩子的教育过程中，也要对他们的受挫能力有一个加强，这样才能使他们更好的适应社会的发展。因此，针对目前学前教育的教学问题，学前教育教师在对孩子进行教育的时候也要多与家长进行沟通，改变他们的教育观念与思想方式，保证学前教育的教学实施的更为顺利。
2.2优化教育教学方式
社会在不断发展的同时，也为我国科学技术方面也带来进步。在当前的学前教育中，因为科技的发展，所以许多幼儿都借助于网络对此有一定的了解，以前的单一化的教学方式往往吸引不了他们的兴趣，这也就导致了所呈现出的学前教育的教学效果不理想。因此幼儿教师要根据如今的形势以及科技的发展，多多丰富教学方式，以进一步的吸引幼儿的注意力和兴趣，提升学前教育的教学效率。例如，幼儿教师可以结合着教材与实际在幼儿课堂上开展情景模拟的教学方式并设置游戏障碍，这样不仅可以吸引他们的目光，提升他们的学习兴趣，更主要的也可以让他们从中加强他们问题解决能力。此外，通过情景模拟，也让他们的意志力和受挫能力也有了一定的提高。
结束语
总的来说，对幼儿开展高质量的学前教育是必要的，良好的学前教育不仅能够对幼儿未来的发展有积极作用，而且对我国未来的发展也有一定的促进作用。
参考文献：
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[3]张妍.当前学前教育存在的问题与思考[J].商品与质量，2012(s1)：153.
论文作者:童星
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月第15期
论文发表时间:2020/1/15
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