山东省淄博市良乡幼儿园 255000
摘 要：现阶段，在我国社会不断发展和进步的过程中，幼儿教育工作的重要性日渐突出，人们对于幼儿园教育活动的开展，也提出了更高的要求。所以，本文也是基于这样的社会背景，重点了解到幼儿园教育活动中幼儿语言交往能力的培养策略，希望能够通过良好语言环境的创设，提高幼儿的语言交往能力，使其后期可以更好地成长和发展。
关键词：语言环境 幼儿语言 交往能力
一个人的语言表达能力好坏，直接决定的就是这个人未来的发展情况，所以教育工作还是要从娃娃抓起，幼儿园时期对幼儿语言交往能力的培养，能够帮助幼儿学会如何说话，提高自身的思想意识，同时也培养幼儿良好的综合素质。本文提出在创造良好语言环境的基础上，幼儿语言交往能力的培养策略，希望能够发挥出幼儿时期教育的优势，使每一个幼儿都能够在正确的引导和教育过程之中，学会说话提高自身的综合能力。
一、传统幼儿语言教育存在的问题
幼儿园阶段语言教育工作是其中最为基础的活动内容之一，也是幼儿教育课程中最为重要的一个环节，各个时期的幼儿园课程安排，以及教材的选择，还有教师的配备，直接决定着幼儿教育工作具体的开展情况，以及质量。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆语言教育工作在其中具有非常重要的特点，但是，在传统的教学模式中，很多教师仅仅关注的是课堂内部的语言教学，很少能够真正关心教学之后的延伸性教育，以及渗透性教育方法，这也在很大程度上忽略了幼儿在语言学习过程中内在动力的提升，导致幼儿对语言的学习缺乏兴趣爱好。通过详细地分析能够了解到，当前语言教育工作还存在着一些比较棘手的问题，其中教师更加关注的是幼儿语言学习能力的培养结果，但是却出现了教师不断要求幼儿进行问题的回答，或者是完整地讲出某一个句子的现象。对于幼儿不能够完整说话的情况，教师则经常喜欢用成人的思维对幼儿进行纠正，让幼儿能够按部就班地跟随着自己的脚步进行知识的学习，这也会出现一个恶性的现象，导致幼儿恐惧语言的学习，影响了学习的动力。
二、创造良好语言环境发展幼儿语言交往能力
1.创设教育氛围，使幼儿有话敢说。
第一方面就是需要为幼儿创设一个轻松没有压力的语言知识学习环境，这样的环境能够调动幼儿的说话兴趣和积极性，也能够让幼儿内部的说话动机充分地展现出来。其能够有效地体现出师生心灵上的沟通，以及关系上的平等，突显出幼儿人格被尊重，这也有助于幼儿自身积极和主动性的良好发挥。
所以对于这一情况，教师在与幼儿进行相处的过程之中，还需要能够成为幼儿的朋友，尊重他们的同时，给幼儿创造出良好自由的表达机会和表现空间，让幼儿在一个自主和自由的环境中，有话可说，成为语言学习的建造者。
第二个方面就是还需要把幼儿感兴趣的事物，作为语言教学重要的切入点，教师也需要支持和引导幼儿，充分地把自己的想法和愿望表达出来，因为教师经常会参与到幼儿的平等对话过程之中，这样的教学模式，能够让幼儿感受到教师真正地关心和爱护自己，增加幼儿和教师之间情感的联系，使幼儿能够说出自己的愿望，让幼儿在一个良好的语言环境中，敢于说话，表达自己的态度，乐于说话，成为一个能言善道的人才。
2.丰富生活经验，使幼儿乐于表达。教师可以为幼儿组织多种幼儿园内部的活动形式，既能够亲身参与到游戏活动之中，并且能够获取角色选择，以及游戏选择的权利，带领幼儿进入到大自然，尽可能多地接触不同的事物，同时也融入到社会之中，多听、多看这样才能够丰富幼儿的语言环境，也能够让幼儿在这种贴近生活的活动过程之中，感受并且产生说话的意愿，这样就能够在最佳的交流环境下，让幼儿学会如何与他人进行交往交流，也能够清楚地了解到表达自己思想意愿的方式，提高幼儿说话的兴趣，满足幼儿说话的需求。
3.运用各种机会，增加师幼互动。在幼儿口语发展的初始时期，都是一种非正式的语言交往，在这一个过程中，而获取的语言也是幼儿成长的第一步，所以教师也需要把语言的环境创设和语言的教育，渗透到幼儿的每一天各种各样的活动之中。教师就可以利用这一点，让幼儿在讨论中学会听、学会说，也学会表达自己的思想观点。围绕着某一个话题进行辩论，或者是在聊天的时候，使用问候性的语言，描述自己生活中某件小事的叙述性语言，感受说话的乐趣，让说话的环境能够贴近幼儿的生活，满足幼儿的需求，这也能够为幼儿交往语言表达能力的发展，创造良好的条件，使其能够在语言和文字的发展过程中，建立一个良好的联系，进而形成最佳的口语表达习惯。
综上所述，在以上内容中，本文提出了良好语言环境的创设教育方式，希望能够通过最佳的环境，有效地培养幼儿的语言交往能力，使其能够学会说话、喜欢说话，用正确的语言表达方式说出自己的想法，进而为幼儿的后期成长奠定坚实的基础。
参考文献
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[3]杨庆 浅谈幼儿园语言教学中如何发展幼儿语言能力[J].现代营销（学苑版），2012，（12）：217。
论文作者:陈擎
论文发表刊物:《素质教育》2020年2月总第333期
论文发表时间:2019/11/22
标签：幼儿论文; 语言论文; 环境论文; 说话论文; 自己的论文; 能力论文; 教师论文; 《素质教育》2020年2月总第333期论文;