小猴车店——中班环保教育活动设计，本文主要内容关键词为：中班论文,教育活动论文,小猴车店论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
设计意图：
随着科技的不断进步和发展，各种各样的机动车充斥大街，它们一方面确实给人们的生活带来了许多便利，但另一方面也产生了严重的空气污染问题。设计本课题的目的是让幼儿正确认识机动车的优点和缺陷，以唤起幼儿的环保意识，激发幼儿的创造性思维。
目的：
1.认识机动车的优点和其排放废气对我们生活环境的影响。
2.学习简单的统计方法。
准备：
1.图片三张（如图）。
2.自行车、卡车、轿车、助动车、摩托车、公共汽车、三轮车的卡片。
过程：
活动一
1.带领幼儿到附近的大街上观察各种机动车排放废气的情况。
2.幼儿分成6组，每组5～6人，分别用符号“1”表示一辆车，记录过往的自行车、卡车、轿车、公共汽车、助动车、摩托车的数量。
3.回园后根据幼儿的记录画出过往车辆的统计表格，引导幼儿通过统计表大致客观地了解马路上什么车最多，说说哪些车子在行进中会排放废气，哪些车子不会。
4.引导幼儿讨论机动车有什么好处，它排放的废气对人类又有什么危害。
5.如果许多机动车同时排放废气，将会出现怎样的情景？（引导幼儿将这一假设情景画出来。）
6.将幼儿的想象画集中起来举办一个画展。
活动延伸：
请幼儿将有关马路上车辆的统计结果告诉爸爸妈妈，并和爸爸妈妈一起讨论有关问题。
活动二
1.同时出示三张图片，引导幼儿仔细观察并自由讲述图片内容。
2.在幼儿充分观察和讲述的基础上，提问：
①小猴站在柜台里干什么？它是怎么吆喝的？（可学说广告，强调助动车的优点。）
②消息传开后，哪些动物来买车了？它们会买什么车？为什么？（将动物特性和助动车特点结合起来回答。）
③生病的动物为什么会越来越多？请你们做小侦探帮助动物们找出原因。（讲述助动车的危害。）
3.完整地讲述一遍故事。
4.出示自行车、卡车、轿车、助动车、摩托车、公共汽车、三轮车卡片，请幼儿说说哪些是机动车，哪些是非机动车，引导幼儿分析、比较机动车和非机动车各有什么优点和不足。
5.小结：使用非机动车没有污染，但费时、费力；使用机动车虽然便利、快捷，但是排放到大气中的废气污染较大。许多科学家都在设法研制无污染的机动车。目前，污染较大的燃油助动车即将被“绿色交通工具”——电动自行车所代替。
6.启发幼儿说说可以用哪些方法来减轻机动车的污染问题。
附小猴车店
在美丽的树林里，猴子小小开了一家车店。车店里的车很多，有宝宝坐的推车，有妈妈骑的自行车，有叔叔开的摩托车，还有最新设计的小小牌助动车。
一天，聪明的小小在树林里贴了一张广告：“小小牌助动车体积小，速度快，省时省油，价格便宜”。这个消息很快就传开了。乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了，袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了，胖胖的大熊猫奶奶和年老的山羊公公拄着拐杖也赶来了。大家都争着购买小小牌助动车，它们觉得有助动车方便多了。
这以后，树林里到处回响着助动车“突突突”的声音，弥漫着助动车冒出的一股股黑烟。
没多久，奇怪的事情发生了：树林里的树叶没以前那么绿了，天空也总是灰蒙蒙的。生病的动物也越来越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉咙痛的，严重的还住进了医院。狮王很着急，命令狐狸侦探展开调查。
狐狸侦探经过几天几夜的奋战，仍未查出原因。小朋友，你们能帮助狐狸侦探查出原因吗？
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