帮助男孩女孩准备好社会角色，本文主要内容关键词为：角色论文,男孩论文,女孩论文,社会论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
家庭教育
男孩女孩的教育一样吗？对于这个问题，大多数家长的回答是肯定的。诚然，不论是男孩还是女孩，我们同样想把他们培养成为一个善良、正派、勤劳的人。与此同时，对于女孩的温柔、同情心、娇媚、整洁、爱美，对于男孩的勇敢、坚定、果断，在异性面前表现出来的侠肝义胆，这些性别特征，我们却又常常不自觉地加以维护和发展。这是很正常的。如果在学前期不给儿童这些品质的形成打好基础，那么他们长大成人之后就担负不了家庭和社会的角色。不少男青年由于缺乏刚毅品质，参军后就感到困难。男人在家往往干不了最起码的男人活计，时常把家庭的责任如教育子女的责任推到女人身上。而不少“事业型”妇女又缺乏温柔、耐心和宽容。由于缺少必须始于学前期的相应的准备，青年夫妇不会处理家庭关系，结果往往会导致家庭冲突，乃至家庭破裂，使孩子蒙受痛苦。
著名作家、教育家卢梭说，既不能说一种性别完全不同于另一种性别，又不能说两种性别完全一样，也不能说某种品质隶属于某种性别，但是男性和女性具有这些品质的程度应有所不同，因此培养男孩和女孩的目标、方法和途径应有所不同。
男孩女孩的发展很早就表现出了身体、生理上的差异。男孩和女孩在身高、体重、胸围和代谢过程上，均有所不同，男孩一天能量的总消耗略高于女孩。他们的体能也不一样，男孩通常跑得比较快，跳得比较远，投掷比较好，臂和躯干的力量也比女孩大。女孩的平衡和灵敏指标比较好，小肌肉运动比较发达，情绪的感受性比较强。男孩的游戏通常比女孩的游戏更紧张激烈，如玩打仗、宇航、海战等游戏。因此很难让他们平静下来。女孩则主要是玩日常生活题材的比较文静的游戏，如过家家、逛商场等。不论是在院子里还是在幼儿园，男孩都愿意和男孩玩，女孩都愿意和女孩玩。男孩更爱画坦克、飞机和各种汽车，女孩则更爱画自然和人物。就连女孩画画的方式通常也和男孩不同，她们的画更具有完美的观赏性，画人时更常画妇女，连衣裙、发型画得一丝不苟，着色极其用心。男孩的画则是粗线条的，不过更有生气。
如果问孩子长大想干什么，女孩就会说想当医生、老师、幼儿园保育员、芭蕾舞演员、售货员，或者干脆说想当妈妈，而男孩则会说想当宇航员、司机、飞行员、民警、战士，孩子所说的职业都与其性别特点有关。
女孩对成年人有很大的依赖性，听话，而男孩则有很大的攻击性和独立性。
遗憾的是家长有时没大注意这些差异，在子女的教育上对这些差异考虑得不够。
怎样促进不同性别孩子的心理发展呢？有些学者认为这些品质的发展是以先天的本能为基础的；有些学者则认为主要是认同，即孩子认为与自己同性别的家长（父子、母女）是一样的；也有些学者说主要是社会“强化”，即周围的成年人对孩子行为所做的评价，褒什么，贬什么。
尽管某些本能起作用，但教育具有决定性意义。虽说家长总是否认他们对男孩女孩的教育有所不同，可实际上还是不一样。新生儿有裹浅蓝被子的，有裹粉红被子的，男孩女孩从一开始就区别对待了。首先是父亲对他们不一样。如果孩子1岁时父亲很少与之交往，那么日后父亲会更积极地与儿子交往。同时，如果女儿碰到不愉快，父亲会给她更多的安慰。专门研究表明，女孩在家得到的温暖、关心和鼓励要比男孩多。女孩受表扬的时候多，男孩受惩罚的时候多。成年人对男孩女孩行为所做出的积极和消极的情绪反应，会使他们偏爱某种活动，形成某些与性别相应的兴趣。
母亲的示范对女儿性格的形成影响最大，而父亲的示范则对儿子性格的形成影响最大。有的母亲好发脾气，不能克制，经常对丈夫和子女大喊大叫，不能在家里造成一种祥和的气氛。有的母亲对所有家庭成员都很亲热，关心大家，尊重丈夫，能尽力教育孩子也树立这样的态度，使家庭团结。前一个家庭教育出来的女儿长大之后很可能也对自己的丈夫大喊大叫，对自己的家庭责任也会持同样的态度；而后一个家庭教育出来的女儿长大后很可能是一个好妈妈、好妻子、好主妇。她会把关心爱护、团结友爱和宽容大度的精神带到自己的家庭中去。儿子也一样，如果父亲逃避家庭责任，放弃对子女的教育，对待妻子和身边的人简单粗暴，那么儿子长大之后也可能具有这些特点。如果父亲在家庭中尽力减轻妻子的家务劳动，积极参与对子女的教育，对妇女彬彬有礼，那么这样的家庭教育出来的儿子，就会成为一个真正的男子汉。他的特点就是具有“男人的义务感、男人的责任感、男人的自尊”。
不过，母亲对儿子的影响，父亲对女儿的影响也很重要。研究表明，掌握某一性别的典型行为的方法不仅仅是模仿，也可以是对照。母亲那种鲜明女性气质有助于儿子男性气质的培养，而父亲那种男性气质则有助于女儿表现出女性的气质。因此，双亲的影响对于子女的教育十分重要。
在只有母亲教育孩子的家庭，必须尽力争取男性亲属如叔叔、爷爷等参与教育。与男性亲属交往对男孩有益。
在安排孩子的家务劳动方面，也要考虑到孩子的性别，大一点的男孩可以干力气活，女孩可以帮妈妈摆摆餐具，洗洗毛巾。妈妈最好让小女儿一块儿做做饭，教她学点纺织、刺绣，教她发现自己身边美好的事物，并尽可能地把美带到家庭生活中来。要鼓励女孩对小孩表现出爱抚、温柔和同情，还要鼓励她爱护动植物。要观察您的女儿在游戏中与同龄人发生冲突时的表现。母亲的神圣职责就是要在这个年龄段教给女儿用温和的纯女性的方法解决冲突，要教给她宽宏大量和息事宁人，要教给她谅解。
家长教育男孩时不要忘了他是未来的男子汉、劳动者、祖国的保卫者、家庭的支柱。对他不要娇惯，要给他表现意志力和勇敢行为的机会，要培养他尊重、关心女性这一重要的男性品质。儿子小时候，您可以让他上黑灯的房间给您取眼镜，让他当您的面摸摸邻居的狗，让他帮妈妈背书包，帮爸爸修理椅子等。
当然，家长必须十分注意男孩的反常行为，如残忍和攻击性表现。
在学前期，几乎所有的男孩都爱玩打仗游戏。因为他们盼望自己是一个真正的男子汉。但是玩打仗常常就是乒乒乓乓地放枪和乱跑一气。您不要给孩子们的游戏拆台，而要给他们的游戏赋予道德的内容，提示适当的情节，如地震救人，军医抢救遇难的妇女儿童。也就是把孩子的攻击性转向道德关系——保护弱者，转向以大无畏的英雄气概克服前进道路上的各种困难。