中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）11-264-01
据我观察如今市场上关于作文的书籍五花八门，每年都有大量的作文指导书籍层出不穷的出版着，教育界也十分关注学生作文的问题，经常举办各种类型的作文大赛。但是匀不能从跟本上解决初中生写作文难的这问题。很多语文教师都反映作文教学没有章法，学生也反映作文不好写，没有章法可寻，写作文没有步骤，自己感觉无从下手。本人执教中学语文有近20年了，对作文的教学一直很重视,在作文方面积累了些一的线经验，有一些自己的心得体会与大家共勉。
一、发掘培养学生写作兴趣的有效途径
俗话说，兴趣是最好的老师。写作水平的高低，不仅只会对学生初中时期的表现、升学有着至关重要的决定性，还会对他们一生的发展都起到影响的作用。老师们应该向学生们明确说明，在现今科学技术不断迅猛发展、教育水平不断提高的环境下，无论是哪方面的工作都离不开写作，使学生们首先在思想上认识到写作的重要性。但是，如果说学生空有强烈的兴趣而没有行之有效的教学方式作为基础也只是泛泛而谈。因此，教师在语文作文教学中的引导作用就显得尤为重要。随着计算机的普及发展，为教育水平的提升提供了很大的空间。在初中语文作文的教学中，教师可以利用丰富的网络交流平台，与学生建立密切的联系，可以建立班级博客，进行班级日志的写作等等。这样不仅可以提高学生的学习兴趣，还能在潜移默化中提高学生的写作水平。
二、强调创新，积累素材
穆勒曾说：“此刻一切完美的事物，无一不是创新的结果。”创新是进步的灵魂，是发展的不竭动力。在中学生的作文中，创新同样重要，因为对于中学生来说，大家生活的模式、经历和情感发展都十分相近，生活中可以为写作提供的素材大致相同，如果不能在作文中有所创新，则会给人千篇一律的感觉；还有些同学一写作文就会出现“书到用时方恨少”的情况，没有新颖的素材来支持自己的文章，作文的语句和举出的例子是大家广泛使用的。因此积累更多新颖素材、大胆创新才是中学生作文发展的新趋势。教师在作文教学中要鼓励学生们注重素材的积累，培养创新意识和能力。首先，积累素材就是让学生们自己去发现素材并把它记下来。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆举例来讲，发现生活中比较新颖的写作素材，可以赶快写进日记里，如看到了落叶就感受到了秋意；冬天玻璃窗上的冰花让人浮想联翩；放学路上偶遇的人和事等等；设置一个日常积累本，发现了书本中的写作素材可以集中记在这个本子上，比如典型人物事例、名人名言等。日久天长，学生们就会发现一点一滴的素材积累，总有一天会发挥大作用。其次，教师要鼓励学生在写作中大胆创新，针对思想越来越成熟的中学生，可以试着锻炼他们的想象力，培养他们的发散思维。比如在作文教学中，给出学生一则故事的前半部分，让他们发挥自己的想象力往下继续写，鼓励他们写出故事的曲折性，越吸引人越好。积累素材和自主创新是相辅相成的，大量积累素材是落实创新的基础，而提高了创新意识就会懂得素材积累的重要性。
三、扩大阅读范围 开阔知识视野
古人认为，要写好文章，“无它术，唯勤读书而多为之”。可见，提高写作水平的有效方式是多读书。但长期的教学实践让我深刻地意识到，仅仅读课本是远远不够的，还必须多读课外读物，开阔视野。当代著名女作家叶文玲在《我的“长生果”》一文中谈到第一次发表小小说的感受时说到：“假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那800字”。其所强调的正是课外阅读的重要性。由于初中学生都只有十三四岁，阅读鉴赏能力有限，所以除根据教材要求，在假期适当安排阅读初中语文大纲规定的古今中外名著之外，我还筛选了《中学生学习报》、《少年报科学》、《作文指导报》、《中学生阅读》等报刊杂志指导学生课外阅读。让学生经常接受新信息，不断丰富自己；让学生多阅读同龄人的优秀作品，使他们感到可望可及，不断增强写好作文的自信心。
四、效仿优秀文章，把生活感悟写下来
写作的基础方法就是模仿，只有有了好的榜样，学生才能够效仿榜样做到更好。可以让学生对一些优秀作文进行仿写，让他们自己去体会怎么样才是好的文风。老师可以引导学生学习优秀文章中的写作方法、写作技巧以及它的语言优点。老师可以给学生制定一个计划，例如每个月进行多少篇的仿写，都对什么文章进行仿写，这样训练下去一定会有成效的。在效仿的同时也要加入自己的思想和方法，不能够一味的照抄。要善于培养学生的创新精神，青少年正是思维活跃的年纪，他们思维开阔、善于想象，要放开学生的思想。老师应该调动学生们的积极性，让他们敢于思考善于思考，这样才能写出优秀的文章。教师要引导和鼓励学生写出自己原生态的生活，写出自己原汁原味的心理感受。应让学生有话可说，有情可抒，有物可写。其次，教师应特别注意发现和发掘学生自由想像的潜能，培养学生的想像力。没有想像，就没有创新。此外，必须在作文教学中给学生自主的空间，不应该用一定的模式强加于学生，应该培养他们独立思考的精神，让他们写出有个性的文章，写出真情实感。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”作为一名教育工作者，在教学中等待我探索的还好多，对于作文教学我更不敢有丝毫懈怠。常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水，我每天也坚持读书，让
自己更充实，让我和孩子们一同茁壮成长，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定会成功。
论文作者:秦孟明
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年11月22期
论文发表时间:2019/12/18
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