人口特征、劳动关系对在职培训影响的实证分析，本文主要内容关键词为：实证论文,劳动关系论文,特征论文,人口论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
农村劳动力在转移的过程中是否通过在职培训获得了职业技能的提升，他们是否获得了和城市就业者相同的培训水平，哪些因素影响培训水平的提高？本文基于浙江省6县市调研数据的实证分析，对上述问题做出了初步的回答。
本文所使用的数据，主要来自于浙江大学劳动保障与公共政策研究中心于2007年4～5月在浙江省进行的企业问卷调查和职工问卷调查。本次调查共发放企业问卷300份，职工问卷6000份。最终，企业问卷回收205份，其中有效问卷为189份，回收率和有效率分别为68.3％和90.0％。职工问卷回收4357份，其中有效问卷为3749份，回收率和有效率分别为72.6％和86.1％。
文章推测劳动力所具有的城乡身份差别及地域来源差别是影响培训的获得的重要因素之一，并对这一推测使用Probit模型进行了实证检验。
文章的主要结论是：（1）农村转移劳动力获得企业培训的概率比城市劳动者低5.8个百分点；（2）计量分析的结果表明，劳动者是否来自省外、受教育程度的高低、是否与企业签订稳定的劳动合同、是否加入工会组织对培训的获得有明显的正面影响，以工作年限衡量的经验对劳动者获得培训的机会有微弱的正面影响，年龄、更换工作的次数都对培训的获得有负面影响，另外，培训机会在一般员工和企业管理者之间的分布极不均衡，当前的企业培训偏重为管理层开展的管理知识和理念的传播，而忽视一般员工，尤其是一线生产工人的实际操作技能的提升；（3）农村转移劳动力受教育程度较低、劳动合同的签约率较低以及绝大部分是企业的一般员工，这些因素解释了农村转移劳动力与城市劳动力获得培训方面的差异；（4）来自外省的劳动力虽然获得培训的可能性较大，但对培训内容的研究发现，针对这类劳动力的培训主要是岗前培训，旨在提升职业技能的培训十分鲜见。
针对以上结论，文章提出了相应的应对措施：在短期，鼓励企业和员工之间签订正式的劳动合同，并保证劳动合同的有效实施实际上是对劳资双方的共同保护。只有在劳动关系相对稳定的情况下，企业才有足够的动力提升企业内部的人力资本，从而有效地提高生产率。从长远看，在切实提高农村的基础教育水平的同时，要保证年轻人在完成义务教育阶段的学习之后，有机会进入到职业高中或者技校中进行学习。对贫困地区的职业高中或相应阶段的学校教育的资助和对贫困大学生的资助一样重要。当前扩大职业教育的规模对缓解下一代农村转移劳动力与城市劳动力之间的差距具有深远意义。