务求“三讲”教育取得明显成效——曾庆红谈如何扎扎实实地开展“三讲”教育，本文主要内容关键词为：成效论文,曾庆红论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
3月中旬，新华社全文播发了中共中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见，紧接着召开全国“三讲”教育工作会议，总结交流试点经验，研究部署下一步工作。中共中央政治局候补委员、书记处书记、中央组织部部长曾庆红日前向本刊发表谈话指出，“三讲”教育，事关改革、发展、稳定的大局，是加强党的建设工作的重中之重，一定要高度重视，作为重要任务来抓。要充分认识到中央决定开展这次“三讲”教育，是贯彻党的十五大精神，推动全党深入学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。各地党委和各部门党组一定要统一认识，加强领导，周密安排，精心实施，扎实工作，务求取得明显成效，并使开展“三讲”教育与推动当前改革和建设工作相互结合、相互促进。
曾庆红说，江泽民同志在1995年就鲜明地提出，领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。几年来，各级党组织坚持开展“三讲”教育活动，收到了一些成效。但同新形势新任务要求相比还有相当的差距，一些应该解决的问题还有待进一步解决。这次以“三讲”为主要内容的党性党风教育，是近几年“三讲”教育活动的继续和深化，其中一个突出的特点，就是强调要用整风的精神，认真解决领导班子和领导干部中存在的突出问题。在中国革命和建设的重大历史关头，我们党总是特别注重学习理论、整顿思想作风。1942年，我们党开展了著名的延安整风运动，通过学习理论，总结经验，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，对全党进行了一次马克思主义教育，大大提高了党的战斗力，为夺取全国胜利打下了坚实的思想基础。现在，我国正处于新旧世纪之交的关键时期，我们党要更好地肩负起领导人民把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪的历史重任，克服面临的和可能遇到的各种困难和风险，保证实现跨世纪发展的宏伟目标，更加迫切需要以整风的精神对县级以上领导干部进行一次普遍的深刻的马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的教育。
如何扎扎实实地开展这项工作？曾庆红说，总的要贯彻执行中央的部署，他着重提出要坚持原则性，强调政策性，增强针对性，突出实效性。
坚持原则性
曾庆红说，坚持原则性，就是要严格按照中央关于开展“三讲”教育的基本要求，坚持做好工作必须遵循的原则。
针对当前党性党风方面存在的问题，在这次“三讲”教育中，要特别强调拿起批评和自我批评的武器，进行积极的健康的思想斗争。有无认真的批评和自我批评，是我们党区别于其他政党的显著标志之一。邓小平同志曾经指出，中青年干部接班，最重要的是接老同志坚持革命斗争方向的英勇精神的班。无论是在艰苦的战争年代，还是在和平建设和改革开放时期，革命老一辈为了党的根本利益和党的团结统一，坚持原则，敢于同各种危害党的利益的错误言行进行坚决斗争。现在，阶级斗争已不是我国社会的主要矛盾，但是党内和人民内部思想上行动上正确与错误、先进与落后的矛盾仍然存在，我们必须继续发扬敢于“坚持真理，修正错误”的优良传统，讲真理不讲面子，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情，敢于拿起批评和自我批评的武器，去克服错误。应当看到，现在我们的一些领导干部，特别是一些走上领导岗位不久的年轻干部，与老一代相比，虽然文化水平高了，知识面广了，掌握的信息也多了，但批评错误言行的精神却差了，有的同志甚至差得很远。有的信奉好人主义和庸俗关系学，搞无原则的一团和气；有的面对错误的东西，能躲就躲，能让就让，能推就推；有的看到损害党和人民利益的行为，不愤恨，不劝告，不制止，无动于衷，听之任之；有的批评下级轻描淡写，批评同级躲躲闪闪，批评上级遮遮掩掩；有的自我批评避重就轻谈情况，批评别人浮光掠影谈希望。这种庸俗的作风，侵蚀党的肌体，贻误党的事业，最终也害了自己。一定要在“三讲”中改变这种状况。能不能为了党和人民利益而开展认真的批评和自我批评，敢不敢与错误言行进行坚决斗争，这是对一个领导干部党性如何的重要检验，是看他们讲不讲政治的一个重要表现，坚持党性原则，开展好批评与自我批评，是搞好这次“三讲”教育的关键所在。
强调政策性
曾庆红说，强调政策性，就是要正确理解和全面贯彻中央关于开展“三讲”教育的有关政策思想，严格按中央文件的要求办事，防止片面性和绝对化。
一是要立足于教育和提高干部。“三讲”教育是结合当前实际，对领导班子和领导干部进行的一次马克思主义理论教育。要把学习理论、武装头脑同整顿思想、改进作风结合起来，认真联系近几年改造客观世界和改造主观世界的实际，既总结共同的经验教训，又总结各自的经验教训，努力从世界观、人生观和价值观上解决存在的问题。二是要坚持宽严适度。“三讲”教育，要体现从严治党的方针，首先严在思想教育上。这决不是整人，但必须整风；不是为了处理人，而是要着力于思想政治素质的提高。一般地说，现在一些部门和单位对干部的要求不是太严，而是太宽；对严重违法乱纪的人的处理，不是过重，而是偏轻。该宽的不宽，不符合党的政策；该严的不严，同样不符合党的政策。两者都不利于教育、帮助和挽救犯错误的干部，都不利于党的事业。在这次“三讲”教育中，对于犯有错误但能主动讲清问题，深刻进行检查，认真作出纠正的干部，都一定要严格把握政策，为他们改正错误提供机会，创造条件。三是要坚持走群众路线。在一个单位，领导班子和领导干部思想、工作、作风状况如何，广大干部和群众心里最清楚。所以，在“三讲”教育过程中，要充分发扬党内民主，坚持走群众路线，实行开门整风、民主整风，把自我剖析、自查自纠与民主评议、听取群众意见很好地结合起来，严格按照党内政治生活准则办事。切忌关起门来搞教育，更不允许压制民主、打击报复。总之，无论是批评还是自我批评，都要有对党对人民高度负责的态度，不马虎敷衍；都要讲政治，不纠缠于细枝末节；都要出于公心，不能泄私愤、图报复，借机整人；都要从团结的愿望出发，经过认真的批评与自我批评，达到新的团结。
增强针对性
曾庆红说，增强针对性，就是要紧密联系本单位、本部门的实际情况，联系领导班子和领导干部的思想实际和工作实际，有针对性地开展“三讲”教育。
一要找准问题。在教育活动中，要进行深入细致的调查研究，摸清本单位本部门的实际情况，找准领导班子和领导干部中存在的主要问题。二是要对症下药。“一把钥匙开一把锁”，是我们做思想政治工作的有效方法。在这次“三讲”教育中，我们也要根据各单位领导班子和领导干部中存在的不同问题，采取切实有效的办法，有的放矢地开展教育。比如，有的同志忽视马克思主义理论的学习，有的同志社会主义、共产主义理想和信念不够坚定，有的同志在重大政治原则问题上是非不清，有的同志缺乏全心全意为人民服务的精神，有的同志不遵守民主集中制原则的一些规定，等等。对于这些不同的问题，要根据不同的情况，采取不同的方法来解决。总之，问题要找准，方法要得当，措施要实在，是什么问题解决什么问题，切忌简单化、公式化。
突出实效性
曾庆红说，突出实效性，就是要把“三讲”教育同推动当前工作结合起来，注重实际效果。
总的说，就是要达到四个目的：一是要进一步坚定建设有中国特色社会主义的信念，提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强大局观念，同以江泽民同志为核心的党中央保持思想上政治上的高度一致。二是要全面贯彻民主集中制，坚决纠正和防止违反民主集中制的错误思想和行为，正确处理上级与下级、个人与组织、“班长”与班子成员之间的关系，切实加强党内团结，增强领导班子的凝聚力和战斗力。三是领导干部要正确行使手中的权力，保持清正廉洁，克服官僚主义、以权谋私以及损害国家、集体和人民利益的各种消极腐败现象，进一步密切与人民群众的联系，自觉接受监督。四是要进一步弘扬求真务实、言行一致的优良作风，坚决纠正弄虚作假、欺上瞒下以及只图形式、不重实效等不良风气，努力形成说老实话、办老实事、做老实人的良好风气。归根到底，就是要通过这次“三讲”教育，切实做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强，确保十五大精神和中央的重大决策得到认真贯彻执行。