滨州市技术学院 山东 滨州 256603
（滨州市社会科学规划重点研究课题）
摘 要：当前，职业教育课程改革需要树立市场是探索与实践相结合的理念,是面向教学的理念。当前我国城市建设职业教育课程改革中教学实践不足、课程结构不合理、教学脱离实际是其存在的主要问题。另外，城市建设职业学院职业教育课程改革适应经济发展模式的转变，产业结构调整，满足人民职业教育需要，满足人才社会经济发展的需要，体现了其教育理念是一心一意。这些都是我们应该注意的。解决以上问题，我们可以通过调整课程、运用现代理论、准确把握范围、参与各种工作、提高思维等途径来提高职业教育课程改革的效果。
关键词：课程结构 绿色经济 课程设置 专业素养
一、新形势下城市建设与职业类院校课程设置所需要树立的基本理念
1.教学导向的理念是树立市场。高职院校的最终目标是服务企业。要从根本上支持企业职业院校，要树立以市场为导向的理念，不断调整市场需求，不断调整专业设置和课程，实现对接、人才培养和业务需求，增强服务社会的能力。面对国内外日益激烈的竞争，企业只能通过不断提高核心竞争力，不断适应市场需求，才能在激烈的竞争中站稳脚跟。随着我国现代化建设的不断推进，企业走出国门、加入世界是必然的选择。
2.建立调查与实践相结合的理念。为提高学生的综合能力，根据实用性的特点，职业教育培训和应用，实践培训课程是一个突破，应该有意识地建立新思想与实践相结合，加速实验和培训基地的建设，以及当前课程改革中有不恰当的或不合适的加以改正，努力培养满足社会需要的人才。
二、新形势下城市建设与职业类院校课程改革的途径
1.重视课程改革，提高思想认识。在过去的职业教育中，为了保证学生在学习后具有一定的特殊技能，教师们对习惯性经验和技能的教学给予了极大的重视。课程最明显的特点是注重课堂教学与经验的学科，教师往往允许学生准确把握学科体系的建设，具有较强的稳定性，传统课程的内容可以以系统和独立的方式进行，并为其一成不变地提供服务。该模型对服务、传统标准化、经济发展和标准化生产具有重要的现实意义。然而，在知识经济时代，随着科学技术的快速发展，信息技术更新的速度加快，学生只有掌握多学科知识，提高综合能力，才能胜任企业工作，才能全面提升自己。
2.服务课程改革，调整课程设置。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在明确了职业教育的最终目标后，课程的目标是显而易见的。可以说，培训目标在整个职业教育的课程规划中起着重要的作用。培训目标不仅是课程的最终方向，也是高职院校课程设置的基础。课程体系的合理性和科学性直接关系到最终人才培养目标的成功实现。要实现人才培养目标，高职院校应构建相应的课程体系。这对高职院校的教育质量有着重大而深远的影响。在此阶段，高职院校的培养目标是为社会提供具有广泛知识体系的高素质专业人才。专业建设应建立必修课程、选修课和结构课程三种相互促进的实践课程，增加德育、文化基础课程和计算机课程、专业课程和培训课程，促进协调，提升学生的综合素质，促进其全面发展，提高教学质量。因此，在课程改革的过程中，高职院校应注重素质教育，同时服务社会发展，设置合理的课程结构，构建更加成熟的学科体系，促进学生专业课与实践课程的协调发展，促进学生的全面发展。
3.使用现代理论，促进课程改革。根据现代课程观，在现阶段，现代课程理论已成为职业教育改革过程中的理论支撑。只有了解知识系统、情感系统和操作技能系统的综合功能，才能实现个体的全面协调发展。具体来说,课程改革必须符合现代课程理论的特点在以下方面:第一,课堂教学不仅关注学生的理论知识教学,应更多的关注学生的心理健康、审美能力、道德品质等方面的升级。换句话说，在实施课程改革的过程中，我们应该注意课程的多样性、灵活性和开放性。第二，注重课程与社会的联系，关注学生对社会问题的思考，关注教师指导下的研究。这将帮助学生提高适应现代社会的能力。这不仅有利于学生掌握基本的知识和基本技能，还能最大限度地发挥自己的个性，发挥自己的特长。
4.准确把握范围，确保课程改革。在职业教育课程中，它主要由广泛的专业和课程、相关专业和课程、专业与课程的整合等组成。在职业教育课程改革的过程中，要明确不同专业和课程的不同性质，确定合理的改革范围，努力以平稳有序的方式进行课程改革。专业与课程的相关性是指教学内容与课程的教学活动密切相关，共同使管理与实践结合的活动课程，最明显的优势是学科发展与现实的需求相结合。广域专业与课程范围广泛的学科结合在一起，其最突出的特点是知识难度低，容易控制时间。
今天，课程改革作为影响职业教育质量的核心因素，不仅能使职业教育更好地为社会服务，而且还必须受到相关部门的高度重视。随着现代化建设的全面推进，中国的经济建设必须以职业教育提供的大量高素质人才为基础，提供良好的职业教育环境，以促进其朝着正确的方向发展。
参考文献
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[3]陈艺 高职教育应兼顾学业教育和职业教育[J].现代商贸工业，2014年17期。
论文作者:李晓雯
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年10月总第244期
论文发表时间:2017/11/9
标签：课程论文; 课程改革论文; 职业教育论文; 职业论文; 课程设置论文; 专业论文; 城市建设论文; 《教育学文摘》2017年10月总第244期论文;