云南民族大学民族文化学院
摘要：本文主要研究勐养镇曼景坎村傣族的和谐语言生活。用统计的方法对傣族使用母语和语言兼用的情况作了分析，并提出了一些存在的问题。
关键词：勐养镇曼景坎村；傣族；和谐语言生活
曼景坎村隶属于西双版纳傣族自治州景洪市勐养镇曼景坎村委会。勐养镇为景洪市下辖镇，位于景洪市的中北部，距离景洪市政府驻地15公里。东部与基诺族乡和勐腊县象明乡毗连，南部靠允景洪街道办，北部与景讷乡、大渡岗乡接壤，西部与勐海县勐宋乡隔江相望。勐养镇国土总面积共688.5平方公里，下设7个村委会，共55个村小组，据2014年统计，全镇总人口16791人（不含农场人口），其中少数民族人口15402人，约占全镇总人口的91.73%；傣族人口8247人，约占全镇总人口的49.12%。全镇拥有少数民族傣族、布朗族、基诺族和彝族等。勐养镇曼景坎村地处勐养镇西面，距离镇政府3公里，距景洪市24公里，据2018年统计，曼景坎村共有132户人家，共有人口584人。
曼景坎村的由来是随着历史的变化发展，宣慰使师与内地的交往日趋频繁，而急需健全勐养站，按照宣慰使旨意，第一个站建在勐养的坡脚，是有一棵“戈董”（茨通树）的地方，起名为“班董”，后称“大容树”。[ 岩温胆.西双版纳历史溯源[M].景洪：西双版纳报社印刷厂,2003：254-267.]至今都还有人使用“大容树”这个称呼来指称曼景坎。
整个勐养镇曼景坎村傣族的语言生活十分和谐，具体表现在以下几点。
(一)普遍稳定地使用母语
我们进行了挨家入户的调查，采样样本达584人，排除母语习得不完全的6岁以下儿童25人和非傣族14人，最后的合格样本545人。经分析（见表1）发现勐养镇曼景坎村傣族熟练使用母语——当地傣族的人数为545，占97.5%。其中“40-59岁”和“60岁以上”两组母语使用情况最好。其它两组相对较差，但是没有明显的代际断裂。
表1. 勐养镇曼景坎村傣族母语使用情况
(二)全民自觉地兼用当地汉话
汉语是我国的通用语，是不同民族、不同地区之间交往的最重要的交际工具。勐养镇曼景坎村傣族能在使用母语的同时，根据不同交际目的、交际对象、交际场合，自觉地兼用当地汉话。经统计（见表2）发现：468人熟练兼用当地汉话，占总样本人数的83.72%，其中“60岁以上”组很明显地不太熟练使用当地汉话，该组中仅有35.38%熟练兼用当地汉话。主要原因是多为在家的老人，没有太多使用当地汉话的必要，而且教育程度不高。
表2. 勐养镇曼景坎村傣族兼用当地汉话情况
“20-39岁”和“40-59岁”两组普遍兼用当地汉话，因为多数为在校学生和外出务工人员，接触其他民族使用当地汉话的机会大大增加，所以绝大部分这两个年龄组的人自觉使用当地汉话。
“6-19岁”组的儿童和青少年在家和家人沟通都用傣语，而主要学习当地汉话的途径是学校，低年级还辅以傣汉双语教学，所以相对来说此组兼用当地汉话的比例略低。但由于大的社会经济环境的存在和他们普遍的语言态度，可以预测随着年龄增大，此组兼用比例会大幅度增加。
(三)大部分傣族兼用汉语普通话的现象
部分傣族人在熟练使用当地傣语和当地汉话之外，还能兼用汉语普通话。经统计（见表3），总共有85.68%的傣族兼用汉语普通话，其中“20-39”岁组的比例最高，达91.98%。当然绝大多数傣族都只能一般程度地使用汉语普通话。据调查，习得汉语普通话的主要途径是媒体，如电视等。
表3. 勐养镇曼景坎村傣族兼用汉语普通话的情况
(四)不同的语言功能互补、和谐共存
戴庆厦先生（2006）指出：在同一社会的语言使用中既有语言竞争又有语言和谐。语言和谐与语言竞争既有矛盾，又有统一。有矛盾，是说不同的语言在统一社会的交际中其功能的范围、大小处于不断的竞争之中。竞争之中，既有使用功能上的相互消长，又有互相排斥的一面，甚至会出现语言衰变和语言消亡。有统一，是说不同的语言在统一的社会中，虽然存在竞争，还有其不可替代的作用。
傣族要发展，就离不开与别的民族的交往。在与其他民族交往的过程中，傣族往往能根据不同的交际场合、不同的交际对象，进行不同语言的语码转换。各种语言在傣族的语言生活中功能互补，和谐共存。如：
1.日常生活打招呼、聊天、生产劳动、做买卖和看病时，本族人之间用当地傣语，和 外族人打交道用当地汉话。
2.开会时，只有本族人，用当地傣语；有外族人在场，用当地傣语和当地汉话。
3.学校教育时，老师跟低年级学生交流用当地傣语和当地汉话，和高年级学生交流基本用当地汉话。
4.宗教活动中，基本都使用傣语。
5.节日集会、婚丧嫁娶、打电话时，本族人之间用当地傣语；和外族人交流用当地汉话。
(五)语言态度开放包容
勐养镇曼景坎村傣族普遍持有一种开放包容的语言态度。他们热爱自己的母语，希望傣语能够一代代传下去。同时，他们也认识到汉语的重要性，认为汉语使用得更广泛，更实用。对汉语普通话傣族人也能接纳，认为只有掌握中国的“强势语言”才能更好地与各族同胞交流、沟通。在他们看来，多种语言和谐共存、互补并用是最佳的语言生活。
(六)存在的问题
1.青少年母语能力有下降趋势。
我们利用傣语基础200词的测试方法，将能听能说的词标为“A熟练”；只能听，说要费点功夫，而且平时一般不主动说的词标为“B较熟练”；听了以后要过一段时间才能回答出意思，平时不用的词标为“C一般”。就此进行了统计分析（见表4），发现“6-19岁”组的个体，只能熟练使用86%的母语词汇，较熟练使用9.5%的母语词汇，一般使用4.5%的母语词汇。
表4. 傣语基础200词测试
2.青少年用母语交际的欲望不强烈。
“6-19岁”组的调查对象迫切希望“傣族人成为汉语单语人或傣汉双语人”；希望“到普通话和英语授课的学校学习”；希望“本地广播站、电视台使用普通话”；不希望“掌握傣语文字”。
3.少数青少年以汉语为第一语言。
语言习得的一般顺序是以母语为第一语言，兼用语为第二语言或第三语言。这也是勐养镇曼景坎村傣族绝大部分青少年习得母语的顺序。但也有少数人改变了母语习得顺序，先习得其它语言，而后才习得母语。如我们的调查对象18岁的岩双，先习得当地汉话，再习得傣语，还能兼用普通话，而且都达到了熟练运用的地步，成为真正的三语人。
4.文化流失比语言流失更快。
傣族章哈歌曲很多年轻人都不喜欢唱也不喜欢听了。许多年轻人也不会傣文了。现在的年轻人不会打傣拳、不会纺织傣族的织锦了。村里会主持祭祀的二三十岁的年轻人只有一两个，并且主持祭祀也不像上一代那样精细，形式上大至像就算了。年轻人，特别是读过书的年轻人比较喜欢汉族服装，不像他们的长辈那样爱自己的民族服装了。再过一两代人，傣族的服装、织锦可能会失传，但傣族的语言不会消失。唱章哈的都是老人，能唱的都是40岁以上的，20岁的会唱章哈的很少。
可见，勐养镇曼景坎村傣族普遍稳定地使用母语，没有明显的代际断裂。随着义务教育的不断普及和对外交流机会的不断增加，勐养镇曼景坎村傣族全民普遍自觉地使用当地汉话。通过媒体尤其是电视，汉语普通话不断渗入勐养镇曼景坎村傣族的语言生活中，大部分傣族兼用汉语普通话。在勐养镇曼景坎村傣族的语言生活中，不同的语言（傣语、当地汉话、普通话）功能互补、和谐共存。勐养镇曼景坎村傣族普遍持有一种开放包容的语言态度。
当然勐养镇曼景坎村傣族的语言生活中不光有和谐的一面，还有不少问题存在。如：青少年母语能力有下降趋势；青少年用母语交际的欲望不强烈；少数青少年以汉语为第一语言；文化流失比语言流失更快等。这就需要我国政府出台相关的语言政策，在“每个民族都有使用自己的语言和文字的权利”的大框架不变的前提下，积极地开展汉语的普及和傣语的语言保护工作。这样勐养镇曼景坎村傣族的语言文化生活将更加和谐！
参考文献
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论文作者:希利补发
论文发表刊物:《语言文字学》2018年第5月
论文发表时间:2018/6/5
标签：傣族论文; 语言论文; 母语论文; 汉语论文; 普通话论文; 和谐论文; 景洪市论文; 《语言文字学》2018年第5月论文;