左丹 重庆市大渡口区大堰小学 400084
中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:ISSN1672-2051 (2019)05-156-01
一、缘起: “走心”教育的困惑和出路
开始当班主任时,我首先追问:班级的教育视角是什么?是否发现问题学生、问题家长?解决问题的方式是什么?解决方式方式是否体现了对个体特征的关注?如此解决还会引发哪些问题?……如此,我就会自然进入了“问题模式”。虽有不少的收获,但学生时有些抵触情绪。我热爱这份工作,用网络话语形容,非常“走心”,可越“走心”,教育的针对性越强,而效果越差。我的工作变得不快乐,因为:学生天性好动,认知有限,绝非“全人”,全班共性化、个性化问题不少;精力有限,疲于奔命;我们和问题斗智斗勇。
针对班级出现的问题,我可以换一个角度思考问题,那就是看到这个班级的“生长与发展”。正是与其让学生在“走心”教育下被监管,不如另辟蹊径,以学生感兴又有欠缺的内容引领,使他们真正有所生成。正是在班级“生长与发展”的德育理念引领下,我大胆摒弃“问题发现—针对教育”方式,努力探索家庭教育和学校教育的契合点,提高家校凝聚力,创建“诗画”班,助推孩子健康成长,试图走出一条家校共育新天地。
二、实现:班本文化,艺术润心
班集体是学生发展、成长的重要基地。“诗画班”也是这样的基地,突出“诗画”特色,以“诗画”转移学生部分共育点,并给学生文艺滋养,从而达成教育目标。把班建设成为学生共有的精神家园和充满成长气息的、可持续发展的特色班集体是我今后工作的重要课题。
我的“诗画育人”三部曲主要体现如下:
(一)第一部曲:自主高效,活动育人
很多时候班级文化无法构建,学生自主教育无法实施,其实就是缺少“班级活动”。核心起来就是一句话,生命在于运动,班级在于活动。经过努力,我和家委会一起探讨和开展了一系列形式多样,又具有本班特色的亲子活动。
系列活动
1.亲子活动——节日篇
春节时,组织学生开展收集、创编春联和以春节为主题的诗画活动;中秋节时,“诗情画意度中秋”的活动也开展得如火如荼。
2.亲子活动——阅读篇
为推进中华优秀传统文化活动,除了每学期坚持开展“书香家庭”评选活动外,还组织了一系列亲子读书活动。
端午节,开展“暖暖书香,棕香五月”活动;在教师节来临之际,家长还和孩子一起制作手工艺品,作为教师节的礼物送给老师。
制度激励
组织好每一次亲子活动,我都充分利用家委的作用,让她们成为活动的设计者、组织者。每次活动的策划、组织、小主持培训等几乎都是家委们一手完成。
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为确保亲子活动的高效,我和家委会一起制定“诗画班家委会职责规定”,并在每次活动结束后,请参与活动的家长填写反馈意见,认真总结活动组织的成败得失。
(二)第二部曲:合力共建,特色育人
学生是我们教育的主体,教室是我们教育的主战场。
1.共同设计班级文化识别系统
班名
我与家委根据本班师生特点,共同讨论后将班级的特色文化定位“诗画”秉承“诗是无形画,画是有形诗。”的艺术思想,让诗意走进童心,让生活浸润诗意,用诗画特色晕染学生品质,促进良好班风的形成。
LOGO
我通过班徽、班训征集评选大赛,利用每周五班会课的时间让学生展示自己设计的班徽和班训,最后经过投票选举的方式评选出“两个孩子描绘出多彩童年”,充分体现了学生对于未来的憧憬。作为班主任,我把设计好的班徽用电脑制作出来,摆放在班级的墙上,并让每个学生佩戴在身上。这种做法,让学生形成了一种自豪感,同时也让班级的思想根植于每个成员的心田。
2.助力营造良好的班级角落文化
“会说话”的墙壁
苏霍姆林斯基曾说:“让学校每一面墙壁都会说话。”建班伊始,家委们精心打造班级墙壁文化,将墙壁布置为“春之繁花似锦”“夏之千荷竞放”“秋之万菊盛开”“冬之傲梅独绽”。
“美生命”的图书角
家委们致力于班级读书氛围的营造,根据孩子的年龄特点及兴趣爱好,不定期地更换教室图书角书籍。为了能够开拓孩子们的视野、启迪思维,家委们利用图书角摆放花草盆景,使教室充满生态美、绿色美和生命美。班级生态文化弥漫在教室的各个角落,置身于这样的文化氛围中,孩子们的思想观念就会受到潜移默化的影响,日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观。
(三)第三部曲:健全机构,保障运行
班级家委工作应是系统有序的,为提高家委工作的整体效能,促进家校教育的一体化,保障家委工作的正常运转,本班班组成员与家委们共同建立和完善家委会组织机构
层级管理,高效运作
本班家委会共有12人,实行分层管理,下设3个功能组:秘书宣传部、活动策划部、后勤保障部。每组4人,其中还有2位班级家委正副主任。各部门负责人创造性地开展工作,确保了家校共育工作的高效运行。
分工明确,各司其职
秘书宣传部:收集、整理家委会内部资料,包括班级通讯录、总结各类活动资料;关注学校、班级的环境美化和安全保护工作,接受家长申述,反映家长要求等。
活动策划组:组织策划各种形式的亲子活动,组织家长经验交流会、家长咨询,组织家长积极参与家校联欢活动,包括排列文艺节目和体育项目、选拨活动主持人等工作。
后勤保障部
参与学校和班级各类活动组织工作,包括后勤采购、经费核算、场地布置等,配合学校、班级了解家长和社会可提供的教育资源,提出各阶段学习与发展的意见、建议和工作思路。
在家委会的大力支持下,我班的学生阳光健康、多才多艺,在各类比赛中屡获佳绩,经常班级各项指标都保持在年级前列。
论文作者:左丹
论文发表刊物:《中国教师》2019年5月刊
论文发表时间:2019/3/15
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