广东省江门市礼乐新民小学 529000
家有国家、大家，还有小家，而我三十年都耕耘我的家——班级。班级管理是一种实践活动，班主任是班级的组织者与管理者，是一个班级的主心骨。如何设计和管理，才能让学生健康地成长？下面我就从四方面谈谈班主任如何做好班级管理的：
一、创设良好的教室环境
我们买了新房子，首先想到的就是装修房子，房子装修好了才能入住。同样，教室也需要装修。每当接手一个班，我都把教室装修一番。先是通过物质景观的营造来改善教室的环境。我在课堂前面放了个植物花架，上面种了发财树、虎尾兰、碧冬瓜、万寿菊……每个窗户都挂着吊兰、绿萝。使学生在紧张的学习之余能看看绿色的植物，既培养了学生热爱自然、感悟生命力的意识，又调节了学生的眼睛，增添了情趣，给学生以美的享受。我还在教室后面的学习园地张贴了同学们的优秀作品，如图画、写字本、作文等。还留了一块作为涂鸦墙，把同学们的感悟写下来或者画下来。这样，每个人一进入教室，就有一种家的温馨，有一种好的心情，怎能不上好每一节课呢？
二、培养学生的学习兴趣
有了好的教室环境，还要学生爱学习才行。爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”怎样培养学生的兴趣，激发他们的求知欲呢？我在教学《鸟的天堂》时讲了这样一段话导入课文：“江门市是一个美丽的城市，在我们江门市有很多有名的景点。而我们的家乡新会区会城镇天马村，有一个鸟的天堂。鸟的天堂有一种独特的美，有一棵几百年的大榕树。现在老师就带着你们，坐上汽车去鸟的天堂。大家闭上眼睛，汽车开动了。过了半个小时，鸟的天堂到了。”接着，我就朗读课文，学生非常有兴趣，想知道鸟的天堂里有什么。
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除了讲读课文，我还开展了一些实践活动，激发学生学习的兴趣。吃和玩是儿童的天性，我就在课堂上教学生做汤圆、做饺子、水果拼盘等。我先教学生怎样做，然后让学生说出做的过程，最后根据这些实践活动写作文。由于实践过，学生写起作文来得心应手，真正做到了“我手写我心”，把作文化难为易，既教会学生一些生活的技能，又让差生也尝试到成功的喜悦，并给予赞赏鼓励。
我通过这样丰富多彩的教学方式，使学生在充分自主探求知识的过程中培养了学习的兴趣，这样一个求知欲旺盛的班级是一个有凝聚力的班集体。
三、做学生的知心朋友
“十个手指有长短。”每一个学生都是独特的个体，因此班级当中品德好的学生，老师不能偏爱；差生，更不能歧视。如果老师歧视差生，会产生许多不良后果。如伤害学生的自尊心，激起学生委屈或者敌对的情绪，促使学生形成不健康的心理，有的甚至会引发悲剧，这就造成了教育的失败。因此，作为班主任应对所有学生一视同仁，在班级管理中做到“一碗水端平”。如果学生违反了纪律，不能因为学生的品德好网开一面，更不能因为学生品德差而厌恶他，要公平公正，否则差生就会破罐子破摔，这样是不利于班级管理的。
人的情感具有调节行为的功能。并且，人的情感从来就不是单向交流的，它具有信息反馈的功能。只有你首先尊重学生，学生才会尊重你，从而建立起和谐的师生关系。
我刚接手的班级有一个很调皮的学生，无论上课或下课都爱搞同学，上课会突然叫起来，不尊重老师。我首先家访，原来他家是离异家庭，他好几年没有见过妈妈了。了解到这些情况后，我决定和他做朋友，尊重他，信任他，和他一起玩。他表现好我及时表扬，他做得不好我及时找他谈心，并创造机会让他见见妈妈。功夫不负有心人，这个调皮的学生彻底向我敞开了心扉，完全变了，我们成了好朋友，他变成了一个积极向上的阳光少年。
对于优秀生，每个老师都喜欢，但我绝不纵容迁就，而是时时提醒他们“胜不骄，败不馁”，让学生感受到老师的关爱，让学生懂得，不管是在学校还是在社会、家庭，以后都能用一颗爱心去对待别人，在爱的氛围中健康成长。
四、发挥学生的主体作用
作为一家之“主”，我处处亲力亲为，榜样示范，引导学生向好的方面学。但我不可能事无巨细全揽在一个人的身上，我要让孩子们“工作”。这样，班级这个“家”才能得以良好运转。
我注重培养班干部，好的班干部是老师的左右手。我在全班当中竞聘班干部，选出班干部后，在学生当中树立班干部的威信，定期召开班干部培训会议，教会班干部管理学生的一些技能，提高班干部管理能力。在日常生活中要求同学做到的事，班干部首先要做到，当好同学们的表率。
我在班级管理当中善于捕捉班干部的“闪光”点，充分调动他们的积极性，更好地为班级服务，这样班级的工作就会事半功倍。
不但班干部有“工作”，其他的同学也是“人人有活干”。我结合班级实际，把各种任务具体分工。例如：班级卫生工作、学校卫生工作、学习上的“一帮一”结对子齐进步学习活动、班级的美化绿化、每一期的黑板报等，让学生各司其职，自己管理自己。人人都是班级的主人，人人是在为班级这个“家”服务。
班级管理是一个永恒的话题，班级管理的方法千变万化，只要我们做个有心人，把工作做“细”做“实”，把老师的“我要管”变为学生的自己管自己。“授之以鱼，不如授之以渔”，要关心爱护学生，让学生在这个温馨有爱的家里茁壮成长，开出美丽的花朵。
论文作者:李芙蓉
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第327期
论文发表时间:2018/8/17
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