新疆巴州和静县第一小学 841300
摘 要：作为一名从事小学教育九年的班主任，我深知中国传统文化教育的重要性。下面，我将从自我感悟，对学生的教育故事，以及和家长之间的交流心得这三方面，来谈谈我在践行中国传统文化教育中的感受。
关键词：弟子规 泛爱众 孝方贤
中国传统文化源远流长，博大精深。不管是浩如烟海，举世无双的文化经典；还是瑰丽无比，独具特点的民族艺术；或者是名流千古，光芒四射的各代名人。中国传统文化，以她博大的胸怀，孕育着万事万物；以她崇高的精神，顶起了世间百态；以她最顽强的生命力，冲破岁月的流逝；以永远不朽的生机和活力，焕发着青春、震撼着世界。
北京师范大学郭齐家教授在《中国文化传承在教育中的作用》一文中说道：人类的任何一种文明，想要流传久远，都必须借助于它的“经典”来承载它的核心价值。所以作为一名从事小学教育九年的班主任，我深知中国传统文化教育的重要性。下面，我将从自我感悟，对于学生的教育故事，以及和家长之间的交流心得这三方面，来谈谈我在践行中国传统文化教育中的感受。虽然只是一桩桩的小事，但每一个故事身后，我收获的感悟却令自己感到无比的欣慰。
一、“爱众”之心，感悟教育“大爱”
最早接触到中国传统文化是在2013年。当我翻开《弟子规》的第一页、看到第一句话时，一向在孩子们面前威严的我瞬间感到了自己的渺小。轻轻地翻开《弟子规》的第一页，《弟子规》总序就展现在我的眼前：
●泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。（和大众相处时，要平等、博爱。如果有多余的时间和精力，就应该去学习有用的学问。）看到这句话时，我的内心被深深震撼着。“泛爱众，而亲仁”和大众相处时，要平等的对待每一个人。自我思考：在我的教学生涯中，我真正做到了“泛爱众，而亲仁“吗？通过对《弟子规》的践行，我深深意识到：平等对待学生是关心和热爱学生的前提与基础，我应该把学生视为朋友，与学生平等相处、相互关心、相互尊重。在以后的教学工作中，我要俯下身来和每一个学生站在同一平台上，既能欣赏每一个学生的成功，又能宽容每一个学生的过失，做他们的良师益友。
二、“孝方贤”，感悟父母“大爱”
我们班有一个很可爱的小女孩——唐淼淼。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这是一个很漂亮的小姑娘，但也是一个极不自信的孩子。她常常出现逃避、畏缩、胆小、害怕等行为，对于这个“特别”的孩子，我也时常观察着她。一天早上，我发现这个孩子似乎和往常不一样，她暗淡的眼神、，得红肿的眼睛下面还流着滴滴泪珠。我将她叫进办公室，询问情况，她的眼泪像止不住的小河，怯生生地说：“老师，我一定是爸爸妈妈捡来的孩子。”我问她为什么会这样想，她说：“我有个弟弟，爸爸妈妈对弟弟非常好，但是对我就很凶。还叫我做家务，做不好就骂我，甚至惩罚我。对于这些小事我没有记在心里，因为我相信爸爸妈妈这样做是为了严格要求我。但是今天早上上学的时候，我和弟弟一起在阳台上和爸爸打招呼。爸爸抬着头，甜甜地笑着和弟弟说“再见”，紧接着却又大声地训斥我，说我没有照看好弟弟，把弟弟带到这么高的阳台上。老师，您说，为什么同样的事情，爸爸对我和弟弟的态度会有这么大差别呢？”听了孩子的话，我沉默了。我在心里思考，该怎样才能解开孩子的心结？这时，我想到了《弟子规》里面的一句话，我问她：“还记得我们背过的《弟子规》吗？”她说记得。我将桌子上的《弟子规》翻到“入则孝”，指着其中的一句和她一起慢慢读到——
●亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。（父母亲喜欢我，要孝顺一点都不难；父母亲不喜欢我，我仍然孝顺那才是真贤能）孩子读完了一遍，没有说话。又用手指着同一句，默默的、一遍又一遍地读着，泪水也一滴滴的落在《弟子规》上。我摸着孩子的头，说道:“爸爸妈妈并不是不爱你，只是弟弟还小，爸爸妈妈要照顾他更多一点。你是姐姐，一定要做弟弟的好榜样。”然后，我又指着下面的另一句话，和她一起慢慢地念着——
●兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。（做哥哥姐姐的友爱弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊敬哥哥姐姐；兄弟姐妹和睦相处，一家人其乐融融，父母自然欢喜，也就是尽到了孝道。)孩子一字一字地读着，终于抬起头，看着我，甜甜地笑了。我明白孩子不仅打开了自己的心结，而且是真的成长了，这不仅仅是身体的成长……在此，我又一次感受到了中国传统文化的巨大魅力和无穷的能量。
三、“余力学文”感悟国学“大爱”
●不力行，但学文，长浮华，成何人。
●但力行，不学文，任己见，昧理真。
家长们看了这些话，深受启发：如果一个孩子，连最起码的孝、悌、谨、信都没有了，那么所学习的知识再多，又有什么用？所以，在重视孩子学习的同时，更不能忽略对孩子传统文化的教育。那么在教育孩子时，家长又该注意什么呢？《礼记·学记》中说：“教也者，上所施，下所效也”。因此，家长“行为示范”的表率作用就显得尤为重要。通过此次家长会，我和家长们的家校配合更加密切了，家校关系也更加融洽，这使我又一次见证了中国传统文化的强大力量。
参考文献
[1]《弟子规》。
[2]《中华人民共和国教育法》。
[3]郭齐家 《中国文化传承在教育中的作用》。
[4]《礼记·学记》。
论文作者:李珊珊
论文发表刊物:《教育学》2018年2月总第137期
论文发表时间:2018/5/14
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