淄博职业学院 山东 淄博 255014）
摘要：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）自2017年10月1日起实施，该规定的出台是深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的成果，不仅保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障，还为我们提供了广阔的发展空间。
关键词：辅导员、职业院校、思想政治教育
当认真投入一件事时，时间过得飞快。在烟台七天的培训已过去一大半，感谢学生处领导以及建筑工程学院领导为我们辅导员提供这么好的机会，为我们基层辅导员排忧解难。培训的7天时间里北京师范大学本科学生工作处王洛忠处长、山东大学范蕊老师、泰山学院李飒老师的讲座对我影响深刻。辅导员工作已经两年，日常事务性管理已经熟悉，但每天都是忙碌却没有收获中度过。学生贫困生认定不公平，思想政治教育不足，学业辅导能力不强，这些都是值得自己反思的。
一、不能认真思考，分析职业院校学生的特点，并结合学校院系办学特色，加强学生管理
对于职业院校学生来说，他们与本科院校学生存在心理与学业上的本质区别。高职新生与本科新生并无明显的差异，并且在高职新生中较高频率发生的心理症状也同样发生于本科新生中。然而大部分高职新生是因为较低的高考分数而失去了进入本科院校就读的机会，他们会在一段时间内产生失落感、羞愧感、内疚感和自卑感。表现出入学初期的情绪消沉，不愿与中学同学参与各种聚会等。由于对所报学校、专业缺乏认同感、自豪感，加上学习兴趣的匮乏，学习动力不足，到了大二有了破罐子破摔的行为，听课、学习、技能提升明显不足，逐渐与本科院校学生拉开距离。以淄博职业学院建筑工程学院为例，一堂专业课共45名学生，其中有90%的人干与课堂无关的事情，只有几个人听课，这是值得我们每位教师反思的。
作为辅导员，我们主要任务是加强学生的学业管理，李飒老师的“家校联合”，是值得我们借鉴学习的。根据建筑工程学院特点，结合学生自己的情况，“家校合作”初步设想：（1）开学给家长的一封信；（2）设置家长QQ群或微信群；（3）定期班会直播；（4）定期家访；（5）设定学生家长来访日。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时我们还可以举办多种多样的活动：（1）聘请家长为子女寝室打分；（2）定期邀请家长亲身见证子女成长(如 开学典礼、颁奖典礼、毕业典礼)；（3）“家长大讲座”形成长效的“职场父母”言传身教；（4）设立“网络家长课堂”，及时为家长解答学校教育教学管理的相关政策，文件及做法。
二、大学生思想政治教育渗透不够
由于事务性管理太多，同时认识不到思想政治教育重要性，无法全方位加强学生的思想政治教育。2016年12月7日至8日，党中央召开全国高校思想政治工作会议，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，对加强和改进新形势下高校思想政治工作提出明确要求，同时颁布31号文件，具有里程碑的意义。
学生在哪里，我们辅导员就应该在哪里。现在学生一天24小时，有12小时在网上，作为辅导员我们应该抓住网络这个主要阵地，积极运用新媒体新技术，创新话语体系，提升网络思想政治工作的魅力与感染力，如与建筑工程学院公众号相结合，或开设辅导员个人公众号，将思想政治教育渗透到每个学生心中。
三、弘扬传统文化，切实推进以文化人，以文育人新观念
大学是优秀文化传承的载体和思想文化创新的高地，我们不仅要抓住网络这一思想政治主要阵地，还要依靠传统优秀文化，提升国家凝聚力。
作为辅导员，我们应该大力弘扬优秀传统文化，结合自身专业背景，开展各项学生活动。我是学美术学专业，如何结合自身工作加强大学生美育教育？如何利用晚自习时间让学生更爱看书？可以结合书法社团的日常活动，开展“书法比赛”，将作品定期在学校显眼位置展览；开展“读史读经典活动”，每周与班级学生交流读书心得等。
四、加强大学生心理健康教育，创新心理辅导与心理咨询工作
大学生正处在人生发展的重要阶段，面临着学习、交友、就业、成长等种种问题，他们渴望成才、成功，但心理发展还不够成熟，抗压能力不强，容易出现各种心理问题。为此大学生心理健康关系到一个学生、一个学校乃至一个国家的健康发展，必须将大学生的心理健康教育放在首位。进一步完善大学生心理健康教育保障机制，提高专兼职辅导员心理辅导水平，开设“星语心苑”信箱，鼓励有困难、有问题、有困惑的学生进行投件，聘请专职导师以及学院心理中心老师帮助解答。建设心理咨询室和活动室，通过大学生心理健康课程或专题讲座、报告及校内媒体等方式广泛开展心理健康教育宣传活动，努力提高大学生心理健康教育和咨询工作水平。
五、一份耕耘、一份收获，只有坚持才能看到希望
人生如漫漫旅途，每一站都是一处风景，每一处风景都有属于自己的故事。当列车驶过青春这一站时，我要努力让它成为人生中最美好的时光。高效管理自己的时间，每个人的一天都是公平的，白驹过隙时间流逝的速度之快，让我们常常感叹生命如此短暂。作为辅导员我们要利用好工作8小时，珍惜工作之余8小时，加强自主学习。在工作岗位上踏踏实实，努力与学生并肩同行，坚持自己最终的梦想，坚持以育人为本，努力成为一名优秀的高职院校辅导员。
参考文献：戴兴玉.论当代大学生心理健康教育及实施途径 [D].吉林大学, 2005.
论文作者:邢钊
论文发表刊物:《文化研究》2017年8月
论文发表时间:2017/11/21
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