骆 萍
江苏省溧阳市戴埠镇卫生院 江苏溧阳 213335
摘要：目的：观察健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果。方法：选取我院2013年6月～2014年12月收治的慢性支气管患者62例作为本次研究对象，1：1随机分为对照组31例和观察组31例，对照组给予常规护理，观察组常规护理加健康教育，观察两组护理效果及护理满意度。结果：观察组患者总有效率90.3%明显优于对照组患者总有效率77.4%；观察组满意率96.8%也明显高于对照组80.6%，（P均<0.05）两组差异有统计学意义。结论：在慢性支气管炎患者护理中，医护人员积极开展健康教育能够提高患者的临床疗效，促进病情恢复，提高护理满意度，值得临床推广。
关键词：慢性气管肺炎；健康教育；护理满意度；应用效果
慢性支气管炎是一种临床常见的呼吸系统疾病，常以咳嗽、咳痰、伴有喘息或反复发作为临床症状，而且该病长期发展，会延伸成阻塞性肺气肿甚至是肺源性心脏病。另外慢性支气管炎的发病率与年龄的增长呈正比，严重危害着人们的身心健康。[1]因此对慢性支气管炎患者应该进行科学、合理的护理措施，从而能够起到很好的治疗效果。本文中选取我院自2013年6月至2014年12月收治的慢性支气管炎患者62例作为研究对象，来探讨健康教育在慢性支气管炎护理中的应用效果，现将具体报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料 选取我院2013年6月～2014年12月收治的慢性支气管患者62例作为本次研究对象，所有患者均符合慢性支气管炎诊断标准，临床症状为：咳嗽、咳痰、或伴有喘息及反复发作的慢性过程等。排除标准：精神疾病患者，心肝肾功能病变患者，严重合并症患者，无法配合研究患者。1：1随机分为对照组和观察组。对照组31例患者中，男性16例，女性15例；年龄42～81岁，平均年龄（53.3±5.9）岁；观察组31例患者中，男性17例，女性14例；年龄45～80岁，平均年龄（54.8±6.2）岁。两组患者病程、年龄、症状均无显著差异，p>0.05无统计学意义，具有可比性。
1.2护理方法 对照组患者给予常规护理，包括对患者每日进行口腔护理，保持口腔清洁；定期给病房消毒，保持病房内的安静整洁；饮食护理，禁食刺激性食物等；氧疗护理；用药护理；指导患者进行正常的服药，严密观察患者的生命体征。观察组患者在常规护理的基础上给予健康教育。具体如下：
1.2.1对患者进行心理护理 慢性支气管炎反复发作，患者内心会出现忧虑、恐惧等不良情绪，护理人员要根据患者不同的文化背景、生活习惯等采取不同的沟通方式与患者进行交流，及时了解患者的心理状态，为患者讲述慢性支气管炎的相关症状及治疗过程，从而消除患者的焦虑情绪。另外，护理工作人员要不排斥、不干涉、不强制性的要求患者改变，而要以积极乐观的态度感染、服务于患者。要充分照顾到患者以及患者家属的情绪，对其进行合理疏导，才能促使患者积极配合治疗。
1.2.2健康、生理护理宣传教育 根据接受能力，告诉患者相关疾病的知识，使患者能够正确了解疾病的形成、发展、排痰的重要性。护理工作人员并要对患者进行生理、健康指导，正确的作息时间、合理科学的防范措施、适当的运动等系统知识要适当的传授给患者以及患者家属，帮助他们制定科学、健康的预防治疗方案。指导病人防寒保暖，防止各种呼吸道感染，尤其是上呼吸道感染，避免烟雾粉尘和刺激性气体对呼吸道的影响，劝说吸烟者戒烟等。
1.3疗效判断标准 ①显效：患者经过护理后，咳嗽、咳痰症状显著减轻、面色苍白等症状均得到显效改善。②有效：患者经过护理后，咳嗽、咳痰症状有效减轻、面色苍白等症状均得到有效改善。③无效：患者经过护理后，咳嗽、咳痰症状显无任何改善，并且症状加重。总有效率=（显效+有效）/总例数×100%。并运用自行设计量表，对患者护理满意度开展调查活动，主要有三个等级：不满意、满意、非常满意。满意率=（非常满意+满意）/总例数×100%。
1.4统计学方法 临床资料均采用SPSS18.0统计学软件分析，计量资料采用均数±标准差（ ±S），计数资料以百分率表示，组间对比采用X2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者护理效果对比 观察组患者总有效率90.3%明显优于对照组患者总有效率77.4%%，（P<0.05）两组差异有统计学意义，详见表1。
表1 两组患者临床护理效果比较[n（%）]
3讨论
3.1病因分析 慢性支气管炎属临床常见疾病。慢性支气管炎的发病原因复杂多样（如遗传、温度、气候、感染及过敏原等）。慢性支气管炎的主要病理特点为：支气管上皮细胞变性坏死脱落，黏膜和黏膜下充血水肿，杯状细胞和粘液腺肥大和增生，分泌旺盛，大量黏液潴留。慢性支气管炎早期患者临床症状轻微，多于秋冬季节发作，春天后症状缓解；晚期患者炎症加重，症状不分季节持续存在，严重影响患者生活质量及生命健康。积极、有效的治疗方案是控制患者病情的必要手段，然而，因该病发病原因复杂，在积极治疗基础上予以科学化、系统化的护理干预也是十分重要的。
3.2护理效果分析 健康教育是有计划、有组织的进行教育，能够使患者对于疾病知识更加了解，懂得如何预防疾病，控制疾病，从而促进患者的健康以及生活质量的提高。本研究中，对照组接受常规护理，观察组患者在此基础上给予健康教育。观察组患者总有效率90.3%明显优于对照组患者总有效率77.4%；观察组满意率96.8%也明显高于对照组80.6%，（P均<0.05）两组差异有统计学意义。与徐金静研究结果一致。[2]而探讨其优势显著的原因，笔者认为与以下三点有关：①健康教育兼顾了患者的身心双方面的需求，增强患者自我效能及依从性，故护理效果更为明显。②系统化健康教育对增强患者自我保健能力，促进患者规律作息至关重要；③在对观察组患者进行护理的过程中，不仅有效遵循了原有护理模式的长处，且将涉及的范围进一步拓宽，并强调护理细节，将细节做到细致化、极致化。
综上所述，在慢性支气管炎患者护理中，医护人员积极开展健康教育能够提高患者的临床疗效，促进病情恢复，提高护理满意度，值得临床推广
参考文献：
[1]赵素德.83例慢性支气管炎患者临床护理路径分析[J].中国药物经济学，2014，01（06）：131-132.
[2]徐金静.健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用体会[J].医学信息，2014，（33）：297-297.
论文作者:骆萍
论文发表刊物:《健康世界》2015年17期供稿
论文发表时间:2016/4/12
标签：患者论文; 支气管炎论文; 健康教育论文; 症状论文; 对照组论文; 统计学论文; 有效率论文; 《健康世界》2015年17期供稿论文;