习近平论马克思主义生命力，本文主要内容关键词为：马克思主义论文,生命力论文,习近平论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：A85 文献标识码：A 文章编号：1672-1217(2016)03-0088-12 作为首位出生于新中国的中共最高领导人，习近平有着特殊的经历和非凡的智慧。习近平出生于革命家庭，受到革命传统和良好家风的熏陶，有着正统的红色情结。习近平自十六岁开始在陕北插队，且一呆就是七年，受到很好的基层锻炼，有着浓厚的红色情结。习近平清华大学毕业后，先后在国务院办公厅、中央军委办公厅工作，然后辗转各地，有着多层次全方位的任职经验。更为重要的是，习近平自幼就开始阅读和学习马克思主义理论著作，最后取得了清华大学马克思主义理论与思想政治教育专业博士学位，因而有着坚定的马克思主义立场信念和深厚的马克思主义理论功底。关于马克思主义的生命力，习近平也做了较多有针对性的论述，先后发表了《推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作》、《认真学习马克思主义著作 推进中国特色社会主义事业》、《深入学习中国特色社会主义理论体系 努力掌握马克思主义立场观点方法》、《毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义》、《关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识》、《在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话》、《青年要自觉践行社会主义核心价值观》、《关于中国特色社会主义理论体系的几点学习体会和认识》等重要讲话，对于在新形势下推进和发展马克思主义生命力做出了积极努力。 一、革命理想高于天 马克思主义的信仰是共产党人的政治灵魂。习近平多次强调指出：“革命理想高于天”①，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱”②。作为马克思主义政党，中国共产党“是坚定的马克思主义者，我们党的指导思想就是马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”③。2013年12月，习近平在政治局第11次集体学习时指出，“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导我们共产党人前进的强大思想武器。”④对于如何坚持和巩固马克思主义的指导地位，习近平指出，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。⑤ 中国特色社会主义是植根于中国的科学社会主义。习近平总书记在新进中央委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上，重点从历史和现实的角度，就坚持和发展中国特色社会主义谈了自己的学习体会。他说：“一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是历史的结论、人民的选择。随着中国特色社会主义不断发展，我们的制度必将越来越成熟，我国社会主义制度的优越性必将进一步显现，我们的道路必将越走越宽广。我们就是要有这样的道路自信、理论自信、制度自信，真正做到‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’。”⑥他还谈到：“中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。”⑦正因如此，“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。”⑧ 要坚持和发展中国特色社会主义这篇大文章。习近平表示：“坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩的篇章。现在，我们这一代共产党人的任务，就是继续把这篇大文章写下去。”⑨习近平多次强调：“道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题”⑩。而“我们的方向就是中国特色社会主义道路，而不是其他什么道路”，“我们要坚定不移地走中国特色社会主义道路，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。”(11)他表示，“不论怎么改革、怎么开放，我们都始终要坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度”(12)。习近平认为，实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。当代中国的发展道路、当代中国的精神气质、当代中国的团结伟力，其形成与发展都离不开马克思主义的理论源泉，都是以辩证唯物主义的战略思维作为方法论基础的。因而，坚持和发展中国特色社会主义就是坚持和发展马克思主义。 二、党员领导干部要作真学真懂真信真用的表率 党员领导干部要作真学真懂真信真用的表率是根本要求。习近平在政治局第11次集体学习时指出，“我们党自成立起就高度重视在思想上建党，其中十分重要的一条就是坚持用马克思主义哲学教育和武装全党。学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”(13)正因如此，党的十七大报告明确提出，要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义最新成果武装全党。“党的十七届四中全会再次强调这个问题，进一步提出党员领导干部要作真学真懂真信真用的表率。”(14)对于为什么要真学真懂真信真用马克思主义，习近平更为明确地指出：“马克思主义立场观点方法，贯穿于马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之中，是马克思主义科学思想体系的精髓所在。党员领导干部只有努力学习和掌握马克思主义立场观点方法，才能从根本上不断提高自己的思想理论水平和辨别是非能力，增强认识世界和改造世界的能力，坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想才能全面、正确地理解和贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策，坚定不移地继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗；也才能不断改进工作作风和工作方法，增强工作的原则性系统性、预见性、创造性，克服和避免摇摆性、片面性、盲目性，把自己的工作做得更好。”对于要真学真懂真信真用那些东西，习近平进一步指出：“我们党郑重提出的党员领导干部要真学真懂真信真用中国特色社会主义理论体系的要求，既要求真学真懂真信真用这一理论体系的基本内容，又要求真学真懂真信真用贯穿其中的马克思主义立场观点方法。”(15) 真学真懂真信真用马克思主义的基本观点。对于要学习的马克思主义的基本观点，习近平认为有这样几个方面。第一，“要学习和掌握物质生产是社会生活的基础的观点，准确把握全面深化改革的重大关系。”(16)第二，“要学习和掌握人民群众是历史创造者的观点，紧紧依靠人民推进改革。”(17)第三，要“坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想武器改造客观世界和主观世界。”(18)第四，要“学习和掌握中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，就要学习和掌握马克思主义关于人类社会发展规律及其历史趋势的基本观点，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想。”(19)第五，“学习和掌握中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，就要学习和掌握马克思主义关于生产活动是人类社会存在和发展根本前提的观点，始终把发展作为党执政兴国的第一要务。”(20)第六，“学习和掌握中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，就要学习和掌握社会主义经济政治文化社会协调发展的观点，把中国特色社会主义事业全面推向前进。”(21) 真学真懂真信真用马克思主义的基本方法。对于要学习的马克思主义的基本方法，习近平认为有这样几个方面。第一，“坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义方法，用唯物辩证、实事求是、群众路线的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践，不断提高领导工作水平。这里所说的方法，是与马克思主义世界观相统一的方法论，它是指导我们正确认识和改造世界的根本思想方法和工作方法。”(22)第二，“学习和掌握马克思主义方法，必须学习和掌握唯物辩证的思想方法。客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地观察事物、分析问题、解决问题，在矛盾双方对立统一的过程中把握事物发展规律，这是学习和掌握唯物辩证思想方法的基本要求。”(23)第三，“学习和掌握马克思主义方法，必须学习和掌握实事求是的思想方法。实事求是，集中体现了马克思主义唯物的、辩证的认识论，是我们党始终坚持的根本思想方法。”(24)第四，“要学习和掌握社会基本矛盾分析法，深入理解全面深化改革的重要性和紧迫性。只有把生产力和生产关系的矛盾运动同经济基础和上层建筑的矛盾运动结合起来观察，把社会基本矛盾作为一个整体来观察，才能全面把握整个社会的基本面貌和发展方向。坚持和发展中国特色社会主义，必须不断适应社会生产力发展调整生产关系，不断适应经济基础发展完善上层建筑。”(25)第五，“真学真懂真信真用，关键是个‘真’字。只要广大党员、干部做到这个“真”字，理论武装工作就能不断取得实实在在的效果，建设马克思主义学习型政党的任务就能扎实向前推进。”(26) 三、原原本本学习和研读经典著作 原原本本学习和研读经典著作是看家本领。对此，习近平曾多次强调。对于为什么要坚持这一点，习近平认为，第一，这是由马克思主义的理论品质决定的。因为，“马克思主义哲学深刻揭示了客观世界特别是人类社会发展一般规律，在当今时代依然有着强大生命力，依然是指导共产党人前进的强大思想武器。学哲学、用哲学，是党的一个好传统。要坚持用马克思主义哲学教育和武装全党，党的各级领导干部特别是高级干部要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，掌握科学的世界观和方法论，更好认识规律，更加能动地推进工作。”(27)第二，这是由中国的特殊国情决定的。因为，“我们党在中国这样一个有着13亿人口的大国执政，面对着十分复杂的国内外环境，肩负着繁重的执政使命，如果缺乏理论思维的有力支撑，是难以战胜各种风险和困难的，也是难以不断前进的。党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，坚定理想信念，坚持正确政治方向，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，团结带领人民不断书写改革开放历史新篇章。”(28)第三，这是由领导干部的必备素质决定的。因为，“马克思主义理论素养是领导干部的必备素质，是保持政治上坚定的思想基础。领导干部要提高自己的理论素养，必须坚持学习马克思主义理论，重点是学习包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。只有认真学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义基本原理，才能完整准确地理解中国特色社会主义理论体系，才能创造性地运用马克思主义立场观点方法去分析和解决我们面临的实际问题，不断把中国特色社会主义事业推向前进。”(29) 原原本本学习和研读经典著作的主要内容。对于要学习和研读的内容，习近平认为应主要在于这样几个方面。第一，要学习马克思主义哲学。习近平指出：“领导干部学习马克思主义经典著作，尤其要注意学习马克思主义哲学。哲学是人类的智慧之学。在马克思主义三个组成部分中，哲学是基础。掌握马克思主义哲学，是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。今天，我们的领导干部要正确判断形势，在错综复杂的形势变化面前保持头脑清醒，坚定理想信念，科学分析我国发展面临的机遇和挑战，全面看待前进道路上的主流和支流、出现的矛盾和问题，都离不开马克思主义哲学的指导，离不开辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法。学好马克思主义哲学，把思想方法搞正确，增强工作中的科学性和全面性，才能不断开创各项工作的新局面。”(30)第二，要学习历史唯物主义。习近平指出：“历史唯物主义是马克思主义哲学不可分割的重要组成部分。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党运用历史唯物主义，系统、具体、历史地分析中国社会运动及其发展规律，在认识世界和改造世界过程中不断把握规律、积极运用规律，推动党和人民事业取得了一个又一个胜利。”(31)因而，学习历史唯物主义更有利于我们将马克思主义哲学应用于工作实际。第三，要学习人格风范。习近平认为，“马克思主义经典著作包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程。阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程，会使我们在潜移默化中受到他们崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。”(32) 原原本本学习和研读经典著作的主要方法。对于学习和研读的的方法，习近平讲得非常清楚，即要“原原本本”。对此，习近平指出：“马克思主义经典著作思想深刻，要深入理解马克思主义的精神实质和思想精髓，必须专心致志地读、原原本本地读，努力掌握贯穿经典著作中的马克思主义立场观点方法，学懂学通马克思主义基本原理。”(33)“马克思主义政党要准确掌握和自觉运用这一具有丰富知识含量、思想含量的先进理论，没有老老实实的态度、扎扎实实的功夫和持之以恒的毅力认真学习是不可能的。”(34)当然，“马克思主义经典著作卷帙浩繁，领导干部都集中较长一段时间进行脱产学习是有困难的，主要是靠自己挤时间学习，因此要突出重点，精选精学。10卷本《马克思恩格斯文集》和5卷本《列宁专题文集》已经出版发行，这两部文集是学习马克思主义经典著作的权威性教材，领导干部可以精读其中的代表性篇目。”(35)同时，要认真学习毛泽东同志的重要著作。更为重要的是，领导干部要把学习马克思、恩格斯、列宁和毛泽东同志的重要著作与学习《邓小平文选》、《江泽民文选》和党的十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观等重大战略思想紧密结合起来，深刻理解中国特色社会主义理论体系的重大理论意义和实践意义，深刻认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，进一步形成贯彻落实科学发展观的正确政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，进一步形成促进科学发展的强大合力。 四、要以科学的态度对待马克思主义 要以科学的态度对待马克思主义。习近平曾多次强调指出：“党的指导思想和基本理论与时俱进的历史进程启示我们，推进马克思主义中国化，一定要以科学态度对待马克思主义，正确处理坚持和发展、一脉相承和与时俱进的辩证统一关系；一定要胸怀共产主义远大理想，坚持以我们正在做的事情为中心，充分尊重人民群众的伟大实践和创造；一定要以宽广的眼光密切观察世界局势的发展变化，积极借鉴吸收人类文明一切优秀成果；一定要坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部头脑，不断提高全党的思想理论水平。”(36)之所以如此，是因为“马克思主义基本原理是普遍真理，具有永恒的思想价值，但马克思主义经典作家并没有穷尽真理，而是不断为寻求真理和发展真理开辟道路。今天，坚持和发展中国特色社会主义，全面深化改革，有效应对前进道路上可以预见和难以预见的各种困难与风险，都会提出新的课题，迫切需要我们从理论上作出新的科学回答。我们要及时总结党领导人民创造的新鲜经验，不断开辟马克思主义中国化新境界，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。”(37)对于毛泽东思想，习近平认为，“毛泽东思想活的灵魂是贯穿其中的立场、观点、方法，它们有三个基本方面，这就是实事求是、群众路线、独立自主。新形势下，我们要坚持和运用好毛泽东思想活的灵魂，把我们党建设好，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。”(38) 要以科学的态度对待马克思主义领袖人物。科学的马克思主义态度，很大程度上反映在对待马克思主义领袖人物的态度上。在这方面，习近平表现出了明确的态度和立场，这集中体现在他在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话中。首先，对于毛泽东和毛泽东思想的伟大功绩，习近平进行了高度评价。习近平指出：“马克思列宁主义，为中国人民点亮了前进的灯塔；1921年中国共产党的成立，使中国人民有了前进的主心骨。”“在革命和建设长期实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义基本原理，形成了适合中国情况的科学指导思想，这就是毛泽东思想。毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想教育了几代中国共产党人，它培养的大批骨干，不仅在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设时期发挥了重要作用，也为新的历史时期开创和建设中国特色社会主义发挥了重要作用。邓小平同志说，毛泽东思想这个旗帜丢不得，丢掉了实际上就否定了我们党的光辉历史；任何时候都不能动摇高举毛泽东思想旗帜的原则，我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。”(39)其次，对于毛泽东晚年的错误，习近平进行了客观评价。习近平说：“不能否认，毛泽东同志在社会主义建设道路的探索中走过弯路，他在晚年特别是在“文化大革命”中犯了严重错误。对毛泽东同志的历史功过，党的十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》进行了全面评价。邓小平同志说，毛泽东同志的功绩是第一位的，他的错误是第二位的，他的错误在于违反了他自己正确的东西，是一个伟大的革命家、伟大的马克思主义者所犯的错误。”“毛泽东同志晚年的错误有其主观因素和个人责任，还在于复杂的国内国际的社会历史原因，应该全面、历史、辩证地看待和分析。”(40)最后，对于对历史人物的评价问题，习近平进行了客观总结。习近平强调：“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”“革命领袖是人不是神。尽管他们拥有很高的理论水平、丰富的斗争经验、卓越的领导才能，但这并不意味着他们的认识和行动可以不受时代条件限制。不能因为他们伟大就把他们像神那样顶礼膜拜，不容许提出并纠正他们的失误和错误；也不能因为他们有失误和错误就全盘否定，抹杀他们的历史功绩，陷入虚无主义的泥潭。”“前事不忘，后事之师。一个马克思主义政党对自己的错误所抱的态度，是衡量这个党是否真正履行对人民群众所负责任的一个最重要最可靠的尺度。我们党对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取郑重的态度，一是敢于承认，二是正确分析，三是坚决纠正，从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。”(41) 要形成中国风格中国气派的马克思主义。在新的历史条件下，习近平提出了“中国梦”的崭新理念。2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时强调指出：“我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”(42)2013年3月23日，习近平总书记在莫斯科国际关系学院的演讲时强调：“实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为‘中国梦’，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”(43)“中国梦”，是马克思主义理论与中国实际相结合的产物。但是，中外有些媒体在阐述中国梦的过程中，存在庸俗化的倾向，有的甚至质疑说：马克思把社会主义从空想变为科学，现在提出的中国梦是否把社会主义又变成了新空想社会主义?也就是说，有的认为中国梦是民族主义思想，有的认为中国梦不是科学社会主义与马克思主义思想。(44)这实际上是有失偏颇的，一方面在于其不了解马克思主义的基本理论，另一方面更为重要的是其不了解当代中国的实际情况。当代中国的现实需要鲜活的马克思主义，而其必然要求和必然表现就是马克思主义中国化、时代化和大众化。对此，习近平明确指出：“马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，深入研究和解决中国革命、建设、改革不同历史时期的实际问题，总结中国的独特经验，形成具有中国风格、中国气派的马克思主义。”“马克思主义时代化，就是把马克思主义同时代特征结合起来，使之紧跟时代发展步伐、不断吸收新的时代内容、科学回答时代课题。”“马克思主义大众化，就是把马克思主义理论用简单质朴的语言讲清楚、用群众喜闻乐见的方式说明白，使之更好地为广大党员和人民大众所理解、所接受。”(45)2009年11月16日。特别是对于马克思主义大众化，习近平深有体会和感触，他在担任浙江省委书记期间就曾经教导领导干部说：“在开展群众工作方面，我们有的领导干部甚至不会说话。有的同志自嘲：与新社会群体说话，说不上去；与困难群众说话，说不下去；与青年学生说话，说不进去；与老同志说话，给顶了回去。很多场合，我们就是处于这样一种失语的状态，怎么能使群众信服呢?”(46)所以，只有接近群众的马克思主义才是真正的马克思主义，而“中国梦”恰恰是这方面的典型表现。 五、科学对待民族文化和世界文化 马克思主义者应该科学对待民族文化和世界文化。2014年9月24日，习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上指出：“中国共产党人是马克思主义者，坚持马克思主义的科学学说，坚持和发展中国特色社会主义，但中国共产党人不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者。我们从来认为，马克思主义基本原理必须同中国具体实际紧密结合起来，应该科学对待民族传统文化，科学对待世界各国文化，用人类创造的一切优秀思想文化成果武装自己。”(47) 马克思主义所蕴含的真理追求与中国优秀传统文化的思想内核具有高度的契合性。人类的先进文明有着共同的社会伦理和价值追求，对于马克思主义与中国优秀传统文化也是如此。习近平曾列举了中国优秀传统文化中蕴藏的一些至今仍具有启示和借鉴意义的思想：关于道法自然、天人合一的思想，关于天下为公、大同世界的思想，关于自强不息、厚德载物的思想，关于以民为本、安民富民乐民的思想，关于为政以德、政者正也的思想，关于苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的思想，关于脚踏实地、实事求是的思想，关于经世致用、知行合一、躬行实践的思想，关于集思广益、博施众利、群策群力的思想，关于仁者爱人、以德立人的思想，关于以诚待人、讲信修睦的思想，关于清廉从政、勤勉奉公的思想，关于俭约自守、力戒奢华的思想，关于中和、泰和、求同存异、和而不同、和谐相处的思想，关于安不忘危、存不忘亡、治不忘乱、居安思危的思想，等等。(48)他说：“从历史的角度看，包括儒家思想在内的中国传统思想文化中的优秀成分，对中华文明形成并延续发展几千年而从未中断，对形成和维护中国团结统一的政治局面，对形成和巩固中国多民族和合一体的大家庭，对形成和丰富中华民族精神，对激励中华儿女维护民族独立、反抗外来侵略，对推动中国社会发展进步、促进中国社会利益和社会关系平衡，都发挥了十分重要的作用。”(49)并且，“世界上一些有识之士认为，包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。”(50)对于整个当代中国而言，这些启示和意义与马克思主义有着相通之处。 中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者。习近平指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。”(51)“在带领中国人民进行革命、建设、改革的长期历史实践中，中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，从孔夫子到孙中山，我们都注意汲取其中积极的养分。”(52)当然，“传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。这就要求人们在学习、研究、应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新，结合新的实践和时代要求进行正确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。要坚持古为今用、以古鉴今，坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务。”(53) 社会主义核心价值观必须从中国优秀传统文化中汲取丰富营养。2014年5月4日，习近平在同北京大学师生座谈时指出：“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”历史和现实都表明，“一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。”“如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进”。“我们提出的社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。”(54)“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。比如，中华文化强调‘民惟邦本’、‘天人合一’、‘和而不同’，强调‘天行健，君子以自强不息’、‘大道之行也，天下为公’；强调‘天下兴亡，匹夫有责’，主张以德治国、以文化人；强调‘君子喻于义’、‘君子坦荡荡’、‘君子义以为质’；强调‘言必信，行必果’、‘人而无信，不知其可也’；强调‘德不孤，必有邻’、‘仁者爱人’、‘与人为善’、‘己所不欲，勿施于人’、‘出入相友，守望相助’、‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’、‘扶贫济困’、‘不患寡而患不均’，等等。像这样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值。这些思想和理念，既随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进，又有其自身的连续性和稳定性。我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。我们提倡的社会主义核心价值观，就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华。”(55)以马克思主义的科学态度对待世界文化。马克思主义具有开放包容和兼收并蓄的理论品质，过去是这样，对于当代中国更是这样。为此，习近平多次加以强调。如2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部的演讲中指出：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”“历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。只要秉持包容精神，就不存在什么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。”“一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都要珍惜。”“推动文明交流互鉴，可以丰富人类文明的色彩，让各国人民享受更富内涵的精神生活、开创更有选择的未来。”(56)如习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上指出：“我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。”，“不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。每个国家、每个民族不分强弱、不分大小，其思想文化都应该得到承认和尊重。”“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”“进行文明相互学习借鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫衷一是，而是要去粗取精、去伪存真。”(57)当然，“我们要虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果，但我们不能数典忘祖，不能照抄照搬别国的发展模式，也绝不会接受任何外国颐指气使的说教”(58)。 六、必须始终站在人民大众立场上 马克思主义的立场要求要始终站在人民大众的立场上。习近平谈到：“学习和掌握中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，就要学习和掌握马克思主义关于人的全面发展的观点，在发展中始终坚持以人为本。”(59)而“坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义立场，始终站在人民大众立场上，立党为公、执政为民，把服务群众、造福百姓作为最大责任。始终站在人民大众立场上，始终不脱离、不动摇这个立场，这是共产党人掌握马克思主义世界观的重大问题，因而也是我们广大党员干部学习贯彻中国特色社会主义理论体系要解决好的重大问题。”(60) 始终站在人民大众立场上首先要对人民群众有真挚感情。习近平认为，在改革开放深入发展、社会利益多样化、价值观念多元化的情况下，出现了许多脱离群众、与民争利、侵害群众利益的现象。为此，他说：“大量情况表明，在党长期执政和改革开放新的历史条件下，各级领导干部面临着进一步培养、巩固和增进同人民群众感情的问题。我们要始终牢记党的根本宗旨，从思想和感情深处真正把人民群众当主人、当先生，把自己看作人民群众的公仆和学生，自觉贯彻党的群众路线。人民群众中有的是能者和智者，要虚心向他们求教问策，把政治智慧的增长、执政本领的增强、领导艺术的提高深深扎根于人民群众的实践沃土中，不断从人民群众中吸取营养和力量。”(61) 始终站在人民大众立场上归根到底必须解决好为谁掌权用权的问题。习近平强调：“在我国，中国共产党是执政党，一切权力属于人民，一切权力服务于人民。领导干部的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，决不能把它变成牟取个人或少数人私利的工具。”(62)他语重心长地谈到：“权力是柄‘双刃剑’。领导干部手中掌握一定权力，为我们创造和提供了为人民服务的机遇，同时也容易成为权力寻租的主攻目标。……对各级领导干部来说，权力就是责任，权力越大责任也越大，一定要真正在思想上解决入党为什么、当干部做什么、身后留什么的问题，任何时候任何情况下都要以人民利益为重、全心全意为人民谋利益，都要把执政为民、为民用权作为正确使用权力的基本要求，真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。牢固树立这样的权力观，要求我们……清清白白做人，干干净净干事，始终做到立党为公、为民用权、廉洁用权。”(63) 始终站在人民大众立场上必须学习和掌握群众路线的工作方法。习近平指出：“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是马克思主义历史唯物主义基本原理在实际工作中的具体体现，也是我们党始终坚持的根本工作路线和根本工作方法。现在，群众路线已经被有些党员干部淡忘了，不少基层党员和群众反映，现在交通工具发达了，干部与群众的距离却远了，通信工具先进了，干部与群众的沟通却难了，干部的学历高了，做群众工作的水平却低了，这种说法，从一些侧面反映出党的群众工作和党群关系、干群关系中存在的问题。这里面既有立场问题、感情问题，也有方法问题、能力问题。各级领导机关和领导干部要从政治的高度深刻认识密切联系群众的重要性，放下架子，扑下身子，深入实际、深入基层，从群众中寻找解决问题的方案和办法，使作出的决策和决策的执行充分体现民情民意。要深入研究新形势下群众工作的规律和特点，努力提高群众工作的针对性和有效性，在改革发展过程中处理好效率与公平的关系，充分调动各方面群众的积极性主动性创造性，在利益格局调整的过程中兼顾不同群体的利益诉求，妥善协调和处理不同方面群众的利益关切，在思想观念发展变化的过程中寻找与群众交流沟通的共同语言，拉近与群众的思想感情距离，努力掌握为人民服务的科学方法，提高为人民服务的实际本领，真正把广大群众凝聚在党和政府周围，为推动科学发展、促进社会和谐而共同奋斗。”(64)对于坚持群众路线的意义和作用，习近平指出，“坚持群众路线，就要坚持人民是决定我们前途命运的根本力量。”“坚持群众路线，就要保持党同人民群众的血肉联系。”“坚持群众路线，就要真正让人民来评判我们的工作。”(65)始终站在站在人民大众立场上就要贴近人民群众。习近平治国理政的一个鲜明风格就是贴近人民群众。比如他经常提：“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”(66)，“中国梦归根到底是人民的梦”(67)，“必须坚持人民主体地位”，“要树立以人民为中心的工作导向”(68)，要“确立反映全国各族人民共同认可的价值观‘最大公约数’”(69)。他还说：“群众的思想最鲜活，群众的语言最生动。深入群众，就来到了智慧的大课堂、语言的大课堂，我们的讲话、文章就可以有的放矢，体现群众意愿，让群众愿意看、看得懂，愿意听、听得进。”(70)习近平是这样说的，也是这样做的。从十八届中共中央政治局常委同中外记者见面会上提出“打铁还需自身硬”(71)，到在中纪委二次全会上提出“把权力关进制度的笼子里”，“坚持‘老虎’‘苍蝇’一起打”(72)；从强调“发扬钉钉子精神，不折腾、不反复”(73)，到提出“一分部署，九分落实”(74)；从提出“小康不小康，关键看老乡”(75)，到“绿水青山就是金山银山”(76)；从提出“两岸一家亲”(77)，到“能打仗、打胜仗是强军之要”(79)；从2015年新年贺词中“我们的各级干部也是蛮拼的”，“我要为我们伟大的人民点赞”，(78)到乙未春节团拜会上强调“注重家庭、注重家教、注重家风”(80)，习总书记许多重要战略思想都是用人民群众听得懂、记得住的话语表达，有时就是直接使用人民大众习惯的谚语、俗语甚至顺口溜，从而实现着马克思主义和党的方针政策的大众化、通俗化。 七、实现党的指导思想和基本理论的与时俱进 理论创新对实践创新具有重大先导作用。习近平指出：“解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、应对新挑战、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。”(81)同时历史证明，“理论创新对实践创新具有重大先导作用”(82)。历史同样证明，“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。”“这个重要论断，从时间和空间上对中国特色社会主义理论体系的产生和发展作出了科学界定，为我们正确认识中国特色社会主义理论体系在马克思主义中国化进程中的历史地位提供了根本依据。”(83)为此，“要鼓励地方、基层、群众大胆探索、先行先试，勇于推进理论和实践创新，不断深化对改革规律的认识。”(84) 中国共产党发展壮大的根本原因就是实现了党的指导思想和基本理论的与时俱进。习近平曾经指出：“我们党领导的革命、建设、改革伟大实践，是一个接续奋斗的历史过程，是一项救国、兴国、强国，进而实现中华民族伟大复兴的完整事业。”(85)而“中国共产党90年来所以能够不断发展壮大，所以能够带领人民创造举世瞩目的伟业，一个根本原因，就在于始终坚持科学理论的指导，坚持把马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，实现了党的指导思想和基本理论的与时俱进。”(86)在此过程中，“根据马克思列宁主义基本原理，形成了适合中国情况的科学指导思想，这就是毛泽东思想。毛泽东思想以独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义。”(87)此后，又形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。对于改革开放前后两个三十年的问题，习近平认为这“是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索”(88)。是不断实践创新的结果。他说，如果没有1978年我们党果断实行改革开放，社会主义中国就不可能有今天这样的大好局面；如果没有1949年建立新中国并进行社会主义革命和建设，没有它提供的正反两方面的历史经验，没有它积累的思想成果、物质成果、制度成果，改革开放也难以顺利推进。“不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”“改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。”(89) 全面深化改革只有进行时就是不断推进实践创新。习近平指出：“社会存在决定社会意识。我们党现阶段提出和实施的理论和路线方针政策，之所以正确，就是因为它们都是以我国现时代的社会存在为基础的。党的十八届三中全会对我国全面深化改革作出了总体部署，是从我国现在的社会存在出发的，即从我国现在的社会物质条件的总和出发的，也就是从我国基本国情和发展要求出发的。”(90)“我们提出进行全面深化改革，就是要适应我国社会基本矛盾运动的变化来推进社会发展。社会基本矛盾总是不断发展的，所以调整生产关系、完善上层建筑需要相应地不断进行下去。改革开放只有进行时、没有完成时，这是历史唯物主义态度。”(91)“我们提出全面深化改革的方案，是因为要解决我们面临的突出矛盾和问题，仅仅依靠单个领域、单个层次的改革难以奏效，必须加强顶层设计、整体谋划，增强各项改革的关联性、系统性、协同性。只有既解决好生产关系中不适应的问题，又解决好上层建筑中不适应的问题，这样才能产生综合效应。同时，只有紧紧围绕发展这个第一要务来部署各方面改革，以解放和发展社会生产力为改革提供强大牵引，才能更好推动生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应。”(92) 注释： ①②《十八大以来重要文献选编》(上)，北京：中央文献出版社，2014年，第116、80页。 ③习近平：《牢记历史经验历史教训历史警示 为国家治理能力现代化提供有益借鉴》，《人民日报》2014年10月14日。 ④习近平：《推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作》，《人民日报》2013年12月5日。 ⑤习近平：《胸怀大局把握大势着眼大事 努力把宣传思想工作做得更好》，《人民日报》2013年8月21日。 ⑥⑦⑧⑨习近平：《毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义》，《人民日报》2013年1月6日。 ⑩(12)《十八大以来重要文献选编》(上)，北京：中央文献出版社，2014年，第117、110页。 (11)《习近平关于全面深化改革论述摘编》，北京：中央文献出版社，2014年，第21页 (13)习近平：《推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作》，《人民日报》2013年12月5日。 (14)(15)(18)习近平：《深入学习中国特色社会主义理论体系 努力掌握马克思主义立场观点方法》，《学习时报》2010年3月8日。 (16)(17)习近平：《推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作》，《人民日报》2013年12月5日。 (19)(20)(21)(22)习近平：《深入学习中国特色社会主义理论体系 努力掌握马克思主义立场观点方法》，《学习时报》2010年3月8日。 (23)(24)习近平：《深入学习中国特色社会主义理论体系 努力掌握马克思主义立场观点方法》，《学习时报》2010年3月8日。 (25)(28)习近平：《推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作》，《人民日报》2013年12月5日。 (26)习近平：《关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识》，《学习时报》2009年11月16日。 (27)《习近平总书记系列重要讲话读本》，北京：学习出版社、人民出版社，2014年，第175页。 (29)习近平：《认真学习马克思主义著作 推进中国特色社会主义事业》，《学习时报》2011年5月16日。 (30)(32)(33)(35)习近平：《认真学习马克思主义著作 推进中国特色社会主义事业》，《学习时报》2011年5月16日。 (31)《习近平总书记系列重要讲话读本》，北京：学习出版社、人民出版社，2014年，第175页。 (34)习近平：《关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识》，《学习时报》2009年11月16日。 (36)《习近平要求推进马克思主义中国化》，《人民日报》2011年6月20日。 (37)(38)(39)(40)(41)习近平：《在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话》，《人民日报》2013年12月27日。 (42)(43)《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》，北京：中央文献出版社，2013年，第3、5页。 (44)曾在哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学担任教授的历史学家余英时在接受采访时，把中国梦看成民族主义，参见《谈习近平的“中国梦”》(余英时)，自由亚洲电台，2013年5月3日。 (45)习近平：《关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识》，《学习时报》2013年4月28日。 (46)习近平：《要群众信任 决不仅仅靠权力》，《人民日报》2005年5月30日。 (47)(48)(49)习近平：《在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》，《人民日报》2014年9月25日。 (50)(51)(52)(53)习近平：《在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》，《人民日报》2014年9月25日。 (54)(55)习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观》，《人民日报》2014年5月5日。 (56)习近平：《在联合国教科文组织总部的演讲》，《人民日报》2014年3月28日。 (57)习近平：《在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》，《人民日报》2014年9月25日。 (58)习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观》，《人民日报》2014年5月5日。 (59)(60)(61)(62)(63)习近平：《深入学习中国特色社会主义理论体系 努力掌握马克思主义立场观点方法》，《学习时报》2010年3月8日。 (64)习近平：《深入学习中国特色社会主义理论体系 努力掌握马克思主义立场观点方法》，《学习时报》2010年3月8日。 (65)习近平：《在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话》，《人民日报》2013年12月27日。 (66)(71)习近平：《全党必须警醒起来 打铁还需自身硬》，新华网2012年11月15日。http：//news.xinmin.cn/domestic/gnkb/2012/11/16/17200946.html。 (67)(68)《习近平总书记系列重要讲话读本》，北京：学习出版社，2014年，第28、98页。 (69)习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观》，《人民日报》2014年5月5日。 (70)习近平：《在中央党校2010年春季学期第二批入学学员开学典礼上讲话》，人民网2010年5月12日。http：//politics.people.com.cn/GB/1024/11581998.html。 (72)习近平：《把权力关进制度的笼子里》，人民网2013年1月22日。http：//fanfu.people.com.cn/n/2013/0122/c64371-20288751.html。 (73)(74)(75)(76)(78)《习近平总书记系列重要讲话读本》，北京：学习出版社、人民出版社，2014年，第184、185、68、120、139页。 (77)习近平：《两岸一家亲 没有什么心结不能化解》，新华网2014年5月7日。http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-05/07/c_1110577861.htm。 (79)《习近平发表2015年新年贺词》，人民网2015年1月1日。http：//politics.people.com.cn/n/2015/0101/c70731-26309784.html。 (80)《习近平在2015年春节团拜会上发表重要讲话》，新华网2015年2月17日。http：//news.xinhuanet.com/2015-02/17/c_1114401712.htm。 (81)习近平：《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》，《人民日报》2014年1月1日。 (82)习近平：《关于〈中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定〉的说明》，《人民日报》2013年11月16日。 (83)习近平：《关于中国特色社会主义理论体系的几点学习体会和认识》，《求是》2008年第7期。 (84)(90)习近平：《推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作》，《人民日报》2013年12月5日。 (85)(87)习近平：《在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上的讲话》，《人民日报》2013年12月27日。 (86)《习近平要求推进马克思主义中国化》，《人民日报》2011年6月20日。 (88)(89)《习近平总书记系列重要讲话读本》，北京：学习出版社、人民出版社，2014年，第18、19页。 (91)(92)习近平：《推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作》，《人民日报》2013年12月5日。标签：马克思主义哲学论文; 社会主义理论体系论文; 习近平论文; 世界主义论文; 世界历史论文; 社会主义社会论文; 社会主义革命论文; 中国梦论文; 历史主义论文; 认识错误论文; 科学论文; 时政论文;