浅析县乡 (镇)两级农业机械化培训的新机制与新模式
房豁亮
（辽宁省凌源市宋杖子镇农业技术推广站 辽宁 凌源 122500）
摘要： 近年来，随着农业机械化的水平不断提升，农业机械化生产已成为农业产量提高、效益提升的关键环节。本文总结了近年来县乡 (镇)两级农业机械化技术培训的经验，彻底摒弃了农业机械化技术培训的陈旧理念，探索并实施农业机械化技术培训的新机制和新模式，以供同类地区农机技术推广工作者借鉴。
关键词： 农业机械化；培训；新思路；新模式，县乡 （镇）
农业机械化技术推广作为农业发展的关键性环节，对农业产量提高、效益提升起着不可替代的推动作用。随着各级政府对“三农”的不断关注，县乡(镇)两级农业机械化发展水平出现了快速提升的趋势，有力地促进了农业生产的发展。就目前而言，农业现代化及新农村建设已经向更高层次发展，所以，农业机械化培训工作需要一改以往的传统观念，实现新突破[1]。鉴于此，县乡(镇)两级农业机械推广部门首先要加大培训力度，实现农业机械知识与技术的不断更新，与飞速发展的农业机械现代化相适应。农业机械化推进过程中，随着国家财政惠民政策力度的不断加大，农业机械设备及新技术应用的范围也在不断扩大。在积极进行农业机械化推广工作的同时，农业机械教育培训部门强化农机技能培训已经刻不容缓。这不仅是社会主义新农村建设和发展的必然要求，也是新时期促进国民经济向前发展的有效措施。
1 创新县乡 (镇)两级农业机械化培训机制
1.1 创新县乡(镇)两级农业机械培训理念。农村机械化技术普及与应用水平代表着农业发展的水平。目前，农业机械使用面窄、保养困难等方面的实际问题不容忽视。所以，推进农业机械化教育培训应该结合农业生产实践，进行教育机制创新，使县乡(镇)两级的教育培训和农业机械发展密切结合，实现农户对农业机械新技术的全面系统掌握。在培训观念上，要形成专部门、专人员、专职责的培训理念，在此基础上，打造农业机械教学培训基地，建设农业机械服务信息平台，实现农业及机械培训的资源共享。
钱海燕平缓了半天的情绪后，才开口说：“爸，你放心吧。启明的手术很顺利，没事的。”外婆的事已经够难过，她不想父母再为她操心。
1.2 健全县乡(镇)两级农业机械培训管理体制。在管理体制建设上，结合辽西地区县乡(镇)的实际情况，逐步建立健全与农业需求相适应的农业机械培训制度。在培训内容上，科学制定培训计划，完善培训目标，使农业机械培训成果可以实现量化。在培训形式上，基层培训机构应当加强与科研院所、高等院校的技术合作[2]，真正研发出农民所需的新技术、新设备。
2 创新县乡 (镇)两级农业机械化培训的模式
2.1 依据农业生产所需细化培训内容。在农业机械培训课程设计上，要结合县乡(镇)农业生产的特点，结合农户的需要，密切联系农业生产实际，有重点、有针对性的开设农业机械培训内容。首先，针对不同需求对培训内容进行细化分类，从不同的层面上提高农民农业机械应用水平，切实做到学以致用，满足农业生产所需。其次，要依据当地农业机械的发展水平与层次，结合现阶段已有的农业机械进行专门培训，最大限度提高农业机械的利用率，并针对使用需求和保养需要进行培训，延长机械的使用寿命。
2.2 依据农业发展水平科学制定培训计划。在实施农业机械培训中，充分利用网络信息技术传播速度快的特点，建立网络信息共享平台，把农业机械新技术等相关培训内容上传到平台上，打破时间和地域的限制，实现培训资料的资源共享，使大家随时随地都能观看教学内容。对于培训方式，可采取入户培训方式，由专人负责，真正将农业机械的使用、维修技术培训落实到位。与此同时，还要建立长效培训机制，为农民建立农业机械学习档案，对他们定期进行技能的检查和回访，及时反馈培训实效。
2.3 依托农业机械生产实践进行现场培训。在农业机械培训过程中，技能培训是关键，是满足农民从事农业生产的重要环节。将农业机械培训搬到田间地头，通过邀请专业农机操作手进行现场示范，对农民进行面对面、手把手地培训，这种模式快速直观，对农民的培训效果较好。
2017年河北省医疗卫生机构床位39.5万张，其中医院30.0万张,乡镇卫生院只有6.6万张。农村社会养老保险处于初级阶段，农村居民享受的养老待遇水平不高，不能满足居民日常衣食、出行、医疗等方面的需求。
参考文献
[1]王利民，丁仕华，凌小燕，等.论农业机械化教育培训的实践与创新 [J].中国农机化，2012(04)：6～11.
[2]杨丽.甘州区农业机械化培训进程中存在的问题及建议 [J].农业开发与装备， 2014(11)：6～7.
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