摘要：语文学科是整个教育阶段最为重要的一个科目，语文教学的环境质量及教学氛围，能够直接影响到学生的学习效率。随着新课改的不断深入，当今社会对教育事业的重视程度也在不断增加，这样一来就对初中的语文教学工作提出更加严格的要求，进而需要老师能不断优化语文教学气氛。老师在教育过程中要重视学生的学习质量，增加学生优质学习体验，让学生能够更加高效的学习语文知识，进一步丰富学生的内心情感，让学生能全面健康发展。
关键词：初中语文；课堂气氛；营造方法
现如今，我国的语文教学已经逐渐发生改变，各种先进的教学方式不断出现，给传统教学事业带来很大的冲击，而老师们就需要不断鉴别这些教学方式，然后在加以改正，构建出最适合自己学生学习的优良课堂环境，并且在课堂中，不断营造和谐的学习气氛，让学生与老师能够零距离接触，更好的学习知识，完善课堂质量，最终帮助初中学生成为综合人才。
一、主动增加语文语文课堂的活跃性
现如今，我国的教育事业不断的发展，出现了很对新式教学方式，如果语文老师能够运用得当，就可以构建出更加优秀的语文课堂气氛，让学生能够在优良的教学氛围中学习知识。比如分层教学就是一种较为适合学生的教学方式，这种教学方式能够的充分拉近师生距离，更好的实现师生互动，并且充分锻炼学生的自主学习能力，构建学生的综合能力。比如在写作练习时，老师就可以用《济南的冬天》为例，首先让学生自己阅读课文，在学生阅读后，老师可以要求学生分组讨论，让学生说一下见过的最美的冬天是什么样子，然后安排小组成员根据大家所描述的景色简单的写一小段话，然后给大家朗读，给学生展现自己的空间，让学生能够在优质的课堂气氛中展现自己，进而达到营造和谐课堂气氛的目标，改善教学质量。
二、构建以人为本的教学氛围，提升学生学习质量
传统的语文教学管理中，大部分的老师都是把教室当做自己的一言之堂，缺乏一定的民主性，学生们自主学习的机会较少，老师具有绝对的主权，教学管理基本就是按照老师个人教学经验开展教学的，学生通常都是处于一种被动接受的状态。课堂是老师开展教学活动的重要阵地，在某种程度上能够直接影响到教学活动。为此营造出一个以人为本的和谐学习环境极为重要。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要构建出以人为本的课堂环境，创造出民主的学习环境就要做到老师和学生地位平等，学生才认为得到了老师的尊重，学生就能够达到一个满意、愉快的学习状态，极大地促进师生之间的交流互动，进而达到优质的学习效果。让学生能够在以民主为核心的学习氛围中提出自己的问题，提升学生的核心地位，让学生脱离以往被管理的角色，让其成为教学管理的拥护者，并且建立良好的师生关系，让学生能够在人本理念构建的和谐班级管理氛围中学习、发展，进而提升学生的凝聚力，让学生能够相互帮助、扶持共同发展。
三、营造一定的情感学习氛围
在语文教学中，总是包含了各种各样的特殊情感，而这些特殊情感对构建和谐课堂气氛有很大的帮助作用，老师如果能够让学生把自身带入这些情感之中，那么便很容易营造出和谐的课堂气氛。并且情感教育对于学生来说，也是有有着极为重要的作用，是其人生成长的重要构成部分，语文教育一定程度上决定了情感教育效果。学生更加需要广大教师着重培养学生的综合素养，进一步丰富学生情感的内涵，增加自身的知识储备，满足时代的需求，成为一种新型的、符合时代特征的全面人才，老师要把学生的情感教育牢牢掌握，让学生能够充分满足新时代的发展要求进一步满足学生的发展需要。语文教材中，有许多的优秀古诗和文学巨作，有着极为深厚的文化底蕴，涵盖了我国很多方面的文化知识，老师需要运用符合学生学习的方式，把知识引导出来，给学生展现各个方面的知识，让学生能够充分了解到古人的社会观，人生价值观，进一步了解古人的核心思想。在课堂教学中，结合提问、增加教学情境和扮演古人角色的方式，让学生更好的了解到传统优秀文化，切实提高的学生的学习兴趣，培养学生的文化素养。使得学生感受到文化的魅力，刺激学生兴趣，引导其阅读古文经典，进而提升学生的核心素养，进一步完成优秀课堂气氛的构建工作。
四、结语
总而言之，我国的语文教学事业在不断发展进步，在课堂上老师需要注意教学气氛，不断优化教学质量，让和谐的教学氛围始终围绕在学生身边，让学生能够表达出自身所欠缺的，进而更好的完成学习任务，老师需要针对学生的特点，不断发现问题，解决问题，让学生能够高效完成初中语文学习。
参考文献：
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论文作者:陈慧
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年9月17期
论文发表时间:2020/4/1
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