冯小强 重庆市南川区隆化第一小学校 重庆 南川 408400
【摘要】本文运用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计方法，对南川区农村学校学生参加体育活动现状进行了调查分析。对调查分析中发现的问题和不足之处，提出了相应的对策与建议。旨在为研究南川区农村学校体育提出参考依据。
【关键词】南川区；农村学校学生；体育活动
【Abstract】This paper USES literature, questionnaire, interview and mathematical statistics method, to the nanchuan district of rural school students participate in sports present situation has carried on the investigation and analysis. Discovered in the investigation and analysis of problems and deficiencies, and puts forward the corresponding countermeasures and Suggestions. To study the nanchuan district of rural school sports reference is put forward.
【Key words】The nanchuan district；The rural school students；Sports activities
中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）11-179-01
我国是农业大国，农村人口占大多数，农村人口的素质是我国人口的主体。发展农村学校体育对于提高我国人口的整体素质、缩小城乡差距、我国经济和社会的全面协调发展、和谐社会的实现具有重要意义。目前农村学校体育的研究存在起步较晚、总体上较为薄弱等特点[1]。南川区位于重庆市南部，幅员面积2602平方公里，总人口64万、其中农村人口54万、占总人口的84%[2]。农村学校占了全区学校总数的三分之二以上，由于农村学校受地理环境复杂、交通不便、经费紧张等因素的影响，使学校体育设施匮乏、师资力量不足、课程安排不合理。南川区农村学校学生体育活动的状况令人担忧。体育锻炼对于增进个体的心理健康水平，调节情绪状态，正确对待生活中所遇到的困难和挫折，提高社会适应性具有积极作用[3]。其次学校体育教师对学生的体育活动有主导作用和直接的影响。结合我区农村学校实际，深入调查研究农村学校学生体育活动的现状，让政府部门和社会更加了解农村学生的生活、学习现状，出台更多有利政策和筹集更多社会资金来关心他们的健康成长；同时也积极应对新形势下我区农村学校体育教育问题，为研究我区农村学校体育教育提供参考依据。
1对象与方法
1.1研究对象
选取南川区有代表性的鸣玉、水江、大有、金山、南平这五个镇的农村学校的学生和学校体育教师为调查和研究对象，其中每一个镇选取初级中学和小学各一所，一共十所学校。调查总人数220人，其中学生200人，体育教师20人。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法。查阅了有关学校体育、学生体育的期刊、专著和体育相关文献，提供了理论依据。
1.2.2问卷调查法。从五个镇中选取的十所农村学校200名学生的体育活动现状进行了问卷调查，共发放问卷200份，收回有效问卷190份，有效收回率95%；对20位体育教师进行问卷调查，一共发放了20份，收回有效问卷18份，有效收回率90%。
1.2.3访谈法。根据本文研究的需要，深入南川区农村中小学实际访谈调查，分别对学校分管体育的领导、体育教师及学生进行了有针对性的访谈，为调研提供真实可靠的材料。
2结果与分析
2.1南川区农村学校学生对体育活动的喜欢程度
兴趣在《现代汉语词典》的解释是：喜好的情绪。体育兴趣则是积极探究体育活动的倾向和对其产生浓厚的情感[4]。学生只有对体育活动产生浓厚的兴趣才会积极参与体育活动，通过参加体育活动获得自身愉悦感和满足感，达到锻炼身体的目的，促进自己全面发展。这样才会喜欢上体育活动。
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表2.1农村学校学生对参加体育活动的喜欢程度统计
名称非常喜欢喜欢不喜欢
学生人数（190人）759520
百分比（100%）39.5%50%10.5%
2.2学生对学校体育器材配备情况的满意程度
学校体育器材是学生在校进行体育知识学习和参加体育活动的基础，也是体育教师进行正常教学的前提条件。从表2.2的调查数据显示：对学校体育器材配备情况十分满意的为6.3%，满意的只有29.5%，不满意的达到了64.2%，说明大部分学生对学校的体育器材配备情况不满意。笔者访谈了学校分管体育的领导，主要原因是学校经费紧张，用于购买体育器材的资金有限。
表2.2学生对学校体育器材配备情况的满意程度统计
名称十分满意满意不满意
学生人数（190人）1256122
百分比（100%）6.3%29.5%64.2%
2.3农村学校体育课程是否被其他课程占用情况
从表2.3对学生的调查问卷得知：体育课经常被其他课占用情况占调查总数的21.1%，偶尔被其他课程占用达到66.3%，从不占用仅为12.6%。说明南川区农村学校的体育课程被其他课程占用现象比较普遍。
表2.3农村学校体育课程是否被其他课程占用情况统计
名称经常占用偶尔占用从不占用
学生人数(190人)4012624
百分比(100%)21.1%66.3%12.6%
3结论与建议
3.1结论
南川区农村学校学生参加体育活动的兴趣是浓厚的，他们大部分都喜欢参加体育活动，在农村生活条件有限的前提下，学生们参加体育活动的项目也是比较广泛的，他们从参加体育活动中获得乐趣、强健体魄、分享快乐。从调查数据分析以下因素将严重影响农村学校学生的体育活动：
3.1.1学校领导不够重视学校体育教学，体育课程开设不足；
3.1.2体育课程经常被其他课程占用现象普遍；
3.1.3学生学习任务繁重、学习压力过大，课余体育活动氛围不浓厚；
3.2建议
3.2.1政府职能部门和社会各种慈善组织应该把更多的资金投入教育事业、加强对农村学校体育教育经费的投入，使学校有较多的体育器材和较好运动设施。
3.2.2教育部门应该加强督促学校体育教学，使学校开足体育课程、严禁其他课程占用体育课程；扩充体育教师岗位编制，保证体育教师数量，提高体育教师工资待遇水平。
3.2.3学校应该消除“分数第一”、“升学第一”的传统错误观念。合理安排学习任务，有效地缓解学生的学习压力。培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。
参考资料
[1]焦卫宾.余道明.我国农村学校体育研究现状[J].首都体育学院学报. 2008.59-62.
[2]南川农业信息网.南川农业.2011.8.31.
[3]唐军.江西省农村留守儿童体育活动现状的调查研究[J].科技信息. 2011.378-379.
论文作者:冯小强
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月2期
论文发表时间:2019/12/9
标签：学校论文; 南川论文; 农村论文; 体育活动论文; 学生论文; 体育论文; 课程论文; 《中小学教育》2019年11月2期论文;