何湘君[1]2015年在《英语新闻的批评性语篇分析及对大学英语阅读教学的启示》文中提出语言是为了让人们能更好地交流沟通而产生的一种交际工具,而新闻则是将社会上新近发生的各类型事件通过文字、图像等方式进行传播的一种方式。若想正确理解新闻语篇中所蕴含的深意,了解媒体工作者所要传播的意识形态,就必须用批判性的思维去分析语篇。本文通过对英语新闻的批评性语篇分析方法的探究,探讨如何通过阅读培养学生的批判性思维,在提高学生的语言能力的同时提升学生的整体素质。
张宵, 高德辉[2]2008年在《对英语新闻转述话语的批评性语篇分析》文中指出新闻报道中的转述引语常常会因为报道者选取的消息来源、采取的转述方式以及使用的转述动词不同而产生不同的效果,本文尝试对隐藏在英语新闻转述话语的意识形态等做出批评性语篇分析,以便读者养成批评阅读意识。
李存颉[3]2015年在《经济类英语新闻的批评性语篇分析——以《经济学人》和《每日电讯报》报道为例》文中提出以韩礼德的系统功能语法为理论基础,从及物性、情态和预设角度,以英国《经济学人》和《每日电讯报》关于英国决定加入亚投行的两篇经济新闻为例,进行批评性语篇分析,揭示新闻作者如何将自己的意识形态植入新闻语篇中,并通过操纵语言,影响读者对事件的看法,唤起读者对英语新闻的批评意识。
龚群, 黄勤[4]2010年在《关于2010年舟曲泥石流英语新闻的批评性语篇分析》文中进行了进一步梳理刘世生曾根据Carter等人的观点,归纳了21世纪文体学研究的四个发展方向,其中之一是以语篇分析为基础的语篇文体学。新闻语篇一直是批评性语篇分析的主要研究对象,尤其是被赋予浓厚意识形态和权力社会关系的政治新闻语篇,但少有学者关注自然灾害方面新闻报道的批评性语篇分析。本文分别从《纽约时报》和《中国日报》上选取了两篇介绍2010年8月舟曲泥石流的英语新闻报道,从标题、语篇结构等宏观方面入手,并结合韩礼德功能语法中的及物性系统对文本的选词造句进行具体的批评性语篇分析,试图揭示不同文体特点的语篇所反映的不同意识形态和政治态度。
张四友, 李亚琼[5]2011年在《美国英语新闻对华报道的批评性语篇分析——以金融危机新闻语篇为例》文中认为批评性语篇分析主要是通过分析语篇要素来解释语篇中隐含的意义。本文以金融危机之后美国媒体对华经济报道为例,运用批评性语篇分析的方法,即分类、情态、转换等来分析近年来美国对华报道金融类新闻语篇,揭示隐藏在语言背后的意识形态意义及语篇含义。
樊丛丛[6]2016年在《英语新闻报道中的批评性语篇分析——以《中国日报》和BBC对马航事件的报道为例》文中研究表明作为语篇分析的一个分支,批评性语篇分析为人们解读分析语篇提供了一个新的途径。本文以BBC和《中国日报》对马航事件的新闻报道为语料,以批评性语篇分析理论为基础,从及物性和情态等方面对新闻标题及文本进行对比分析,旨在揭示隐藏在新闻语言之后的意识形态意义。读者能够在新闻报道阅读中培养一种批评阅读意识。
丁彩涛, 董海琳[7]2014年在《英语新闻报道的批评性语篇分析》文中认为从CNN美国有线电视新闻网选取了新闻,利用韩礼德的叁大语言功能即概念功能、人际功能和语篇功能,对英语新闻报道进行批评性语篇分析,以揭露隐藏在该新闻报道背后的真正的社会意识形态问题,有益于读者对新闻报道的深化认识和理解,了解新闻报道后的真实意图,使读者用批评的眼光看待英语新闻报道。
王艺霖[8]2015年在《英语新闻的批评性语篇分析》文中认为批评性语篇分析(Critical Discourse Analysis,简称CDA),又称为批评语言学(Critical Linguistics),是20世纪70年代末80年代初由Roger Fowler,Gunther Kress建立的一种旨在研究和解释社会语言学问题的跨领域研究,其研究涉及语言学、社会学以及交际学等学科领域。一般认为,批评性语篇分析是承认社会实践和语言学实践相辅相成,并通过语言应用来探讨社会关系的建立和发展。新闻是一种再现的话语,它并非一种自然透明的媒介,而是在语言的外壳下起着操纵作用的社会意识形态的反映。新闻的批评性语篇分析目的在于揭示新闻语言形式背后蕴含的意识形态,在广泛的社会文化生活过程中再现、诠释和解读文本与话语的真实意义,解释文本和话语是如何服务于各种意识形态利益的,以便读者透过语言表象了解其真实意图及深层社会背景。近些年来,基于新闻报道起到的对特定意识形态的社会事件的描述作用以及对社会文化交流和人际交往的推动作用,对于新闻报道的批评性语篇分析已经成为语言学研究中的一个热门话题。学者们用不同的方法对新闻语篇意识形态进行分析研究。其中用Halliday系统功能语言学为分析方法的研究取得了丰硕成果。根据系统功能语言学的观点,语言作为人类交际的工具,具有概念功能,人际功能和语篇功能叁大元功能,这决定了语言使用者的话语或语篇受到其所处的社会环境及话语交际对象等影响,会带有特定的社会性及意识形态特点。在此基础上,批评性语篇分析通常以及物性、分类、情态、转换性四大系统作为其分析工具来探索意识形态与话语实践的关系。论文以Halliday的功能语言学理论为基础,采用批评性语篇分析的框架,以定性研究为主,选取叁十篇来自2014年美国主流媒体《纽约时报》和《华盛顿邮报》的涉华经济新闻报道为语料,从及物系统、分类系统、情态系统、转换系统四个方面进行分析研究。研究发现,两家主流媒体作为美国政府的服务者,在国家权力的制约下,通过报道编写来实现特定的政治、社会、文化目的。在报道事件的过程中,报道者通过采用一定的语言技巧来实现对读者意识形态的影响并最终达成新闻语篇所要实现的政治控制力。本研究印证了批评性语篇分析方法用于解读新闻报道的可行性,为批评性语篇分析用于研究新闻语篇样类提供了新的视角。
刘旺余[9]2007年在《英语新闻的批评性语篇分析》文中指出批评性语篇分析(CDA)是1979年由Fowler、Hodge、Kress、Trew等人在《语言与控制》一书中提出的。过去的20多年里,研究批评语篇分析的人越来越
王艺霖, 郭翠[10]2015年在《英语新闻的批评性语篇分析:以《纽约时报》《华盛顿邮报》涉华经济报道为例》文中认为基于Halliday的系统功能语言学理论框架,论文选取美国两家主流媒体涉华经济新闻为语料,运用批评性语篇分析的方法,从及物性,分类,情态和转换四个方面阐释语言和意识形态的相互作用,揭示隐藏于语篇下的权力关系、控制力和意识形态导向性。
参考文献：
[1]. 英语新闻的批评性语篇分析及对大学英语阅读教学的启示[J]. 何湘君. 吉林省教育学院学报(下旬). 2015
[2]. 对英语新闻转述话语的批评性语篇分析[J]. 张宵, 高德辉. 科教文汇(下旬刊). 2008
[3]. 经济类英语新闻的批评性语篇分析——以《经济学人》和《每日电讯报》报道为例[J]. 李存颉. 开封教育学院学报. 2015
[4]. 关于2010年舟曲泥石流英语新闻的批评性语篇分析[J]. 龚群, 黄勤. 外语教育. 2010
[5]. 美国英语新闻对华报道的批评性语篇分析——以金融危机新闻语篇为例[J]. 张四友, 李亚琼. 英语广场(学术研究). 2011
[6]. 英语新闻报道中的批评性语篇分析——以《中国日报》和BBC对马航事件的报道为例[J]. 樊丛丛. 现代交际. 2016
[7]. 英语新闻报道的批评性语篇分析[J]. 丁彩涛, 董海琳. 河北联合大学学报(社会科学版). 2014
[8]. 英语新闻的批评性语篇分析[D]. 王艺霖. 青岛大学. 2015
[9]. 英语新闻的批评性语篇分析[J]. 刘旺余. 新闻爱好者(理论版). 2007
[10]. 英语新闻的批评性语篇分析:以《纽约时报》《华盛顿邮报》涉华经济报道为例[J]. 王艺霖, 郭翠. 海外英语. 2015