河北省廊坊市直属机关第一幼儿园 065000
一、建章立制，完善组织管理
1.领导重视，完善机构。幼儿园家长学校校务会讨论决议，建立完善家长学校校务组织机构，由幼儿园园长任校长，副园长任副校长，下设家长学校办公室，负责家长学校日常工作。成立家长学校委员会组织机构，包括顾问委员会、校务委员会、家长代表委员会。委员会成员定期召开会议，解决家园教育中存在的问题，校办公室按时制定家长学校教学计划。
2.统一思想，完善制度。家长学校要明确办校目标，实行规范的工作制度。如：举办表彰会、新生家长会、家委会、班级家长会，每月更换家长园地，每周开设家长接待日。家长学校要明确所有人员的岗位职责，制定家长学校的各项规章制度。
3.加强管理，完善队伍。完善家长学校教师授课团队，包括外聘授课专家团队、园内授课专家团队、园内授课教师团队。聘请全国家庭教育专家、优秀专技家长为外聘授课专家团队；聘请在岗省骨干教师、省特级教师、省名师为园内授课专家团队；聘请在岗骨干教师、名师为在园授课教师团队；所有授课教师结合先进的学前教育思想，书写规范讲义，定期进行家教知识宣传，帮助家长树立正确的育儿观，提升家长家教观念。
二、组织家教讲堂，传播科学幼教观
1.外聘专家讲座。家长学校定期组织国内家庭教育专家讲座，通过专家高瞻远瞩的专业性讲座，使家长和老师们了解科学的幼教理念，树立正确的育儿观。此环节能对提高家庭教育质量起到重要的推动作用。
2.在园授课专家、教师讲座。幼儿园省特级教师、省名师、省骨干教师在幼儿教育中有自己独到的见解和丰富的幼教工作经验，在讲座中能采用生活实例，对家长进行幼儿教育知识的传播与经验分享。在园专家教师，家长容易接受，实践性更强。
3.专技家长进课堂。专技家长是家长队伍的代表，他们每个人都有自己的专长。挖掘家长身上的专长，对孩子进行教育，弥补了教师专业的单一。同时家长在课堂中体验了幼儿教师的辛苦，在日常生活中会更加理解老师。家长进课堂，丰富了幼儿的生活经验。
三、举办多样家长会，明确工作目标与方向
1.新生家长会。新生家长会能使新入园孩子们尽快适应幼儿园集体生活，减少幼儿和家长们焦虑情绪。在孩子入园初，幼儿园可组织全园新生家长会，开学第一天班级可组织班级新生家长会，帮助家长了解进班流程及具体进班事宜等。
2.主题家委会。在学期初，组织召开家长委员会，让家长了解幼儿园近期发展规划，讨论教学内容，提出合理建议，完善幼儿园各项活动计划，使幼儿园家长学校管理更加科学化。
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3.班级家长会。学期初各班根据本班实际情况开展不同形式的班级家长会，教师面对面地和家长沟通班级各项工作，让家长及时了解班级的教育内容及自己孩子的发展状况，教师家长互相理解，从而真正做到家园共育。
四、开展主题亲子活动，增进亲子情感
1.亲子手工制作。亲子手工制作，是孩子们享受与父母一起创作的快乐时光，增进亲子感情，在作品呈现的瞬间，孩子们体验了制作后的成功快乐。在介绍中，语言能力也得到了充分的发展，给孩子们的童年添了几分绚丽的色彩和美好的回忆。
2.节日亲子演出。家长们参与不同主题内容的演出、音响制作、道具制作、安全保护等，既烘托了活动的气氛，又锻炼了家长，使演出效果上一个新的台阶。家长的无私援助，又能保证演出的顺利进行。如：运动节、戏剧节等。
3.开办家长开放日。组织定期与不定期的家长开放日活动，让家长亲身了解幼儿在园的半日生活及学习、劳动、生活、游戏、运动等活动内容，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈。
五、采取多种评价模式，提高家长教师素质
家长作为幼儿园发展的后援团和密切关注者，积极参与评选活动。宝宝和家长们根据教师日常的言行，采取不记名投票形式推荐出“我心目中的好老师”。活动会使家长感受幼教人的魅力，增进师幼关系，促进教师工作。
组织全园教师进行“优秀家长评选”，教师根据家长日常生活中的家教表现，推举出班级优秀家长，上报家长学校校务会，后讨论推选出幼儿园优秀家长，制作优秀家长表彰宣传栏，公示优秀家长名单，颁发优秀家长证书。
优秀家长的评选，使家长不断进步，有利于家长学校各项工作的有效开展。
六、采取多种宣传途径，加强家校沟通
1.家长园地。班级开辟家长园地，定期更换内容，及时向家长反映当月的幼儿学习、活动内容和家教知识，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又学习了一些家教知识，更了解了家园共育的要求，增加了家长育儿经验。
2.网络平台。班级开设班级微信群，及时向家长宣传最新、最全、最有价值的活动信息和内容；针对不同的家长，利用微信平台进行沟通，对于个别家长个别沟通，针对家长的意见妥善处理，帮助树立正确的家教观。
总之，家园共育是幼儿园教育不可缺少的组成部分，加强家庭和幼儿园的沟通合作和交流，是贯彻《指南》《纲要》和《规程》的重要任务。幼儿园家长学校要不断拓宽思路，不断创新工作，努力发挥家长的主动性，密切家园关系，让幼儿在“阳光”和“土壤”中健康成长。
论文作者:杨素英
论文发表刊物:《教育学》2019年1月总第165期
论文发表时间:2019/1/21
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