河北省秦皇岛市抚宁区第二中学 066300
摘 要：民间美术作为广泛流传于群众中间的一种艺术形式，是学生在接触艺术课程时所必要学习的一部分。这种传统形式的美术，起初是为丰富普通人民的日常生活和提供观赏价值而形成的。而如今将民间美术引入课堂中，一是为了传承这种传统艺术形式，二是为了提高学生们对于艺术的鉴赏能力。本文通过分析和介绍民间美术及其教学方法，并提出教学中可用到的具体教学方法以供参考。
关键词：民间美术 美术教学 教学方法 传统艺术
民间美术作为传统艺术的代表，不仅是美术当中的基础，也是民族艺术的瑰宝。当前我国的美术教育发展当中，大量学生更倾向于学习国外的美术技巧，而对于以民间美术为代表的这类传统艺术的学习便出现了无人问津的窘态，同时也造成了教师开展课程时的一大障碍。为了民族传统文化能得到更有效的传承，教师必须用更开放的眼光去看待传统艺术，而且要与学生们共同去探讨和学习民间美术的更深层次的文化内涵和艺术精髓。
一、民间美术进入美术教学课堂
中国美术在开展教学过程中不停地寻找一条既能作为传承和发展，又能够借鉴西方成功有效的教学经验并且作用在中国美术教育上保持民族特色的道路。在中国美术教育中，民间美术作为传统艺术的代表，教师可以通过这种艺术形式，带领学生们去了解中国各个时期的民族风俗、文化内涵及民间的日常生活等讯息。在美术教学课程当中，教师也需要和学生发生互动，将民间美术资源合理利用起来，让学生在学习时与其产生联结和交流，使得民间美术在后一代中得以流传和发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆民间美术作为一种拥有独特表现形式的艺术，它的品种多样，有时目的用途也都不相同，除了有作观赏为主的造型艺术，也有一些是有实用价值的作品。民间美术对于群众来说不只有陶冶情操的作用而且也具有文化教育的作用，教师可以将民间美术的各式品种和用途都加入授课过程，一是开阔学生的眼界，二是增强其美术素养，三是增强与民间美术的联系。利用这些方法，让学生更多面地了解民间美术，同时也可以更真实地体会到民间美术的魅力。
二、民间美术融入教学课堂
民间美术作为一种由人民群众创造的美术，在拥有娱乐和群体性的同时，也富含风俗化的文化特点。要更好地传承和发展民间美术这类艺术，必须在教育中不停地吸收各个民族和区域的实战经验，并且结合实际情况，完整分析并利用到平常的课堂生活中。首先，教师在教学活动中，可以采用多种展现民间美术的渠道和方式，比如组织学生到博览馆进行参观，了解民间美术的历史和真实样貌。其次，教师可以通过多媒体应用将收集到的民间美术资料展现给学生，同时激励学生们动手去尝试和创新，发挥他们的主观能动性，令其能主动去感受和研究民间美术的玄妙。最后，教师在开展课程时要打破以往的教学模式，让学生拥有更强的参与感受，赋予学生一种主人翁意识，加强对其关于民间美术的内涵教育，促进教师和学生之间的情感沟通和交流，让教师更加了解学生的心态和学习观念，有助于将美术教育的教学方法做进一步的调整和革新。
三、民间美术在教学中的具体方法
1.在环境中得到熏陶。我国每个民族都有其特色鲜明的文化表现形式，民间美术作为其中的大众代表，对于学生而言，它是一种更生活化通俗化的美术作品，在学习时，可以了解到不同地域不同民族的民间美术的文化内涵。现代的美术教育观念逐渐被丰富和更新，其中的文化教育也开始受到重视。美术教育的教育工作者也更需要从更多的角度出发，为学生在学习活动中受到更高质的艺术熏陶。教育工作者在开展民间美术教学时不妨选择更多的新奇的方式来营造风格各异的教学环境，调动学生的学习兴趣，也能将学生的创造性发挥得更加淋漓尽致，同时提升教学质量，营造出良好的学习氛围。
2.在合作中学习美术。教师可以在教学中加入采风、调查和资料收集等实践性活动，让学生们可以主动地去学到课本之外的民间艺术领域的知识。教师可以将学生分成几个小组，由学生自由组合，并从中选取负责和悟性较强的学生作为负责人，带领其他的学生一起到社会中去学习所需的知识。几个小组之间可以采用评分的方式令其有竞争和参与感。在这种磨合和互相学习的过程中，能够提高学生对于民间美术学习的积极性，还能加强其独立的思考和分析能力，同时也养成了较好的学习习惯。
3.提高美术鉴赏能力。教师在教学过程中需要提高学生们对于民间美术和工艺品的鉴赏能力，让学生通过各种方式认识民间工艺。以欣赏拥有丰富色彩、造型和艺术构思精妙的工艺品为主。教师可以让学生在各式各样的民间工艺品中利用想象力和创造力进行理解和感受。等到学生们对这些民间工艺品有一个初步和完整的形象后，教师再为学生进行细致的解答。并且辅助学生们创作一件具有自己特点和民族特质的民间美术工艺品。
参考文献
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论文作者:岳建凯
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月总第310期
论文发表时间:2019/7/16
标签：美术论文; 民间论文; 艺术论文; 教师论文; 学生论文; 学生们论文; 民族论文; 《教育学文摘》2019年8月总第310期论文;