摘要：改革开放三十多年来，社会发展日新月异，人民生活水平不断提升。但随之而来的确实，群众道德素质的低下和大学生缺乏社会责任感的表现。大学生社会责任感的缺乏会导致对国家民族的未来产生不利影响，我们现在是建设中国特色社会主义的中坚力量，将来会进入到各种重要的岗位。本文是在此背景下进行分析，并提出相应的解决对策。
关键字：大学生；社会责任感；社会行为；培育机制
正文
0引言
社会责任感，是指公民对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志、对自身社会权利与义务的自觉认识。就其内容而言，社会责任感的实质内容随社会历史条件的不同而有所不同；就其主体而言，它可以分为：社会群体（企业、社区、政党、民族、国家乃至全世界）的社会责任感与个人的社会责任感。社会责任感往往通过人们对社会责任的认识和理解、对社会责任的态度以及人们的行为表现出来。人的社会责任感并非天生就有，而是在后天的社会实践和教育中逐渐形成的。
大学生社会责任感，是指大学生对其责任对象的自觉意识和体验。当代大学生首先是一名公民，应当具有一般公民的社会责任感。同时大学生作为一个思想活跃的知识群体，不仅应当具有历代知识分子所具有的忧国忧民意识和报效祖国的行为，而且还肩负着实现中华民族复兴的神圣使命，所以当代大学生的社会责任感理应包含更丰富的内容。
1重要意义
1.1加强大学生社会责任感的培养是当代社会进步发展的必然要求
我国正处在发展社会主义市场经济的过程中，市场经济是一种法制经济，更是一种道德经济，诚实守信是人们处理经济活动和人际交往的基本准则，责任道德是市场经济的伦理基础。其次，知识经济和网络信息时代的到来对人才素质提出愈来愈高的要求。社会的发展不仅需要具备广博知识的人才，更需要具有高度责任感和使命感的人才。知识、科技、信息、网络运用得好，就会给人们带来好处，促进社会的发展，为人类造福；反之，就会给人们带来损失，甚至会使人类遭受灭顶之灾。大学生是知识、科技、信息的掌握者和创造者，他们有责任促进科学技术的发展，推动社会的进步。
1.2加强大学生社会责任感的培养是构建社会主义和谐社会的基础
社会主义和谐社会是一个法治与德治充分融合的社会，是一个人与人、人与自然以及人与社会和谐相处的社会。大学生的社会责任感包含对自我以及他人、社会群体和生态环境的责任感，具备了这些社会责任感的大学生对社会主义和谐社会的建立和发展起着不可替代的影响和作用。
在社会发展过程中，金钱成为某些人眼中的价值象征和代表。建设社会主义和谐社会是一项全面系统的工程，当代大学生正是构建社会主义和谐社会“生态链”上十分重要的环节。当代大学生在社会的发展中扮演着先进生产力的创造者、先进文化和科学精神的传播者、中华传统美德和社会主义道德的实践者、健康生活方式的倡导者等多种角色，他们的社会责任感对构建我国社会主义和谐社会的影响必将是深刻和长远的。
1.3加强大学生的社会责任感的培养是大学生思想政治教育的需要
社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石，也是大学生不断成熟和完善的重要标志。通过社会调查的数据结果，客观地反映了目前大学生社会责任感的现状及认识状况，及时帮助大学生树立正确的社会价值观，确实履行社会责任，坚定的坚持中国特色社会主义道路，将来更好的实现中华民族伟大复兴的中国梦。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。
2现状分析
我们通过查阅了近年来的研究文献与网络相关数据，可得大学生的社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生责任感的淡化和缺失，但是针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少，这难免造成了研究结果的片面性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆由于全国经济发展的不平衡不协调性，其经济、社会发展情况的不同，大学生的社会责任感在不同地区也必然存在着差异。
但有一点可以确定的是，全国大学生的社会责任意识整体处于较低水平，普遍缺乏社会责任感。在校大学生责任感的体现：以“自我”为中心，重个人利益，轻社会利益。据调查数据显示，有73.1%的大学生认为别人在困难时应尽力帮忙，只有9.8%的大学生在帮忙别人前会先考虑到对自己是否有利，9.7%的大学生认为不计报酬懂得奉献很难做到。
3原因论述
3.1不同思想文化的冲击。在以儒家文化为核心的传统文化的影响下，人活在各种责任之中，人的个性，自由很少得到释放，人的个性被禁锢。而随着多种文化的冲击和碰撞，西方国家的一些无限度的独立、自由、个性解放等观念，被一些大学生不加分析的借用。他们过分注重自我，而忽视个人与社会的内在联系个性和自由的展示，一定程度上冲淡了个人对国家社会的责任感。
3.2市场经济发展的负面效应。随着价值的多元化和市场经济的负面效应，社会中滋长了个体本位观念，为己观念，金钱万能观念。这三种观念导致社会上出现了某些消极腐败现象，不正当竞争。这些观念和消极腐败现象的存在对大学生社会责任感的形成会产生极其不利的影响。
3.3我国学校教育管理模式的单一化。一直以来，学校德育工作重政治教育，而对学生的独立人格和个性发展的重视严重不足。学校总是希望培养在思想品德方面完美的人，经常要求学生要爱祖国、爱人民、爱集体，却很少倡导学生关心、维护自身的正当权益[1]。
3.4家庭环境的影响。由于父母对子女的过分关爱，使得他们习惯于索取与享受而疏于付出和奉献。一些父母甚至承担了所有的责任，使得他们的子女衣来伸手，饭来张口。在这种家庭环境下成长的学生意志薄弱，抗挫折力差。因此他们意志显得脆弱，克服困难的能力差;对父母、他人、社会的要求高而多，对自我的要求低而少。
4强化社会责任感的教育途径
4.1以社会主义核心价值体系为导向
加强社会主义核心价值体系教育,帮助大学生树立正确的价值导向。社会主义核心价值体系所倡导的社会主义、集体主义、爱国主义价值观是我国社会主义意识形态的主旋律,为此,必须充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,让社会主义核心价值体系教育内容进入教材、进入课堂、进入学生头脑,帮助他们不断增强民族自尊心自信心和自豪感,使个人的发展与民族的振兴紧密联系在一起,承担起自己的历史使命。
4.2加强校园文化建设和社会实践活动
加强校园文化建设,利用校内第二课堂培养。大学生社会责任感。培养大学生的社会责任感不是一蹴而就的事情,它需要一定时间的积淀。而校园文化建设对于大学生社会责任感的培养能够起到重要的促进作用。因此,高校要高度重视校园文化建设,使之成为大学生社会责任感教育的新载体、新平台。一是要广泛开展和谐校园创建活动,努力使责任意识成为大学生日常学习生活工作的基本意识和规范;二是要充分利用各种媒体的覆盖力和影响力;三是要大力开展校园文化活动,充分发挥校园文化活动在责任感教育中潜移默化的作用。
4.3构建社会、家庭、学校通力协作的一体化教育体系
培养大学生责任意识环境对人的一生的影响是非常大的,如果说理论学习是显性教育的话,环境氛围的熏陶则是隐性教育。昔有“孟母三迁”的典故,今有家长花钱择校,无非都是为子女选择一个有利于他们发展的环境。学校、家庭、社会是学生生活的三大空间。高新技术的进一步发展使学生接受信息的渠道愈来愈多,也使学校、家庭、社会的联系比以往任何时期都要更加紧密,学生一方面在聆听着家长的教诲,接受着学校的正规教育,同时也在经受着社会的洗礼[2]。因此,责任教育不仅是德育工作者的事,学校、家庭、社会应该通力协作,创造良好的环境,来共同培养学生的责任意识。
参考文献
[1]彭定光.论大学生社会责任感的培养[J].现代大学教育，2003(3)
[2]刘微微，盖臣.论新时期大学生的社会责任意识[J].学术交流，2012(4): 193－196.
论文作者:武剑桥1,马军2,段传绪3,王康拓4,郑虎龙5
论文发表刊物:《基层建设》2019年第25期
论文发表时间:2019/12/12
标签：社会责任感论文; 大学生论文; 社会论文; 责任论文; 学校论文; 责任感论文; 学生论文; 《基层建设》2019年第25期论文;