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社论
由中共中央总书记、国家主席江泽民题写书名并作序的《农民思想政治教育读本》在京举行了首发式。同时发行的还有李鹏总理作序的《农民实用技术教育读本》。这两本读物的发行，再次表明了党中央、国务院对广大农民和农民问题的关心和重视。
农民占我国人口的绝大多数，我们党历来认为，农民是我国革命、建设和改革的主力军，是我国工人阶级最可靠的同盟军，工农联盟是人民民主专政国家政权的重要基础。任何时候我们都必须充分信任和依靠农民群众，倾听他们的呼声和要求，保护他们的利益，尊重他们的首创精神，发挥他们的积极性、创造性，这是我们把农业和整个农村经济搞上去的最大的力量源泉。另一方面，必须用工人阶级的先进思想、道德观念和社会进步的精神文明成果武装和教育农民，使农民逐步地摆脱封建思想和文化的影响，改变由于经济发展滞后带来的存在于一部分农民身上的落后和愚昧的状态，使广大农民成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者。在新的历史时期，加强对农民的思想政治教育，加强农村的社会主义精神文明建设，对于促进农村经济的发展和社会的全面进步，顺利推进建设有中国特色的社会主义的伟大事业，具有极为重要的意义。
党的十一届三中全会以来，我国农村发生了历史性的深刻变化。亿万农民解放思想、更新观念，科学文化素质有了很大提高，民主法制意识不断增强，广大农民在党的领导下，表现了可贵的革命创业精神和主人翁责任感，为农村的改革和建设作出了巨大的贡献。这是当前我国农村、农民的主流。在充分肯定这一主流的同时，也应当看到，当前我国农村有些地方社会风气、社会治安状况不够好，封建迷信、封建宗族活动重新滋长，甚至泛滥。有的农民集体主义观念淡薄，不能正确处理国家、集体和个人三者之间的关系；有的农民富裕起来后忘了艰苦奋斗、勤俭持家的优良传统，等等。出现这些现象的原因是多方面的，其中一个重要原因，就是在农村的改革和经济发展过程中对农民的教育有些放松。这种状况必须改变。在重视农村物质文明建设的同时，必须高度重视农村精神文明建设，把对农民的教育提到一个突出的位置，加以强调，切实抓好。
党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》，提出了国民经济和社会发展的两个具有全局意义的根本转变，一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。毫无疑问，实现这两个转变，需要整个中华民族包括亿万农民思想道德素质和科学文化素质的极大提高。通过向农民宣传建设有中国特色社会主义理论和进行爱国主义、集体主义、艰苦奋斗、勤俭持家等教育，传播发展农业和农村经济的实用科学技术知识，使农民树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，激发强大的思想动力；掌握科教兴农、劳动致富的本领。这不仅能使农民的精神文明程度得到提高，而且对实现国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标具有重要的意义。
对农民进行教育，要紧紧围绕经济建设这个中心，紧密结合新的形势，结合农民的思想实际，以及他们的自身要求来进行，目的是帮助他们提高思想道德素质和科学文化素质，更好地促进农村的改革与发展。从当前农村的情况来看，在对农民群众进行邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线教育的基础上，要着重抓好以下几个方面的教育：一是爱国主义教育。要让农民群众了解我们国家过去的历史，特别是受外国侵略者欺凌的屈辱历史，“勿忘国耻、振兴中华”；二是集体主义教育。要教育农民群众关心集体，维护集体利益，发扬互相帮助、互相友爱、助人为乐的集体主义精神；三是社会主义市场经济的基本知识教育，以及普及科学常识的教育，消除封建思想和文化的影响，清除愚昧，树立崇高科学、尊重科学的观念，养成科学办事的习惯；四是富了不忘国家、不忘社会而应为国家为社会多做贡献的教育，反对极端个人主义、享乐主义和拜金主义；五是勤俭持家、艰苦奋斗的教育。在富起来的农民中间反对挥霍浪费，摆阔气，讲排场的习气。引导农民正确处理积累和消费的关系，把更多的资金用到扩大再生产和进行科技教育和文化建设上去。对农民进行教育的方法要正确，要让农民感到自然，听得进去，听得有兴趣；要注意循序渐进，教育要持之以恒。开展农民思想政治教育，要与经济建设和农业生产相结合，与加强农村基层组织建设相结合，要把教育农民与为农民服务结合起来，教育农民与教育干部结合起来。
要采取群众喜闻乐见的多种方式向农民进行宣传，使教育搞得生动活泼，收到实际效果。各级领导要加强对农民教育工作的指导，把农民教育不断引向深入。