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摘要：当下全球的生态环境问题不断严重，我国的自然环境遭受到了严重的破坏，粗放型的经济发展模式同时对自然产生了严重的危害，造成这种问题的原因来自多方面，根本源头是人类对于生态保护的意识不清，德育教育缺失。本文对在小学语文教学中结合生态道德教育问题进行了分析，供专业人士参考 。
关键词：小学语文 教学 生态道德 方法
中图分类号：G635.6文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）12-179-01
在小学语文教学中，语文教师可以适当的加入生态道德教学理念，生态道德教育理念也符合了当前的时代发展需求，生态道德教学理念的目的就是教学与社会相融合，教育学生爱护自然环境，保护生态家园。语文教师还应该结合学生的实际水平，重视生态道德理念，运用先进的科学方法，结合学生的特点和性格，培养学生对生态道德理念的兴趣，营造和谐有趣的课堂氛围，挖掘学生的学习潜力，提高学生道德观念意识淡薄的现象。
1生态道德教育概述
1.1生态道德教育
生态道德教育是一种新型的教学模式，也是随着经济发展和社会进步形成的一种新型教学模式，这种教学模式主要的目的就是实现人与自然环境的和谐相处，确立自然和人之间的关系，对学生采取科学合理的教学方式，帮助学生建立正确的生态环境意识，最终保护生态环境。
2生态道德教育与小学语文的联系
在小学语文生态道德教学中，教师对学生的生态教育目的就是语文教学的根本目的。语文教学本身与历史和文字发展有着紧密联系，语文教学涉及的内容十分广泛，包含的内容种类多，教师可以通过各种不同的教学手段促进学生的生态道德教育。教师针对小学生的生态道德教学可以通过平时的教学达到目的，教材中涉及到很多与生态环境关系紧密的内容，例如《庐山的云雾》、《翠鸟》，课文对于自然环境进行了描述表达细腻意境优美，恰好的应用可以提升生态教育效果。
3生态道德教育在小学语文教学中的渗透方法
3.1增强教师对生态道德教育的意识
小学生由于年龄较小，对教师和家长的依赖性较高，不具备独立自主的能力，因此在教学中，教师要注重对学生道德教育，语文教师也应该具备较高的道德素质和较高的思想品德。学校还应该对教师进行专业的培训，促进教师生态道德素质的提升。学校对教师建立详细的培训计划，加强教师之间的沟通和交流，定期举办环境问题的讲座，开阔教师的视野，为后期的生态道德教育奠定基础。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这些方法都能够促进学生的生态道德教育，教师在教学中要适当的运用。
3.2指导小学生阅读生态文学书
在小学教学过程中，教师要引导学生善于阅读，无论是课内书籍还是课外书籍都要广泛涉猎，课外的一些书籍关于环境保护和亲情的一些书籍对学生的成长十分有利，这些书籍相对来讲也容易理解。教师还可以帮助学生构建合理的教学场景，促进小学生学习兴趣的提高。语文教师在教学过程中可以例举一些生活实例，例如小朋友在无保护措施的危险区玩耍场景，公共场合的草地被随意践踏等情景，引导激发小学生进行劝阻，这样小学生就能够清楚的认识到自己的不足，自觉的树立正确的观念。
3.3生态道德教育融入识字教学
小学语文的教学内容涉及范围广，其中最基础的教学内容就是语言文字，这也是学生学习语文的基础，教师通过对学生语言文字的教学培养学生正确的价值观和社会观，学生通过道德教育的学习可以领悟到生态环境与人类的关系。例如教师可以给学生们唱一些简单易懂的儿歌“天气晴朗河水清，小青蛙大眼睛，守卫禾苗吃害虫，做了很多好事情”，学生通过学习儿歌不仅学会了汉字，还懂得保护环境的重要性。
3.4生态德育教学融入阅读教学
小学语文教学中含有很多关于环境保护和生态教育的资料，还有些课文的内容关系到生态环境和自然环境，小学生在学习过程中可以利用这些课程学习生态道德理念。例如学生在学习《观潮》《海上日出》《火烧云》这些文章的时候，教师要激发学生对自然环境的仰慕之情和热爱之情，并且结合当前的社会环境，教师在讲解的过程中要用高昂饱满的状态，使学生对大自然充满向往和敬佩，教师还应该让学生看到当今社会环境的情况，使学生认识到环境破坏的严重性，心中树立环境保护的意识。
3.5鼓励小学生参加实践活动
学校还应该重视对小学生的生态教育，将先进的设备应用到教学中，教师还可以通过多媒体网络技术引导学生观看视频和图片，观看与环境有关的纪录片，让学生通过多种渠道了解当前的自然环境状况。例如在春天来临的时候，教师可以带领学生参观大自然的景色，参观公园，使学生感受到大自然的魅力，感受到花草树木的可贵，在实际生活中关注环境，保护环境，树立生态道德观念。
总而言之，学校应该大力提高小学语文教师对生态道德教育的认识，引导学生注重阅读生态书籍，将生态道德教育融入教学中，鼓励学生积极参加社会活动，运用现代化的教学方法培养学生保护环境的意识，促进小学生知识水平和道德水平的共同提高。
参考文献
[1]吴明瑞.解析生态道德教育对环境保护的重要性[J].中国环保.2014.
[2]于米乐.论生态道德教育在小学阶段开展的意义[J].环境论坛.2013.
[3]刘生智.小学语文教学渗透生态道德教育.[J].课堂理念2014.
论文作者:叶灯城
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年12月24期
论文发表时间:2018/12/26
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