刘珍强 成都石化工业学校 四川 成都 610000
摘 要：计算机网络技术作为一门前沿学科，其教学质量与教学方法在中等职业学校中还存在很多的问题。这些问题严重制约着我国对于相关人才的培养，如何有效解决这些问题，成为当今一个非常重要的议题。
关键词：中等职业学校 网络教学 现状 对策
一、中等职业学校计算机网络教学的现状
1.师资力量不足，水平落后。我国师资力量分配不均的问题由来已久，具备较强专业知识与综合素质的教师数量本就不足，且多被分配到各大型高等知名院校，中等职业学校的师资力量严重不足。这些教师如果安于现状，无法积极弥补自身不足、不断进行学习，很快就会与时代脱轨，无法跟上计算机网络技术飞速发展的步伐，进而使其教学水平很难得到保障。如果这种情况愈演愈烈，将严重影响中等职业学校计算机网络技术的教学质量。
2.生源良莠不齐，基础较差。在我国传统的教育理念影响下，人们普遍认为中等职业学校往往都是为那些无法顺利升入高中的学生准备的，因此，大部分的生源都会千方百计进入高中，剩下的进入中等职业学校的学生大都学习基础较差、学习兴趣不高，并持着一种混文凭的姿态混迹于各中等职业学校。而且这些学生对于计算机网络技术的掌握程度参差不齐，对教学内容的安排容易造成困难，影响着计算机网络技术的教学质量。
3.教学内容滞后，缺乏新意。计算机网络技术是当今发展最为迅速的技术，因此对于计算机网络技术教学内容的新鲜程度要求非常高，知识如果得不到及时更新很快就会落伍。然而中等职业学校计算机网络技术的教学内容往往数个学期都不会发生变动，将这些严重滞后的知识传输给学生只会使这些中等职业学校培养出严重滞后的人才，这对于学生日后的就业以及发展会造成极大的阻碍。
4.教学模式单调，难提兴趣。由于各中等职业学校教学条件等诸多方面的限制，目前大多中职教师对于学生计算机网络技术的教学还处在传统的填鸭式教学模式当中。这些教师往往只是在课堂上将事先准备好的教学内容一股脑地抛给学生，让学生自行消化这些枯燥的理论知识，而且针对计算机网络技术这项实际操作要求很高的学科，学生们很难在学校得到将理论付诸实践的机会，这对于学生学习计算机网络技术的兴趣是一个严重的打击，很容易引起学生的厌学情绪。
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二、中等职业学校计算机网络教学的发展对策
面对上述普遍现象，中等职业学校对于学生计算机网络技术的教学应该采取积极的态度化解这些问题，将计算机网络技术的人才培养落到实处。
1.定期培训，整体化提高教师综合素质。各中等职业学校以及政府相关的教育部门应该对从业教师定期进行相关的教学技能与专业知识培训，在客观环境上督促中等职业学校计算机网络技术教师对于专业技能的学习。同时学校与教育部门应该适时地对这些从业教师进行考核，使这些教师认识到自身不足并主动进行学习，不断完善自己，从而全面地提高中职学校教师队伍的整体综合素质。
2.广纳贤才，全方位扩充合格师资力量。我国中等职业学校师资力量的缺失一直是一个不争的事实，面对这一棘手问题，各中职院校应面向社会广纳贤才，对那些具备较高计算机网络技术水平的人才应该择优录取与聘用，定期邀请计算机网络技术领域的精英人才到学校为学生们提供讲座或公开课，为学生们及时带来前沿的最新信息。另外，也可以打破学校间传统的限制，互相利用教师资源，使教学力量多元化，全方位地扩充中职院校计算机网络技术教学的师资力量。
3.因材施教，针对性提升学生学习效率。针对广大中等职业学校生源计算机网络技术水平良莠不齐的特点，中职院校应该将这些学生划分层次，对处于不同知识水平的学生进行因材施教。教师可以让计算机网络技术基础较差的学生尽快提高基础知识水平并尝试解决一些相对简单的问题，同时对那些计算机网络技术水平相对较高的学生针对性地布置一些难题或挑战，从而使每一名学生都能得到适宜的教育，大大提高学生的学习热情与学习效率。
4.与时俱进，多角度大力更新教学内容。面对中等职业学校计算机网络技术教学内容严重滞后的问题，各院校应该积极地顺应时代变化，与时俱进，大力组织教师队伍学习最新最前沿的计算机网络技术知识，并将这些知识合理地更新到日常的教学内容中。教师可以结合当前的计算机网络潮流，将一些有趣的实例融入到教学内容当中，并根据这些更加生动的案例引申出实际教学目的，让学生举一反三、触类旁通，真正理解计算机网络技术的核心内容，也让学生在日后的激烈竞争中占得先机。
5.推陈出新，系统化完成教学模式改革。中等职业学校教学模式的推陈出新是提高教学质量过程中非常重要的一环。计算机网络技术本身是一门精于实践的学科，要想提高中职院校计算机网络技术的教学质量，就必须让教师摒弃传统的填鸭式教学并摆脱掉教材的束缚，将计算机网络技术的理论知识与实际操作有效地结合起来，在计算机操作中科学地融入相应的知识与原理，从而事半功倍地达到教学目的。
参考文献
[1]李文兵 中等职业学校计算机网络技术教学的有效性[J].信息系统工程，2015，（8），42-44。
[2]窦红 中等职业学校计算机教学改革探讨[J].西部皮革，2016，（12），22-23。
[3]孙燕 中职计算机网络技术教学的现状与发展对策[J].职业教育，2013，（11），52-53。
论文作者:刘珍强
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第308期
论文发表时间:2018/1/22
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