东营市东营区实验幼儿园 马海云
【摘 要】《幼儿园教育指导纲要》规定:“环境是重要的 教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。 《幼儿园教育指导纲要》总则也指出;幼儿园应为幼儿提供健 康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使 幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。由此可 见环境这一教育因素的重要性。环境是幼儿的“第三位老师”， 环境作为一种隐性课程，在促进幼儿个性发展、开发幼儿智力 等方面发挥着不可替代的作用。
【关键词】环境；创设；重要性
陈鹤琴先生说过：“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环 境。”《幼儿园教育指导纲要》总则中也指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼 儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。可见，环境这 一教育因素的重要性。我们应抓住园内外环境中的有效资源，促进幼儿德、智、体全面发展。
由于环境创设的内容没有作强制性规定，在幼儿园开展环境教 育便具有不确定性。其实，学龄前儿童的环境教育这些内容都是原 则性的，并没有作强制的要求。不像在中小学校里，有专门的环境教育教学指南，对每一个年级的学生都有明确的教学内容和目标。 因为目前幼儿环境教育没有形成一整套明确的教学体系和政策指导，教师开展教学没有依据，没有相互交流的平台，缺乏可以参照的标准。但是幼儿园作为幼儿生活学习的重要场所，应为幼儿健康向上，丰富多彩的生活和舒适学习的环境条件，满足他们德智体美劳多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得身心健 康和学习成长的经验。幼儿园环境对幼儿生活学习是重要的教育资源。
一、充分利用园内的环境
幼儿的生命也将富有活动，幼儿就是在与环境的互动中发展 的。环境对幼儿的行为和发展之所以具有价值，不仅是因为它是影 响儿童发展的思想因素，而且是因为儿童在环境中通过自身的活 动，获得了应付环境变化的方式和能力，并对环境起到了影响甚至改造作用。在幼儿园这个大环境中，对于刚入园的幼儿，对他们来 说这个环境是十分新鲜的。一说起幼儿园的环境，我们的头脑立刻会浮现出一幅活泼可爱的画面：到处是卡通人物装饰的墙壁，花绿绿的一片，各种游乐玩具，极像个儿童乐园，正是这富有儿童情趣 的乐园，吸引着每一位到来的小客人。
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二、环境创设要有良好的精神环境
在拥有丰富物质环境的基础上，建立一个良好的精神环境是幼儿园环境创设的重要组成部分。幼儿园内幼儿与教师之间，幼儿与 幼儿之间，教师与教师之间，教师与家长之间，所建立起的种种情 感，表达情感的方式、语言、行为、习惯等形成园风的氛围，直接影响着幼儿们的成长，对幼儿的成长具有重要作用。幼儿园教师把每周的课程安排告知家长，把最新的最好的教育幼儿的信息传达给 家长，例如：班级开设英文班、美工班、舞蹈班等，第一时间与家长沟通。园方还给每位幼儿配备一个小本子，上面记录 每天幼儿在学校的信息，让家长及时了解幼儿在学校的情况，还可以增进家长对幼儿园教学动态了解，对园方教学的开展起到辅助作 用。创设良好精神环境是教师的言行和教育态度，这些表现又是幼儿们的注意焦点，关系到幼儿在学校的生活与学习，为此教师应该发挥精神环境的教育功能，加强对幼儿心灵，好形象教育，引导幼儿个性健康发展。
这些围绕教育目标创设的环境，不仅使幼儿获得有关知识，爱护环境的良好习惯，而且还增强了幼儿间的交往，增进了情感的交流。环境是幼儿自我表现的舞台，也是信息与经验交流的窗口，更 是幼儿尽情想象与创造的天地；环境的创设直接关系到教育课程的 设计、实施、发展和幼儿主体性等发面的发展。他们每天都能在这样的环境里根据自己的兴趣、能力主动寻找他们需要的东西和想做的事情，能有足够的时间和空间去发挥并有机会展现自己的才能。从而对幼儿的知识、情感、意志、行为起到潜移默化的作用，促进幼儿健康和谐发展，让幼儿关注生活，学会生活，适应生活，快乐生活。
三、心理生态环境方面
（一）幼儿园心理生态环境对幼儿影响 幼儿在探索成长的过程中，当出现一些心理问题时，教育者常常从幼儿自身或所受外界刺激来寻找原因，但是要解决幼儿的心理问题，不能只着眼于个人，事实上心理问题是心理生态系统失衡的反映，素对幼儿心理品质发展都会产生影响。 幼儿园心理生态环境创设 在幼儿园心理生态环境创设中，要为幼儿提供正面积极语言及教育方式，寓教于乐。在教育活动中要鼓励幼儿、多夸奖幼儿。大自然、大社会是我们的活教材，它提供直接教育内容让幼儿充分理解人与环境之间的关系，吸取精神营养。让幼儿观察植物成长过程，了解植物对环境的影响，如何保护环境，以及人与环境关系等等。
结语
著名教育家蒙台梭利认为“教育的基本任务是让幼儿在适宜的 环境中得到自然的发展，教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”幼儿园的环境包括精神环境和物质环境两种。两者是相互作用相互影响的。幼儿园在创设良好的精神环境的同时物质环境也是不可忽 视的。环境的创设还有利于幼儿园办园水平的提升。幼儿园物质环 境的创设会影响整个幼儿园的氛围，从中能感受到幼儿园的能力是不是很好或很差。所以把环境创设好了，那么幼儿园的办园水平自 然就能得到提升。
论文作者:马海云
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第7期
论文发表时间:2017/11/2
标签：幼儿论文; 环境论文; 幼儿园论文; 教师论文; 精神论文; 家长论文; 心理论文; 《创新人才教育》2017年第7期论文;