【摘要】语文写作水平在整个高中语文知识学习中占有重要地位，其直接关系到语文学习整体效果。作为一名高中生，我认为要想提升自身的语文写作水平，掌握写作技巧是关键，同时还需培养自身对语文写作的兴趣，通过不断积累写作方法与技巧，以此使自身的语文写作水平得到提高。本文主要分享自身在高中语文作为写作学习中所遇到的问题及其解决策略，以此为提升高中生的语文水平提供一些参考。
【关键词】高中语文；写作技巧；心得体会
高中语文写作关系到自身语文素养的提升，但在实际学习中时常会遇到一些问题，给自身语文写作技巧的掌握，以及教师的教学进度带来一定影响。因此，如何掌握高中语文写作技巧是提升语文学习水平的关键，只有通过熟练的掌握与运用写作技巧，提升自身的语文写作水平，才能交出一份满意的语文成绩。
1.高中语文写作学习中所遇到的问题分析
1.1深刻受到教师教学方式的影响
教师教学方法与学生的学习效果有着密切联系，通过实践学习经验，我深刻的认识到在语文作文学习中遇到诸多问题与教师采用的传统教学方法有着一定的关联。比如，教师为了让我们在语文写作中运用优美的词句，要求我们在课外有意识的积累一些好词佳句，但是对于如何在写作中运用这些好词佳句却没有作出指导[1]。另外，我们高中生由于实践经验的不足，对于外界接触的机会较少，使得无法真正掌握语文写作技巧，由此使自身语文写作水平不高，这将直接影响自身语文整体水平的提升。
1.2自身语文写作基础的缺乏
基础知识的掌握是高中语文写作学习的前提，但是从我个人学习经验可知，基础知识不牢是导致语文写作水平较差的主要问题，比如，修辞方法的运用、写作文体的区分等，最终使自身写作水平无法得到提升。另外，常识性的写作问题也会影响语文写作质量，比如，散文写作需要采用一些优美的语句，议论文写作需要使用议论形式的句子，这样才能使写作内容与作文类型相符。因此，正由于基础知识不牢，由此使语文作文成绩不理想，我们在写作学习之前应掌握一定的基础知识，这样才能为写出高质量的作文奠定基础。
2.高中语文写作技巧掌握与运用
2.1加强自身基础知识的掌握
基础知识的掌握是语文写作的基础部分，其为更好的领悟语文写作技巧奠定基础，因此，作为一名高中生，对自身基础知识的学习进行不断巩固，能够有效提高语文写作水平，具体可以从多个方面着手，比如，广告牌的识别，字典的学习查阅，课外书籍的阅读等，在这个过程中掌握更多的基础知识，在满足写作要求的情况下，灵活的应用这些基础知识，能够让语文写作更富有新意[2]。比如，在写关于“环保”的作文时，可以联想广告语“别让地球只剩人类”，将其作为作文的题目，能够使作文更加富有寓意，由此提高作文的写作质量。由于写作与生活之间有着密切联系，因此，在语文写作中应紧密联系现实生活，由此激发自身对语文写作的浓厚兴趣。
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2.2注重积累写作方式与技巧
语文写作不仅要掌握基础知识，写作素材积累也关系到写作方法与技巧的掌握。要想写出高质量的作文，注重作文材料的积累十分有必要。作为一名高中生，应该在日常学习与生活中积累更多的写作素材，可以通过户外采集或者观察感悟生活的方式，在写作中灵活的运用这些素材[3]。除此之外，还应当多阅读课外书籍，无论是国外还是国内文学优秀作品，都需要带着自身情感去阅读，通过阅读开阔自身的视野，开拓自身的思维；且需要积累文学作品中的优美句子，学习其中的写作技巧，同时，还要持续进行练笔，通过静下心来进行写作，由此达到厚积薄发的学习效果，为提升自身语文写作水平奠定基础。
2.3加强发散思维、审题能力与写作模仿能力
由于作文写作技巧的掌握是建立在发散思维与审题能力基础之上，只有真正了解题意与作文要求，才能抓住关键要点展开写作，因此，我们在语文写作技巧的学习过程中，应当了解作文的类型，从不同角度去审题，抓住作文要求的重点，在作文构思与创作过程中渗透新颖的想法，以此实现作文内容的整体质量的提升[4]。另外，写作模仿能力在一定程度上能提高写作技巧的学习效果，因此，我们可以有意识地对相关文章进行仿写，以朱自清的《春》为例，首先通过阅读赏析这篇文章，体会文章的情美、景美、辞美，了解文章通过描绘作者心目中美妙的春天景象，表达了作者对春天、对大自然、对生活的热爱。文中多处应用了比喻手法，如“欣欣然张开了眼”、“像牛毛、向花针、像细丝”，之后对这篇课文进行仿写，使自身更好的掌握写作技巧；另外，还可以抽出时间进行课后的写作练习，以此使自身的写作技巧的掌握程度更加熟练，在写作中能灵活的应用各种写作手法，为达到高效的写作学习效果奠定基础。
2.4关心国家大事小事
语文写作水平的提升不仅要注重生活的观察，同时还应当关注国家大事小事，写作素材积累可以通过关注一些具有价值的新闻时事，以此使作文内容更具有生活气息[5]。比如，在写关于“责任、道德”话题的作文时，可以将《感动中国》的人物事迹进行灵活运用，使作文内容更加充实、有深度。比如，将杭州举办G20峰会的例子引入到“崛起、发展”类型的作文当中，能够让文章更具有说服力，吸引阅卷老师的眼球，以此取得良好的语文成绩。
3.结语
高中语文作文在高考中占据重要地位，其是语文学习中的半壁河山，作为一名高中生，应当注重语文写作技巧的学习与掌握，在日常生活中多积累写作素材，多进行课外阅读、掌握写作技巧，以此提高自身的语文写作水平，为取得良好的语文成绩奠定基础。
【参考文献】
[1]白海波. 浅谈高中语文作文技巧的提高[J]. 时代教育, 2017(18):62-62.
[2]陈紫轩. 高中语文写作技巧探索[J]. 文理导航(上旬), 2018(1):15-15.
[3]宋爱荣, 隋永春. 高中语文写作技巧探讨[J]. 语文教学与研究, 2017(11):102-102.
[4]梁小梅. 探讨高中语文写作技巧[J]. 小作家选刊, 2016(27).
[5]胡侠. 研究关于常见高中语文作文写作的技巧[J]. 课外语文, 2015(14):122-122.
论文作者:王恩琦
论文发表刊物:《青年生活》2018年第8期
论文发表时间:2018/11/17
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