杨叶君 湖南省武冈市马坪乡马坪中学 422402 指导老师：刘小芳
摘 要：在学生成长的每个阶段，都不能缺少班主任这个角色，因为班主任是一个班级的核心，在教学活动中发挥着重要的作用。学生在初中这个阶段，无论是身体还是心理都有比较大的转变，在这个阶段，学生比较叛逆，而不管在学习还是生活方面都需要一个人去引导。作为一名初中生，每天大多的时间都在学校，因此，引导学生身心健康地成长和树立远大的理想等等这些都由班主任完成。因此，班主任要结合初中生的心理特点理性地引导他们，要注重管理和教育艺术。
关键词：初中班主任 管理 教育艺术
随着社会经济的发展，学生叛逆的心理特点越来越突出，班主任需要面对的突发状况和形式也越复杂，因此，要管理好一个班级，不再是单一地以提高学生成绩为目标，而要从德、智、体和心理上引导学生健康成长。这就要班主任在管理和疏导学生时充分体现管理的科学性和艺术性，从而达到学校教书育人的目的。
一、班主任的工作内容和修养
班主任的工作内容主要是把学生培养成有道德、有理想、有素养、有文化、身心健康的好公民。因此，班主任首先就要从学生的家庭、思想、学习及身体情况去了解学生本人。其次，班主任不但要管理学生也要注重对教学的管理，对不同阶段的教学制定目标，使班级教学工作有秩序、有计划地进行和开展。最后，班主任要协调班级各科的任课教师，与其进行沟通、关注学生在课堂上的表现和异常，商讨一些解决办法。
班主任主要的工作是教学生怎么做人，而后才是教授学生知识，因此，班主任要以身作则，自己本身有较好的修养。个人修养首先要树立良好的工作态度和正确的教育理念，从自身出发，不断提高自己的思想觉悟和个人修为。其次，知识在随着时代不断地更新，班主任也应该不断地学习，及时了解新的知识和教育理念，不断地加强自己的能力和知识容量，同时掌握和学习初中生心理学和教育学等方面知识，全面提高自己的修养和各方面的能力。
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二、初中班主任管理的建议
1.规定合理化的班级管理制度。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”建立一个人性化、科学、学生服从的班级管理制度是保障一个班级能有序地开展各项活动的必要前提。以往的班级管理都是老师制定的，要求学生必须服从老师的管理，从而压制了学生的思想和行为，让一些不公平、不公正的事件导致学生产生心理疾病。因此，班主任在制定班级管理制度的同时要充分听取学生的建议，从学生的角度出发，合理的可以采纳，不合理的班主任要进行疏导和调解，这样，班级管理制度就是整个班级所制定的，顺从学生们的心意，而制定这样的班级制度班主任也能从中了解学生的想法，对思想偏激的同学及时进行教育。用一个合理的班级制度在班级中倡导一些健康、有利于学生身心的思想和习惯，形成一个良好的班级氛围。
2.巧用语言交流。随着现在开放的思想，初中生的心理和生理都已经非常的成熟，在这一阶段的学生有着较强的叛逆心理，对语言特别的敏感，而且自尊心特别的强，在情绪和思想上的波动比较大。因此，作为一个班级的班主任在与学生沟通和交流的时候就要特别注重讲话的方式和方法。在以往的班主任管理方面，一般都是老师直接下达命令。如今的社会，很明显这种方法已经对现代学生不起任何作用，学生思想在变化，老师也应该跟着步伐与时俱进。这样学生就会把班主任作为他们的朋友，愿意与班主任沟通他们的想法，班主任也可以及时地了解学生的情绪波动，消除学生和班主任之间的鸿沟和隔阂，提高管理的效果和改善管理的方式。
3.搭建沟通桥梁。班级中一般都会有班干部，班干部经常和同学们在一块儿学习和生活，班主任可以经常和班干部进行交流，及时了解到学生的心理变化和想法，也可以让班干部反映一些班级的漏洞，及时地杜绝班级中发生的一些不平等、不公正的事件，让学生觉得老师就像太阳一样。其次，一个学生的家庭因素关乎到学生能否健康成长，班主任要及时与学生的家长进行沟通交流，了解每一个学生的家庭情况，对学生会有怎样的心理做出及时的分析，和学生家长协调解决学生的心理问题。通过与家长沟通的过程，可以与家长交流一些管理方面的理念，让家长协助老师一起关心、帮助学生健康地生活和成长。让家长和班干部充作沟通的桥梁，有效地对学生进行引导，提高自身的管理水平。
4.用爱心感化学生。心是沟通的桥梁，爱是人类最美好的语言。爱心是每个公民应该具备的良好素养。作为一个初中生的班主任，更应该关爱班级中的每一个同学，关爱学生充分体现在接受学生的犯错、把学生的想法放在自己心上，自始至终把学生的事情作为自己的事来做。这样班主任用行动就可以感化学生，让学生信任班主任，并体会到学校就像一个大家庭一样，逐渐地学生也会在大家庭中找到自己的位置。同时也可以让学生体会到自己生存的价值，因此而树立积极的人生目标，并对班主任的管理起到积极的作用。
参考文献
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[4]黄玲花 浅谈初中班主任班级管理的艺术[J].才智，2016，（22），136。
论文作者:杨叶君
论文发表刊物:《中小学教育》2017年10月第294期
论文发表时间:2017/9/18
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