摘要：学生党员的教育管理工作一直以来都是高等院校党建工作的重点，本文分析了目前基层党支部开展党建工作的问题，提出了对于高校二级学院党组织基层党建工作的一些探索，总结了一系列行之有效的工作经验，以期高等学校在新形势下做好学生党员管理教育工作。
关键词：学生党建，大学生，探索创新
引言
随着时代的飞速发展，学生党建工作面临一些壁垒，培养优秀学生党员面临挑战，学生党员的教育工作需要进一步的改进和完善。本文介绍了高校党建工作中存在的一些问题，并提出了相应的解决办法。
1、高校学生党建工作中存在的问题及相应分析
1.1、学生党员发展和培养还需进一步严格标准
高校学生党建工作存在着在党员发展过程中，容易考核学生日常表现，而对思想考核不容易设置具体的量化标准，部分学生党员出现入党前积极性高，入党后组织纪薄弱的问题，高年级党员由于毕业实习较多，经常因各种原因出现请假不参与组织生活的情况，影响组织生活的效果。还有部分学生党员对政治理论学习的重视仍需进一步加强，党员的成长与国家发展的要求和人民的期待仍有差距。
1.2、学生党成员的影响力度还需进一步加强
学生党员是大学生中的优秀代表。他们不仅具有出色的专业技能和实践水平，也具备良好的思想素质和强烈的个人信念，同时，他们身处学生之中，对班集体学生的情况了解多，是开展各种活动的主力军，应该具备“在平时能看的出来，在关键时候能站得出来”的特点，但目前，部分学生党员政治理论水平不高，工作能力还需进一步提升，部分学生党员在工作过程中缺乏良好的工作方式方法。在这种情况下，学生党员在思想引领上的作用发挥还不够充分，学生党员的榜样和示范作用不易体现。因此，这些不利因素的存在使学生党员先锋模范作用不强[1]。
1.3、基层学生党支部的活动形式还较为单一
基层党支部在组织开展学习中，多以“三会一课”为抓手，以观看教育视频、收听报告和阅读理论文章为常态，缺乏外出参观学习和与兄弟院校学生开展的交流，单一的学习形式降低了学生参加党建活动的热情，使他们在日常学习中缺乏主动性，缺乏积极的反思与讨论。另外，在个人自学中，大多数党员可以学原文、悟原理，但对理论的理解还不够系统，用理论指导实践的能力还需进一步提升。活动形式的单一不利于基层学生支部的活力的创造。
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2、采取措施加强学校党建活动
2.1、严格党员发展政治标准
高校学生党支部承担着党员发展的重要职责，在发展党员过程中，从学生提交入党申请书起，基层党支部除了按照要求，与其进行谈话、定期查看其思想汇报外，还需增强学生党员与积极分子、申请入党学生的交流，定期的了解学生思想、学习、工作、生活中的变化，定期的对其进行指导，通过与党员的交流，使其更加重视思想进步、理论水平的提升，不断完善自己、端正自身的入党动机。在选拔学生党员发展对象时，需要严把选拔标准，将政治合格放在首位，听取支部培养联系人、与其接触较多的学生党员的意见、团支部对其日常表现的总结和群团组织的推荐情况，综合分析。当然，在党员发展中，也需参考学生在日常学习、工作、生活中的示范引领和先锋模范作用，使基层党支部的建设工作体系越来越完善[2]。
2.2、建立完整、全面、科学的媒体教育平台
在信息网络技术高速发展的新时代，网络对于人们的学习生活的影响巨大。高校基层党建工作也需充分利用信息网络技术，利用其广泛的开放性、高交互性、大量信息。开辟党员教育的新渠道，在网络的学习中，增强政治理论学习的广度，同时涉猎时事政治要闻，增强党员之间的交流互动，不断提升学生党员的政治理论水平，改善政治学习氛围，从而促进党员教育的进一步深化。在基层党支部的党务工作中，可以利用“灯塔党建”系统将支部活动和相关公式信息添加在支部公告上，党员在个人客户端查看；党员登录“学习强国”软件学习最新的理论知识、党知党史。基层党支部可以在各类软件中设置群组，方便学生将有益的知识、信息分享给支部的党员共同学习，同时进行交流和讨论，创造良好的学习氛围。另外，还可以建立通讯和网络共享媒体，例如QQ群、微信组、共享Web磁盘等，营造一种多媒体文化氛围，从而加强其参与度[3]。
2.3、夯实主题教育实效，加强学生党员的教育工作
在“不忘初心、牢记使命”主题教育开展的过程中，学生党员经历了一次思想的洗礼，静下心来认真的研读重要理论，通过集中学习和自学相结合的方式，真正的让理论入脑入心；通过深刻查摆自身存在的问题，看到自身不足，制定切实可行的整改措施，加强党性修养；通过竭力为身边同学做好事，不断在志愿服务中发挥先锋模范作用；通过走出校园，到红色教育基地参观学习，接受精神充电和党性洗礼，进一步坚定理想信念、强化使命担当；通过邀请老党员与学生党员谈初心使命，使学生党员充分感受老党员的情怀；通过党史报告，深刻领会到中国共产党的初心和使命，励志在实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中贡献自己全部力量。基层学生党支部要在党员教育中进一步巩固主题教育的实效，持续推进“两学一做”制度化常态化，加强政治理论学习教育不放松，提升党员培养教育能力，提高党员队伍整体素质，发挥党员的先锋作用。
结束语
学生党员是大学生中的先进分子和骨干力量，对于学生党员的培养基层党支部开展党务工作的重点，高校基层学生党支部应进一步探索、不断创新有效的培养和管理模式。加强基层党组织的组织建设、思想建设、作风建设、队伍建设，努力创造新形势[4]。
参考文献：
[1]朱晓清,梁笑莹.基于AGIL模式的高校学生党建育人工作路径研究[J].科技经济导刊,2017(22):135-136.
[2]张耀.高校学生党建的价值观蕴涵与大学生价值观教育研究[D].华中科技大学,2017.
[3]闫慧彬.新时期高校基层学生党建工作存在的问题及对策[J].改革与开放,2017(14):66+68.
[4]马瑜.21世纪以来学生党建研究动态的可视化分析[J].煤炭高等教育,2017,35(04):89-95.
论文作者:卢阳
论文发表刊物:《基层建设》2019年第27期
论文发表时间:2020/1/15
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