安徽省五河县高级中学 233300
摘 要：我国教育体制改革不断深化，为高中语文教学带来了巨大变革。优质的高中语文教学，能够有效锻炼学生的语言表达、语言应用等方面的能力，有效强化对学生的文化教育，有助于学生建立良好的文化意识、树立基本的文化素质。而传统文化作为高中语文课程中的关键内容，通过课堂授课灵活地向学生传输我国优秀的传统文化，不仅丰富了课堂学习内容，还能够提高学生学习积极性，从而推动高中语文教学改革逐步深入。
关键词：高中语文 教学活动 渗透 传统文化
高中语文教材选取的授课文章，都具有很高的文化价值和丰富的文化内涵，是从众多优秀的文学作品中精挑细选而来的。在日常的授课过程中，语文教师不能只将语文作为一种传授知识的工具，而应重视语文的人文性特征，深入挖掘教学文章中的优秀传统文化因素，不断推动高中语文教学改革进程。将传统文化教育与高中语文教学进行深度融合、积极渗透，既能有效促进高中语文教学目标的实现，还有利于传统文化的自然渗透，让学生在语文学习中培养文化素养，进而提高综合素质。
一、高中语文教学中渗透传统文化的意义
1.传统文化的渗透有利于抵制不良文化冲击。随着我国经济的飞速发展，出现了多种多样的思想观念，它们与文化相互整合、碰撞，引发了一系列的文化冲突。通过高中语文教学，积极向学生渗透我国优秀的传统文化，有助于学生树立正确的文化意识，提高学生对传统文化的尊重，有利于当代青少年对我国优秀传统文化的传承。只有学生真正理解了优秀传统文化的科学观点，才能够精准辨别现代文化中的不良内容，做到去粗取精，促进我国文化的健康发展。
2.传统文化的渗透有利于激发学生文化学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆语文是语言学习的专门学科，在高中语文学习过程中，会涉及多样化的文章内容，情节生动灵活而又复杂多变，辞藻丰富、诗句优美、表达抒情，能够大大提高学生的学习兴趣，而那些死板生硬的教育则较难吸引学生的注意力。在学习语文时，要积极引导学生深入挖掘文章背后的传统文化内涵，让学生充分了解作者创作时的时代背景，不断激发学生的人文情怀，提高对传统文化学习的主动性，有利于我国优秀传统文化的继承与弘扬。
3.传统文化的渗透有利于促进学生的健康成长。高中语文教材中选择的文章都具有深厚的文化内涵和正确的文化观点，这些方面都有助于学生树立正确的人生观、价值观。另外，在学习一些具有历史文化特色的优秀文章时，能够有效提高学生的人文素养、丰富自身文化知识，提升综合素质。
二、高中语文教学中渗透传统文化的方法
1.从古诗文出发，渗透传统文化。对于高中语文教材中所蕴含的传统文化，最明显的当属古诗文部分。古诗文学习相对较难，也是语文教学的重点内容，蕴含着深厚的文化内涵。在不同时代、不同作者创作的古诗文中，会涉及各种道德和伦理文化，呈现多样化的民风习俗、建筑风格，帮助学生了解作者的人生观、价值观，更真切地领悟传统文化内涵，学习到可贵的精神品质。在授课过程中，教师要深入分析文章内容，挖掘深层的传统文化内涵，引导学生探索作者的思想境界，丰富学生的文化内涵。同时，学生作为古诗文的读者，教师要引导其品味古诗文的具体语言、词语，从中探索更深的文化要素。
2.立足于课堂教学，感悟传统文化。在高中语文教学过程中，教师除了传授基本的语文学科理论知识外，还应注重对学生语言应用能力的锻炼，不断提高学生的个人修养。以往的教学模式，教师过多地关注理论知识的掌握程度，通常体现为学习成绩的好坏，往往忽视了对优秀传统文化的教育，限制了学生精神水平的提升。要实现传统文化的有效渗透，教师要强化授课过程中的文化氛围、鼓励学生关注文化领域，实现语文课堂从单纯的知识传授向传统文化传播与知识传授相结合的方向转变。教师可指导学生合作学习，引导学生在交流合作中深入挖掘传统文化。例如，在学习《诗经》时，有的学生体会到了坚定不移的爱情，有的学生感受到了不惧艰难的勇敢。经常组织学生互相沟通、合作，分享彼此对传统文化的感受与领悟，能够有效培养传统文化学习氛围，引导学生树立科学的传统文化观。
3.丰富课外活动，传承传统文化。语文课外活动是对课堂授课的延伸和拓展。传统文化的深层意蕴是需要学生切身感受、反复品味的。所以，在课堂之外经常开展一些实践活动，可以让学生在现实中切身体会传统文化的意蕴，有利于传统文化的传承和弘扬。另外，教师要鼓励引导学生课下学习经典文学作品，布置一些阅读性作业，促进学生课外实践与传统文化的深度融合，培养学生的文化素养。学校可以经常组织一些文学朗诵比赛，既能有效提高学生课外活动质量，还能促进传统文化在高中语文教学中的渗透。
总之，我国的优秀传统文化是我国文化遗产的重要组成部分，对我国精神文明建设意义重大。通过创新变革教学的方式方法，积极调动学生学习传统文化的积极性，有效改善教学环境，从而提升学生综合素质。
参考文献
[1]刘永生 谈高中语文渗透传统文化的有效策略[J].语文学刊(教育版)，2015，(21)。
[2]李元霞 以传统文化渗透促进高中语文教学的锦上添花[J].现代语文:教学研究》，2016，(10)。
[3]张文平 高中语文如何渗透传统文化[J].青少年日记(教育教学研究)，2017，(3)。
论文作者:俞锋
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第334期
论文发表时间:2018/10/12
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