关键词：课堂互动教学模式；高中英语；教学运用
在现代化社会的发展中，无论是校、教师，还是家长，对学生的教育教学具有高度的重视，尤其是对高中生的英语教学，不仅需要考虑到学生的心理素质，而且还要结合教学目标综合考虑，制定科学的教学计划，通过实践教学，对其不断地完善，能够满足学生的学习需求。加强对教学模式的创新，采用课堂互动教学模式对学生进行英语实践教学，能够引导学生积极地互动，对教学内容自主探究，为学生营造了轻松愉快的学习环境，提升学生的综合能力。
一、在高中英语教学中采用课堂互动教学模式的优势
(一)促进学生与教师积极互动
随着教育改革的不断发展，我国加大了对学生的教育力度，能够在实践教学的过程中，借鉴学习一些西方国家的文化与教学方法，不仅能够促进与西方国家之间的关系，而且还为我国高中上的实践教学创新了教育方式[1]。英语是国家化的交流语言，在经济发展、文化交流等方面都具有重要的作用。在现代化的教育教学中，英语也成为了重要的学科之一，采用课堂互动模式在高中英语教学中，能够促进学生的学习，使学生积极地与教师进行互动与交流，使高中英语教增添了生机与活力。
(二)体现英语教学的实用性
在现阶段的高中英语教学中，主要的教学目的是能够满足学生的学习需求，对此，需要加强对课堂教学的管理，对教学模式与教学理念的改革与创新，采用课堂互动模式，能够重点地突出英语教学自身的特点，对单一的教学模式优化，增强其具有的实用性[2]。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆除此之外，需要结合学生的实际情况，能够加强对学生语言表达能力与写作能力的综合培养，在实践教学中，教师对教学内容合理地设计，引导学生积极地参与课题实践教学中，与学生积极地沟通，激发学生的学习兴趣，合理地安排教学时间，让学生能够在有限的时间内，熟练地掌握了语言表达技巧，提升了高中英语课堂实践教学的效率。
二、课堂互动教学模式在高中英语教学中的实践运用
(一)引导学生积极互动与交流
在高中英语教学中需要结合学生的综合情况分析，学生的年龄、心理、英语基础等，都会对实践教学的效果有直接的影响[3]。对此，采用课堂互动模式，能够让拉近教师与学生之间的距离。通过教师积极地引导，让学生积极地参与，不仅为学生营造了良好的学习氛围，而且还能够调动学生的积极性，在参与互动的过程中，激发学生的思维能力与口语的表达能力，培育出了综合型的人才，更加满足现代社会对人才的需求。除此之外，教师在实践教学的过程中，也可以定期地组织课堂活动，在课前可以让学生讲一些有意义的小故事，既带动了学生学习的热情，又培养了学生的表达能力，为学生奠定了良好的基础。
(二）与网络媒体结合教学
随着信息时代的到来，广泛地应用在各个领域中，也使网络技术抓紧地应用在高中应用教学中，能够采用网络技术，对教学模式不断地创新[4]。教师可以采用一些音频、图像、英文歌曲等形式进行综合教学，把英语单词都以此形式展现，不再让学生进行死记硬背，而且灵活地分析单词的组成与由来，加深学生的学习印象，采用新媒体技术，对学生的思想正确地引导，让学生真正地学习到了英语的重要意义，增强了学生学习英语的兴趣，满足学生的学习需求，促进学生的学习与发展。
结语：
综上所述，在高中教育教学中，英语是重要的学科之一，采用课堂互动教学模式，不仅能够对学生的英语语言表达能力不断地提升，而且还为学生营造了良好的学习氛围，引导学生积极地参与沟通、交流，促进学生与教师之间的距离，让学生能够在轻松愉快的状态下学习，对高职中英语教学具有重要的意义，促进学生的未来学习与发展。
参考文献：
[1]王艳芳. 课堂互动教学模式在高中英语教学中的渗透应用[A]. .《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十七卷）[C].:《教师教学能力发展研究》总课题组,2018:4.
[2]赵芳. 互动式教学模式在高中英语课堂中的应用[A]. .教育理论研究（第七辑）[C].:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019:2.
[3]赵忱.课堂互动模式在高中英语教学中的有效应用[J].文化创新比较研究,2018,2(36):106-107.
[4]郝英贤.课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用[J].科学咨询(教育科研),2018(12):104.
论文作者:王庆刚
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第22期
论文发表时间:2020/4/3
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