李伟 江苏省连云港市艺术学校 222000
摘 要：古典舞作为我国一种传统的民间舞蹈，有着悠久的历史，深受国内外观众的喜爱，代表着我国的传统文化底蕴。然而在古典舞中最为重要的就是演员的“神韵”。“神韵”的表达加上优美的舞姿就可以打造出一场视觉盛宴，起到画龙点睛的作用，这也是古典舞的魅力所在，本文旨在探究古典舞中“神韵”的体现及意义。
关键词：神韵 古典美 体现
古典舞的历史比较悠久，代表着对传统文化尊重的同时，又要与时俱进结合现代的发展进行演绎。目前在古典舞的编排中，大多数都是以古代的故事为主题，再使演员用舞姿展现出来，但是这并不能说明古典舞脱离了现代的轨道，古典舞也可以对现代的生活进行诠释。要想让古典舞保留传统文化的精粹，又要在其基础上不断创新，这对古典舞来说是一个巨大的挑战。随着目前各大舞台布景的华丽转变，观众对于舞台效果的展现提出了更高的要求，古典舞要想在众多的舞蹈形式中脱颖而出，最重要的便是“神韵”的表达，本文主要对“神韵”在古典舞表演中的体现及意义进行探讨。
一、古典舞中“神韵”存在的重要意义
舞蹈的种类分为很多种，在各大晚会上面必不可少的便是舞蹈，舞蹈会给观众带来赏心悦目的感受，舞台效果极佳。而古典舞作为一种传统的舞蹈形式，具有极高的欣赏性。古典舞并不像其它的舞蹈只追求美感，将其中的情感夸大的表现出来，而是将舞蹈中所存在的故事和感情融会贯通，含蓄的表达出来，给观众一种意犹未尽的感觉。并且古典舞会将舞蹈中的动作抽象化，将气息和韵律相结合，这对于舞蹈演员平时的训练提出了很高的要求。而在古典舞中最为重要的就是“神韵”，对于“神韵”二字，目前还没有得到确切的解释，笼统的解释就是舞蹈演员通过肢体语言为舞蹈赋予的感情色彩。“神韵”要求舞蹈演员用身体将故事的情感包括喜怒哀乐完美的表现出来，要和故事合二为一，从而感染观众，这便是“神韵”的魅力所在，也是在古典舞中“神韵”的重要意义。
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二、“神韵”在古典舞中的体现
1.古典舞中的“身韵”和“气韵”
提到古典舞，自然而然的就会想到古典舞给我们带来的身形和舞姿的美感。古典舞之所以可以源远流长，和舞姿、形态是密不可分的，这也是古典舞的精神所在。虽然目前对古典舞中“神韵”的解释还没得到统一，但是对于“神韵”最好的诠释便是其中的“身韵”和“气韵”了。所谓“身韵”，顾名思义就是指身体的形态，这就需要舞蹈演员在训练的过程中对形态进行目的性的训练，从而达到舞蹈所要表达的情感，将其中的艺术性展现出来，做到形神统一。而“气韵”的存在更是一份独特的魅力。“气韵”的核心内容便是“线”和“圆”，舞蹈演员所要表达的便是舞蹈中所需要的流动性，这会为整体的舞蹈添加独特的美感，给观众一种身临其境的感觉，从而产生共鸣。但是这两者对于演员的素养要求是十分高的，包括对演员身体和心理的要求，只有真正的找到其中的精髓所在才可以演绎出完美的舞台效果。
2.“神韵”在古典舞中的养成方法
在对古典舞进行教学时，可以发现古典舞老师的教学方式大多数是一样的，这种死板的教学方式只会让学员的舞蹈技术方面得到提升，在精神层面却得不到很好的发展。古典舞最重要的就是为观众带来视觉上的享受，而“神韵”是极为重要的，却往往被教学人员所忽视。在教学中，可以在对舞蹈演员基本功的训练基础上增加“神韵”的训练。首先就要使舞蹈演员投入到故事中，与故事中所要表达的情感合二为一；然后再通过肢体语言对所要表达的感情进行诠释，要使动作保持一定的流动性，达到刚柔并济，动静为一，从而呈现出华丽的舞台效果，最后通过舞台的表现力感染观众，引起观众的共鸣。因此，在古典舞教学中，可以改变传统的教学方式，在基本训练的基础上，加强对舞蹈演员“神韵”的训练，不仅可以表达对传统文化的尊重，还可以呈现出更好的舞台效果。
古典舞的历史悠久，代表着我国传统艺术文化的传承。古典舞的大部分取材都是来自于中国传统的民间故事，通过舞蹈演员的演绎，可以让观众感受到我国传统文化的重要性。同样的古典舞也可以以现代故事为背景，通过舞姿展现出穿越时空的舞台效果，这也体现了古典舞可以与时俱进的特点。古典舞之所以深受观众的认可和喜爱，并不全是因为它比其它舞蹈的舞姿更加优美，而是因为它特有的魅力所在，那便是“神韵”。虽然“神韵”不是一种具体存在的实物，但是它却可以将舞蹈所要表现的感情传递给观众。目前在古典舞的舞台上对于“神韵”的传递是少之又少，在训练中往往是太在意基本功的训练，而忽视了“神韵”的存在。舞蹈演员只是为了应付任务，将动作连贯的表现出来就可以了，所以在表演的时候会显得空洞，得不到关注和认可，导致现在观众对古典舞有种视觉疲劳的感觉。因此在以后对古典舞的编排中，不仅要在动作上下功夫，对于“神韵”的训练更要加强，这样才能表达出对传统文化的尊重，创造出更具有艺术性的舞台效果。
参考文献
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[3]陆菲 论“神韵”在古典舞表演中的体现[J].艺术科技，2016，29，（3），25-63。
论文作者:李伟
论文发表刊物:《中小学教育》2017年10月第292期
论文发表时间:2017/9/13
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