不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香论文_侯涛利

不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香论文_侯涛利

——如何指导学生更好地学习

陕西省商洛市小学 726000

成功的花,

人们只羡慕她现时的明艳!

然而当初它的芽,

浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨。

——题记

给学生们上完自习后,我一个人独自走在回家的路上,看到路边的梅花树就要开花了。枝头上,已有部分的灰色花苞露出鹅黄色的花骨朵儿了!我观察到它们就像即将临盆的孕妇一样正在艰难的一点一点的膨胀。在枝头的上方已经有两三朵梅花悄然地完全绽放开了,向前微凑一下还可以闻到沁人的芳香。不由想到,我来这里教学已有9个年头了,我还清晰地记得在这条坑坑洼洼的土路边上第一次看到它绽放时带给我内心惊艳的场景。这是一种怎样强大的生命力才能在这寒冬腊月里迎着凛冽的冷风依然傲气的绽放着啊!光阴似箭,日月如梭,转眼间自己从事教育工作已有多年,也越发的亲身体会到人们常常所说的“国运的兴衰,系于教育;三尺讲台,关联着未来,老师用多彩的粉笔在上面演绎着多姿多彩的历史和有趣的校园生活,进行着对知识的传承……”更深层次的内涵。

虽然我国现在已经在人口众多、生产力发展水平不高的情况下,实现了基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的历史性任务,农村的义务教育管理改革同时也取得了突破性的进展,为国家和社会的经济发展提供了大量的高素质的劳动者和人才资源。但是,针对我国农村教育整体薄弱的状况并未得到根本性的扭转与改善,城乡之间的教育差距甚至还有着不断扩大的趋势,教育能够为农村经济的发展提供服务的能力还有待加强提高。

每当在教学的过程中,深切地感受着这些农村教育出现的众多问题时,我的脑海中就会经常浮现这样的一幅画面,寒冬来临之际,百花全部凋零,万物失去了生机,唯独梅花还在严寒中傲然挺立,独自绽放散发出阵阵的芳香,迎着寒冷的风雪,凭借着顽强的意志力,成为寒冬腊月中最靓丽的一道风景线。不由得对它们的生命力产生敬佩之情。是啊,梅花得以在寒冷的环境中傲放,不正是经历了风雪的考验才有着这醉人的清香和风姿的吗?放到我们的教育当中不也正是这个道理吗?我们经历了教学“寒冬”的考验,才能真正迎来梅花的扑鼻之香。易卜生曾说过:“社会就像一条船,每个人都要做好掌舵的准备。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”那么在知识这个大海洋里,身为教师的我们又该如何指导学生把知识的船舵掌握好,收获到更好的学习效果呢?

首先,要指导学生制定一个明确的学习目标,有计划的学习。学习,自古以来都是艰辛的,古人学习头悬梁,锥刺股,不经一番寒彻骨,又怎能得梅花扑鼻的香气。古今众多仁人志士,各个都是心怀天下,志存高远,每个人都斗志昂扬。他们在知识的海洋中历经寒暑, 披荆斩棘,跨越种种难关最后方成为国家的栋梁、民族的英雄。所以,学生也要在学习的过程中有一个十分明确的目标,例如,每节课必须要学习到哪些知识,每天都要复习什么内容,每个月的学习要达到什么样的效果,都要有一个具体明确的规划,然后一步步地去实施,逐渐实现这些阶段性的计划目标。

其次,就是要让学生夯实学习基础,进而提高学习效率。“九层之台,起于垒士,千里之行,始于足下。”只有打好牢固的学习基础才是成功的必要前提,并且高效的学习质量是不断进步的阶梯。学生不管学习哪个学科,最重要的就是基础,只有让学生打好扎实坚实的学习基础,学生才能更加深刻地认识、解决问题。在课上学生要积极讨论勇于发言,做好课堂学习的笔记,课后对学过的知识进行查漏补缺、深化巩固,进而收到“温故知新”的效果。苏轼曾经说过:“博观而约取,厚积而薄发。”我们应在有限的时间里,提高学生的学习效率,打好基础,待有朝一日,知识储备足够充足当如满弓发箭、黎明前夕的绯红一样喷薄而出,使身心接受知识的洗礼,沐浴于书香之中,该是多么的愜意啊!

最后,就是要靠学生勤奋的学习和坚持不懈。古有匡衡凿壁偷光、苏秦悬梁刺股,正是他们的这份勤奋与坚持的精神,才得以成就了他们的丰功伟绩,而现在社会的我们拥有着更加优越的学习条件,更应该发扬古人的这种刻苦勤奋的精神,只有这样才能够拥有像李白那样的才华,做到口吐莲花,才华横溢。

正如冰心所说:“成功的花,人们只羡慕她现时的明艳”,却往往忽略了最重要的一点:“浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨”,就是在它成功之前在逆境中所经受的洗礼,梅花不经历一番彻骨严寒,又怎能轻易地得到扑鼻香的花香?同样的,农村教育教学也是一样的道理,想要在农村开展更好的教学活动,提高农村教学质量和学生的学习效率,身为教师的我们和农村教育的管理者,在新的形势之下要深刻地意识到增强教育的责任感和紧迫性,充分重视起农村的教育教学,把农村教育当做教育工作的重中之重,既要抓发展,也要抓改革,促进农村教育的协调发展,度过农村教育现状的“寒冬”,展现农村教育的崭新面貌,响应十八大的号召,喜迎十九大的到来!

参考文献

[1]彭亦鹏 关于我国农村教育事业发展问题及对策的思考[J].农村经济与科技,2016。

[2]秦琳翔 我国农村教育发展的路径及其对策研究[D].广东海洋大学,2014。

论文作者:侯涛利

论文发表刊物:《教育学》2019年12月总第198期

论文发表时间:2019/11/5

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