摘要：班级是学校管理的基本单位，班主任是班级管理工作的指导者、组织者，是班级管理工作的核心力量，在初中班级管理中，班主任班级活动的组织、班级管理方式与管理策略的选择直接影响到学生学习质量与学习效率，因此在新形势下，初中班主任必须以创新意识与开放眼光，加强与推进班级管理工作的改革与调整，并且在长期的实践管理中总结与积累经验，争取在全班形成轻松、和谐、积极向上、团结奋进的学习氛围。
关键词：初中；班主任
中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2019）03-0151-01
班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任是凝聚一个班级学风、教风、班风的指向标和可靠力量。而且，班主任的一言一行会给学生带来的影响，并将会对学生起着言传身教、潜移默化的作用。所以说，班主任虽然是世界上最小的"主任"，但是班主任对于整个班级和全体学生来说却起着至关重要的作用。因此，结合本人个人经验，谈谈我在班主任工作中的做法及体会。
一、班主任必须重视班委班风建设
初中学生尤其是初中毕业班学生，面临着升学压力，打工的选择，是人生的第一个十字路口。我认为要建设一个好的班级，就必须培养好的班风，这个班的成绩才能稳步上升。而好的班风，离不开一批优秀的班干部，所以每接一个新班级，我第一件事情就是精心培养、组织一批优秀的班干部，并要求班干部在班级管理工作中有明确分工，各负其责，如果班上有什么异常情况，要在第一时间报告给班主任。我对一个新班要做的第二件事是建立班级口号、班规、班级誓言、目标等。目的是用来激发学生学习的斗志，激发学生团结意识。我做的第三件事是评出每周一星，即每个星期就学习、纪律、卫生、成绩、写校园稿等各个方面突出的同学用积分的形式显现出来，谁的积分最高，谁就是班上的每周之星。每周周末给予奖励，并在后面的每周之星专栏上贴上红五星，写上大名，让全班同学向他（她）学习。其实，不管什么阶段的学生都需要老师的鼓励和肯定，所以应当及时给予学生肯定和表扬，也是管理学生的重要一步。
二、班主任要主动与任课教师加强联系
作为班主任要及时地和任课教师联系，要兼顾班上的各门功课，及时了解班内的学习情况，针对某些学生上课不专心听讲，作业拖拉，基础知识较薄弱的问题和现象，提出了相应的解决方法，并与任课教师一道及时解决问题。我组织了互帮互学的活动，让学习上好生带动学困生，如针对作业拖拉现象较为严重的情况，我指派几个认真负责的学生，对有严重拖拉现象的学生进行一对一检查，查找拖拉的原因，找到解决拖拉问题的途径，让他们帮助这些同学及时把作业完成等。
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三、班主任要把做好后进生转化工作作为班级管理工作的重中之重
在班主任工作中，后进生的转化工作做得成功与否，决定着班风能否最终好转。做好后进生转化工作，我的原则是"攻心为上，攻城为下"。一般不用"武力征服"，"武力征服"只能治标，不能治本。我始终认为，做学生的思想工作，要"动之以情，晓之以理"，作为初中教师，要根据初中学生的特点，多从情感上打动他们。批评他们大多数不在公开场合进行，时时保护他们的自尊，使他们明白老师是尊重他们的，并对他们进行细心、耐心的教育，从不间断地鼓励。班主任在平时要对学生多进行一些自理、自立、自强的培养，及时捕捉学生的闪光点，因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
四、班主任要经常与学生家长保持联系，坚持家访
家访是班主任获得第一手育人资料的重要途径。通过与学生、家长交流，了解学生家庭状况，学习环境，学生个性，在家表现和家长的希望、要求等，为今后的教学工作奠定了基础。我经常性地进行定期家访，对于后进生更是家访多次，在家访中指导家长用正确的方法教育孩子。为了家长配合学校做好学生的教育工作，我利用空余时间充分进行家访，或者请家长到学校，或通过电话、网络等多种渠道与家长沟通，共同探讨教育工作，并且我非常重视每学期的家长会，会前会做大量的准备工作，把一学期的工作计划、工作安排向家长汇报，求得家长配合，对进步明显的学生给予表扬和奖励，对退步幅度较大的学生，和家长共同分析原因，制定措施，使他们迎头赶上。通过家长会，使家长了解孩子的在校情况，明确了从哪些方面配合学校教育孩子，会收到更好的教育效果。
五、班主任的亲和力是建立师生感情的关键
平时我主动深入班级，多与学生接触，细心观察学生的行为和思想状态，发现问题，及时解决。课间经常到班里转转，看看学生在干什么。发现打闹的，及时进行制止，并给予批评教育。同时，为了全面了解学生，我还准备了一本班级留言册。每星期给学生写一段话。学生有什么看法、想法、建议也可以写在上面，也可以直接告诉老师。师生关系也在点滴文字、言语中变得更融洽了。
总之，班主任的工作是一项复杂而艰巨的工作。既要处理好和学生的关系，还要处理好与其他科任教师、家长的关系；既要加强班委、班风建设，也要做好后进生的转化工作；既要对学生严格要求，加强班级管理，又要蹲下身子与学生进行交谈，建立良好和谐的师生关系。班主任工作不是一朝一夕就能做到完美的，它仍旧需要大家共同努力探索。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。我会继续在今后的工作中探索出更有效的方式方法。
参考文献：
[1]赵国.新时期做好初中班主任工作的心得体会[J].才智，2012（36）.
[2]尼玛卓玛.班主任管理工作中的心得体会[J].新课程学习，2013（8）.
论文作者:杨新春
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年3月05期
论文发表时间:2019/3/18
标签：班主任论文; 学生论文; 班级论文; 家长论文; 家访论文; 初中论文; 工作论文; 《基础教育课程》2019年3月05期论文;