（2.广东广州 中山大学附属第三医院；2.中山大学附属第三医院皮肤科门诊 510630）
摘要：手术室是医院的重要科室，为了提高手术室的工作质量，不仅需要投入充足的先进的设施设备，也需要输送足够的优秀人才。实施手术室护理带教工作，能够有效培养护理人才。如今手术室护理临床带教工作在进行中还存在着一定的影响因素，及时针对影响因素，提出改进带教工作改进措施，有利于手术室护理带教工作的顺利进行。因此本文需要针对手术室临床带教中的影响因素，提出相应的解决对策。
关键词：手术室；护理；临床带教
引言
实施护理临床带教的主要目的在于引导护生将护理理论与护理实践充分结合起来，在实践中使用理论，在实践中巩固理论。如今，大量护理毕业生会进入医院实习，作为人才培养的基地，各个医院针对实习生的带教工作也尤为关注。针对目前手术室护理临床带教中存在的问题，各实习医院和带教老师也积极采取措施解决。
1、目前，影响手术室临床带教工作的因素
①护生实习中存在较大的心理压力：护生到医院实习相当于从一个简单的学校环境到了复杂的社会环境，不仅需要面的工作上的压力，还需要面临各种人际交往，这对他们来说是一个巨大的挑战。另外，手术室工作因为其自身工作存在复杂性，使用的仪器设备比较特殊，手术室环境复杂，需要护生有高度的应变能力等，这些都使得只在学校接受过护理理论知识学习的护生感到害怕，存在的心理压力比较大；②理论知识与实践的结合存在较大的问题：几乎所有的护生在理论和实践的结合上都存在着问题，就算在学校成绩优异的学生，在医院实习中也容易犯低级错误。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在实践中，很多护生并不能以书中的理论来正确指导实践，针对手术室中需要重点注意的理论，例如无菌概念，有菌无菌的概念区分不能熟悉掌握，出现低价错误，例如会在手术室里忘记戴无菌手套并用手直接触碰无菌器械；③护生主动学习知识的意识比较差：护生没有明确实习的正确目的，对于实习工作中存在的问题，不能及时借助书本进行知识巩固，也不懂得与带教老师积极沟通，有的是因为害怕老师批评，有的是保持无所谓态度，学生没有积极的主动性会严重影响带教工作。另外新时代的学生很多都不具备吃苦精神，在工作中投机取巧，对医院做出的加班安排不能遵从；④带教老师综合素质影响：护生带教工作中存在带教老师不负责任，自身知识技能不能满足带教工作的问题，很多时候教育都强调示范作用，但是在目前的带教工作，很多带教老师缺乏以身示范的行为，对于学生反映的问题，没有积极的采取措施干预。另外，缺乏与学生交流，师生关系维持较差；⑤带教老师缺乏足够的精力和时间实施带教工作：手术室护理带教老师除了需要实施带教工作之外，还需要做好自己的本职工作，新增的带教工作会影响带教老师的日常工作安排，耗费带教老师的精力和时间，使他们疲于工作，也就是的工作的质量难以得到保障。
2、针对手术室护理临床带教工作存在的影响因素提出有效对策
①带教老师帮助护生尽快适应新环境，消除学生心理恐惧：考虑到护生来到新环境，接受实习工作会存在一定的心理压力，带教老师一定要以热情友善的态度接待护生，带领护生熟悉医院环境。带教工作正式开始之后，要带领护生熟悉手术室环境，带领护生认识了解手术室的设施设备以及相关的手术室设施设备。邀请专业的医生进行集中指导，传授相关的护理知识和护理技能，指导学生操作；②带教老师仔细指导学生的实际操作：考虑到护生理论结合实践的能力较差，在实施带教工作之后，医院条件允许的情况下，实施“一师一生”的制度，每位带教老师针对自己带教的那位学生制定科学的带教计划，以严谨的态度指导手术护理工作的各个环节。例如指导学生操作简单的进腹手术的时候，带教老师需要结合手术操作，将手术刀常规操作、关键、重点等，将手术细节落实。学生实操的时候，教师要尤为注重观察，及时指出学生操作错误的地方，及时让学生更改，对于学生感到困难的地方，要有耐心的反复指导；③培养护生工作主动性：在每次手术前一天，带教老师需要带领护生去访问次日进行手术的病人，了解病人最新病情，护生配合老师提前准备好手术需要的东西，手术过程中，带教老师要求护生记录下手术全过程，手术关键点，制定相关问题考察护生。要经常考核护生的实习情况，时常与护生讲解护理工作的重要性，讲解自身职业道德与病人安危的紧密联系，强调手术的严谨性，护理工作的严谨性，以耳濡目染、以身作则的方式感染护生；④提高带教老师素养，带教老师合理安排时间：医院要注重对带教老师的继续教育，定期组织带教老师培训，定期考核带教老师工作。不管是带教老师筛选还是带教老师培训方面，医院都需要留心。另外，医院要注意合理安排带教老师的排班时间，带教老师自身也要将带教工作与自己的时间合理安排起来，最好能够在简单手术上多安排学生配合操作，一方面锻炼了学生的实践能力，一方面也能节省自身精力。
3、结语
手术室护理临床带教工作需要各位带教老师和学生共同努力，消除不利因素，实施可行对策，在不断实践中，师生形成良好的合作关系，积极配合，促进自身发展，也促进互相发展。
参考文献
[1]张传红.临床护理带教问题及对策[J].中国组织工程研究，2014，18（B05）：257-258.
[2]王宏霞.临床护理带教存在的问题及对策[C].全科护理，2010，11（8）：3188.
[3]杨桂兰.高职护理实习生临床带教管理[J].齐鲁护理杂志，2010，16（28）：108.
论文作者:刘玉婷1 张香香2
论文发表刊物:《航空军医》2018年19期
论文发表时间:2018/11/30
标签：教工论文; 老师论文; 手术室论文; 医院论文; 手术论文; 学生论文; 工作论文; 《航空军医》2018年19期论文;