摘 要：班主任是我国教育机制中不可缺少的一部分，也是对我国教育管理做出重要贡献的职位。作为班主任，我们要管理好这个班级，就必须要有自己的对策，能够把我们的学生管理好，让我们的班级能够有一个良好的学习环境。通过对策的改善来帮助我们有效管理我们的班级。
关键词：高中班主任 管理班级 对策
管理班级对于班主任来说，是一个有难度的问题，特别是对于新的班主任来说。一般来说，学校更倾向于将班主任的职位给比较有经验的老教师。处于高中生的年龄阶段考虑，年轻教师也可以去做尝试，但是一定会比有经验的教师更有难度。但是，作为班主任，我们就是要了解学生的一些问题，不只是学习上的问题，也有生活和心理上的问题。我们要有效管理自己的班级，就要让学生能够跟我们是一体的。我们也要做好自己，让学生能够从我们身上学到应该有的品质，只有我们做好自己了，他们才能够真正地做到，服从我们的管理。通过大家的共同努力，以及我们管理对策的改变来营造良好的班级氛围和师生关系，促进班主任的班级有效管理。
一、言传身教，树立正面形象
我们作为一个班级的管理者，要有一个好的形象展示给学生，让学生能够从心底里服从我们的管理。这是每一个管理者都应该做到的事情，也是管理好一个集体的重要因素。我们在制定一些管理措施的时候，要自己先做到这些。只有这样，学生才会知道管理的重要性，才能服从我们的管理。学生在我们的身上看到了这些东西，自然也就能够让我们更加有效地管理班级。
例如，我们在第一天就定下了一个管理规则，就是不能迟到早退。这是最基本的管理措施，让学生首先能有一个好的秩序。那么我们就得先从自身做起，保证我们自己不要迟到早退，给他们做一个好的榜样。更何况，我们是班主任，是制定班级管理规则的人，作为制定者我们要先自己遵守规则。只有我们在学生面前有一个好的形象，学生才能够认为我们的管理方式是正确的。我们才能够在班级管理的过程中更好地实施我们的管理对策。
二、营造良好的班级环境
良好的班级管理的进行，需要我们营造一个好的班级环境，让他们能够有一个自觉的遵守意识。班主任管理不能过于强硬，太过强硬只会让学生产生抵抗心理。我们要通过自己的经验，以及对学生的了解来营造一个良好的班级环境。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆良好的班级环境能够让学生对我们的班级有一个良好的归属感，也会对自己的班级有责任感。我们也就能够有效地将班级管理对策落实到实处。
例如，我们最开始就跟学生有一个很好的交流，学生之间也是一种很和谐的氛围。那么我们可以在班级里征求学生的一些管理建议，跟他们以朋友的方式去交流和沟通。营造一个和谐的班级氛围，让学生在这样的氛围中感受到班级管理的好处。也可以让他们有一个良好的自我管理意识。还可以在班级中制定一些比较有影响力的规则，让他们能够自觉遵守。这样同学们能够互相提醒、团结互助、共同进步，从而来有效地管理班级。
三、构建良好的师生关系
师生关系一直是教学中受到格外关注的部分，很多学生对老师都会有一种抵触心理。高中生的想法又很多，他们对于一些问题的看法也是比较多的。我们要多跟学生沟通和交流，该严肃的时候要严肃，但是该跟他们共同交流的时候也要融入进去。我们跟学生之间的距离就是因为没有一个好的交流和沟通，学生对我们又比较畏惧。构建良好的师生关系，促进管理的有效进行。
例如，我们今天可以跟学生一起做一个小的座谈会，谈一谈关于班级管理的问题。高中生有自己的想法，他们也会管理自己，我们应该去征求他们的意见。开一个座谈会或者辩论会，让学生有一个好的管理意识。辩论的主体就是“班级管理的益处和弊端”。让他们既能够有一个放松的机会，也能够对管理有一个概念。这样还能够加强我们跟学生之间的交流，让学生能够从我们的角度出发理解我们的所作所为。我们也能了解学生的一些想法，从而来有效开展我们的班主任管理工作。
综上所述，高中班主任要有效管理班级，就必须有自己的一个想法，知道针对自己的班级应该有什么样的对策。高中生有自己的思想，知道什么是对是错，我们的所作所为也能够对他们产生一定的影响。就像自古以来的帝王一样，就是“得民心者得天下”，我们管理学生也是一样的。我们要管理他们，就会有一定的管理准则和措施，首先我们要自己做到这些，才能让他们服从我们的管理，得到一个有效的管理对策。我们在管理班级的时候，也要重视班级环境和氛围的建立，建立一个良好的班级氛围和环境，让学生对自己的班级有一个好的感情，也比较利于我们去进行整体的班级管理。最重要的一点就是师生关系的建立，也是我们管理好班级的一个根本。从多方面出发，促进学生的自我管理，也使我们能够有效管理我们的班级。
参考文献
[1]夏建明 浅谈高中班主任应如何树立有效的班级管理观念[J].教师.下，2013，（7）：304。
[2]王蕊 浅谈高中班主任有效管理班级的对策[J].学周刊，2017，（31）：20-25。
论文作者:李晚辉 张玮生
论文发表刊物:《素质教育》2019年2月总第297期
论文发表时间:2019/1/7
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