——鹤山市古劳中学办学侧记
温维成 广东省鹤山市古劳中学 529739
我校建校于1957年，历史发展悠久。1969年迁到麦水南面岗，正式命名为古劳中学。2005年教育布局的调整，与古劳侨乡中学合并，现为广东省一级学校。有教学班21个，学生996人，教职工73人，中青年教师比例大，教学经验丰富。近几年，随着教育强市和鹤山市创建教育现代化的实施，我校又面临跨越式发展的重大机遇和挑战。
一、确定教育方向建设特色学校
我校以“合心、合力、合拍”为特色主线，打造“中国最美功夫水乡”的教育明珠。我校倡导的“合”文化教育探讨的是人与团队文化的关系、人与人的关系、人与社会的关系、人与运动的关系。
通过“合”文化教育，使全校师生积极参加各项体育运动，追求健康的体格和健全的人格；培育学生认识、欣赏“合”文化，学习、追求“合”文化，深层次发掘、探究和谐团结的主题；通过特色学校的建设，培养学生的团队精神，对本地文化内涵的领悟能力，提高学生学会合作，创新、竞争等意识，从而提高学生的人文修养，增强自信心；通过特色学校的建设，建设一支具有主体创造性的高素质的教师队伍，提高教师的教育教学水平和教育科研水平，促进学校整体素质的发展；通过全体师生的共同努力，探索出一条以学校传统团队体育项目：咏春、龙舟、足球为基础，符合我校实际和学生发展为特点的“合”文化特色学校创建的途径，从而增强办学动力和活力，提升学校师生的信心。力争通过三年，以鲜明的办学特色，优质的课程设置、一流的师生队伍、优质的教育质量，把我校办成师生自信、家长满意，社会认可的具有较高美誉度的学校。
二、挖掘内涵文化打造特色运动
一直以来，我校在发展中讲拼搏，在前行中谋提升，在管理中求实效，学校教育教学质量稳居全市前列。我校全力打造以咏春、龙舟、足球三位一体的办学特色团队运动项目。
古中腾龙——古劳是龙舟之乡，蕴藏着深厚的龙舟传统文化，流传着许多脍炙人口的龙舟故事。2009年3月，古劳龙舟被列入江门市级第二批非物质文化遗产名录。我校作为古劳唯一一所中学，全力践行龙舟精神，打造校园龙舟文化；着力挖掘本土龙舟文化资源素材，将龙舟文化纳入学校的研究项目库；牵头组织开展龙舟文化主题活动，将旱龙舟比赛引入学校作为师生体育运动比赛特色项目。
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足球健体——我校拥有丰厚的校园足球文化，有江门地区最优质的标准十一人足球场。近年来，多次获得初中学生足球比赛冠军。
我校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动，实行足球教练负责制，确保各梯队每天不少于1小时的足球训练时间。七年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；并将足球列为每节体育课必开项目，学生基本达到全员参与足球。更为可喜的是，今年得到广药集团的大力支持，鹤山市王老吉校园足球队正式成立， “古劳中学王老吉足球训练共建基地”揭牌，百年品牌归故里，共筑强国足球梦，相信在王老吉集团的大力支持下，我校的校园足球更上一层楼！
三、形成特色项目建设文化体系
我校遵循“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的思路，形成学校特色项目——“合”文化校本课程体系。
显性文化建设，做好环境布置。隐性文化建设，认真落到实处。学生活动建设，形成文化体系。加大宣传力度，提高知名力度。开发校本课程，引领学校发展。创新教学模式，丰富文化内涵。
四、全面保障发展共创校园品牌
我校将围绕“合”文化，助推信心教育理念，建立健全组织机构，完善学校管理制度；制定详尽的实施计划，确立资源保障体系：大力宣传信心教育内涵及学校开展“合”文化教育的具体工作。在学校、家庭、社区内形成辐射，进而带动家庭、社会共创品牌。
社会大力支持，保障学校发展。我校是一所窗口学校，政府及教育主管部门对其发展的支持将是学校发展最根本的保障。学校将就创建过程中的情况，全力赢得鹤山市教育局和古劳镇委镇政府的经费投入支持，广开节源，保障学校的持续高速的发展。
确立办学思想，师生达成共识。办学思想是学校一切工作的灵魂，只有将办学思想内化为教职工的共识，并成为教职工自觉的教育教学行为，才能真正在实践中得以落实。实施和管理本方案是一项系统工程，学校将定期召开各级会议，积极学习方案，以取得全体教工的共识，将本方案作为学校内部教育教学工作的行动纲领，在本职工作中加以贯彻执行。
成立领导小组，保障方案落实。我校成立“特色建设发展规划”领导小组，全面负责方案的制定、论证、落实、考评等环节实施。在具体实施中，校长全面负责，负责方案实施的组织协调工作，教导处、德育处、总务处具体落实方案的实施，做到目标明确，职责分明，责任到人，落实到位，保障方案的顺利进行。
特色是学校发展的名片。我们将继续发扬“合心、合力、合拍”的古中精神，遵循“在继承中发展，在发展中创新”的工作原则，举全校之力，调动一切资源，优化学校内音管理，丰富发展内涵，提升学校办学品位，全面推进学校特色建设，让古劳中学真正成为勇立教育潮头的特色学校。
论文作者:温维成
论文发表刊物:《教育学》2018年4月总第141期
论文发表时间:2018/6/21
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