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摘要：新中国成立以来特别是改革开放以来,一代代青年人投身国企改革发展浪潮,推动中国特色社会主义建设,为我国经济发展、改善民生等方面做出重大贡献。在国有企业党员队伍中,青年党员作为重要组成部分,是整个国企发展的先锋队和主力军。但当前,国有企业青年党员面临国内外多渠道社会思潮,该如何坚定理想信念、提升工作理念,是国有企业党组织面对的一项重要课题。
关键词：新时代 党员 教育
1引言
新时代对党员干部培训工作提出了新要求新部署，十九大报告明确要求：“建设高素质专业化干部队伍”“注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”。我觉得做好新时代党员干部培训必须从“加强理论武装、提升专业能力、改革创新机制”三个方面着手，让党员干部培训工作更好地服务于经济社会发展，服务于脱贫攻坚。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。《条例》的制定和实施，对于提高党员队伍建设质量，推动全面从严治党向纵深发展，夯实党长期执政基础，实现党伟大执政使命，具有十分重要的意义。
2、新时代党员教育重点
一是要充分发挥党校主阵地、主渠道作用，利用课堂主导作用，在全年主体班教育培训中进一步加强党员的理论教育，建设科学的学习制度，用科学的理论武装广大党员的头脑，引领他们树立正确世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。二是党员教育管理工作要结合主题活动开展，与重大决策、部署同步，要结合各自工作，坚持融入日常、抓在经常，坚持从基础工作抓起，基本制度严起，努力实现教育管理工作与日常工作相互融合。三是要立足现有的党性教学基地做实教育培训，把党性教育、党规党纪党章的教育与警示教育、社会实践、现场教学等结合在一起，并要充分整合社会红色资源，在强化管理规范好现有教学点的基础上不断拓展和开发新的教学基地，增强对广大党员的党性教育，提升党员党性修养。四是以强化党员学风管理为抓手，进一步规范完善好党员学习、日常管理制度等系列制度，推动党员管理工作规范化、制度化和科学化。五是要做好党员教育管理的理论研究。围绕党的重大理论、重大决策部署和中心工作大局，加大对党员教育管理的课题调研，为加强党员干部队伍思想道德和党性教育做出有益参考。六是积极适应网络时代信息传播新特点，充分利用“为村”平台，主动占领网上思想理论阵地，打造党员干部网上理论学习课堂，传播党的声音，增加教育覆盖面。
2.1、加强理论武装，把牢党员干部培训工作方向。
新时代党员干部培训工作，坚持以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑，把握好思想这个“总开关”，做到“理论创新每推进一步，理论武装就跟进一步”，牢牢把住党员干部培训正确的政治方向。
2.2、提升专业能力，创新党员干部培训方式。
突出教育培训的针对性，变“灌输式”培训为“需求式”培训，根据培训对象的身份、要求和目的分类设置课程；突出教育培训的实用性，紧密贴合党员干部的思想和工作实际，把党员干部培训工作纳入经济社会发展规划，围绕当前精准脱贫、乡风文明、网络舆情、金融风险、改革发展等重点工作，坚持干什么学什么，缺什么训什么；突出教育培训的吸引力，创新教育培训方式，用好党校培训主阵地、
2.3、改革创新机制，提高党员干部培训成效。
建立完善党员干部培训联席会议制度，调整党员干部培训领导小组，规范党员干部培训备案管理制度。进一步加强党员干部培训的宏观管理，坚持党员干部培训服务于干部队伍建设，服务于经济建设和改革开放事业，围绕党的中心任务中心工作狠抓落实。真正使干部培训工作抓出实效，有用武之地。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆形势的不断发展变化要求干部培训工作也要不断地创新，但当前的党员干部培训工作还存在一些问题和差距，
3、新时代党员教育措施
3.1加强理论武装、提升专业能力、改革创新机制的实际措施
党员干部培训改革应致力于构建“大教育、大培训、大学习”格局，即在党的全面领导下，整合社会各类教育资源，创新教育培训方式，丰富教育培训内容，注重教育培训实效，强化教育培训结果运用，使广大党员干部易于学、乐于学、勤于学。主要从以下几个方面努力：一是着力建设党员干部培训开发性主阵地。应加大支持和投入力度，切实把党校工作列入党委重要议事日程，进一步理顺培训管理体制，避免多头培训的现象。一方面要整合师资力量，增强党校的党员干部培训优势。有计划地引进高学历、高水平人才。另一方面，可建立“专家库”，选聘一批理论水平较高、工作实践经验丰富，并且有一定教学经验的党政领导干部和专家到党校任兼职教师，逐步建立起包括本地各行业、各部门、各学科优秀人才在内的外聘师资网络。此外，应加大与高等院校合作力度，在高校建立培训基地，开设一些专业性强的培训班，改善干部的专业知识结构，逐步形成开放性的师资网络和开放性的培训模式。二是科学设置干部培训差异性新课程。在培训内容上要在坚持学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的同时，紧紧围绕当地的热点问题和重点工作，深化拓展培训内容，同时，在设置具体内容上，应组织培训者深入调研，摸清培训需求，设置相应的专题、菜单，供受训党员干部选择，以增强培训内容的实效性。在培训方式上，要加大教学改革力度，提高培训水平。从教的角度深入积极探索案例教学、情景模拟、拓展训练、考察实习等新的培训方式，采取讲演、示范、练习、演练、参观、个案研究、多媒体教学、电脑化训练、模拟、辩论等多种方式进行培训。在培训针对性上，应以学员需求为导向，注重个性需求，区别培训重点。根据不同类别、不同层次、不同岗位干部的特点，因人而宜，因岗而宜，合理设计培训内容，达到增强培训实效的目的。三是建立健全干部培训常态化新机制。建立党员干部培训的考核制度，激发党员干部的学习动力，进一步完善干部培训的机制。建立党员干部培训与使用相结合的制度。进一步完善党员干部培训档案，在党员干部年度考核或述职时，建立“述学”、“评学”制度，坚持领导干部理论学习的年度登记考核制度，切实将干部参加教育培训的表现列为干部考核的重要内容，并作为党员干部任免的依据之一，激发干部自己要学的积极性，真正解决“学与不学一个样”、“学好学坏一个样”的问题。
3.2要抓源头严标准，做实党员发展。
党章规定：发展党员，必须把政治标准放在首位。当前部分党员干部存在的各种问题，根源就在于当时申请入党的动机不纯，有想当官发财的投机分子，有跟风入党的糊涂分子，这些人不懂党的宗旨、党的纲领，更不用说对党忠诚，从十八大以来落马的党员干部中，可以找到很多类似的例子。因此，我们应该深刻汲取教训，在发展党员时，始终把政治标准放在首位，严格党员发展程序，严把推荐关、考试关、表决关、审查关，不折不扣地落实入党积极分子、发展对象的考察机制，采取同本人谈话、查阅有关档案材料、找有关单位和人员了解情况、进行函调等方式，切实把一贯表现摸清搞准，对那些政治素养不高、入党动机不纯的人员坚决不予吸收，永葆党员队伍的先进性和纯洁性。
3.3要抓根本强党性，做实理论教育。
改造党员主观世界、增强党员党性观念，是统一党员认识、保持党内思想纯洁的根本举措，也是教育管理党员的第一任务。这几年，通过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育的深入开展，党员党性意识不断增强，但还是有个别党员存在理想信念不够坚定、重表面轻实效、艰苦奋斗意识淡化等问题。因此，要切实把党员理论教育做扎实，深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育以及农村党员“冬训”活动，采取集中辅导、党课辅导、交流研讨等多种方式，深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳理想之舵，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
4结束语
新时代，是不断奋斗的时代，只有不断提升广大党员的政治思想和政治能力，未来才有足够的能力胜任伟大复兴中国的使命，建设更加美好的未来。
参考文献：
1骆惠宁;努力改进和提高党员教育水平[J];党建;2000年04期
2章秀珍,吴少强;武汉市加大党员教育力度[J];党建;2000年04期
3尹秀春;新时期党员教育的运行机制[J];党建;2000年07期
4石平洋;党员教育与实现小康有机结合[J];党建;2000年10期
论文作者:许丽华
论文发表刊物:《电力设备》2018年第36期
论文发表时间:2019/7/5
标签：党员论文; 党员干部论文; 新时代论文; 干部培训论文; 教育培训论文; 理论论文; 培训工作论文; 《电力设备》2018年第36期论文;