摘 要：建设创新型国家，需要广大高职大学生积极创业的支撑。创业是一件不容易的事情，高职生自主创业需要良好的心理素质和健全的人格保障。加强创业教育，既能全面提升高职大学生的职业设计能力和综合能力，也能扩大就业，有效解决就业难题。
关键词：自主创业 心理问题 提升途径
一、高职生创业中存在的心理问题
1.盲目创业，容易走向失败。一谈起创业，大学生脑海里容易浮现出那些伟人、成功人士的影子，一想起自己不久的将来就可以开着法拉利，出入高级场所而兴奋不已。其实，这都是社会给的一些假象！每个人创业成功的故事背后都有一些不为人知的经历，而这些经历未必是每个人都可以承受的。一个人要创业，首先是建立在具备这些能力的基础上，去抓住机会，把握机会，而不是在等待机会！人生，毕竟精力有限，失败的太多，也容易导致自己心态不稳，丧失信心，这才是最可怕的结果。
2.缺乏坚定的创业信念和意志。
（1）要有创业成功的自信。（2）要有创业的责任感。（3）要有逆境中创业永不言败的创业精神。
3.目标容易理想化，缺乏脚踏实地的行动。大学生创业，容易过分依赖自己的技术、设计，而忽视了商业环境。每天我都会听到许多关于大学生创业失败的经历，包括在我身边也有非常多的朋友，无时无刻不幻想自己创业成就一番事业，可惜终究未能实现。原因很简单，就是因为大部分关于创业都只是空有想法，而毫无实际行动。酒香也怕巷子深，你哪怕把你的技术做得再牛逼，设计得再完美，如果没有一个能够豁出去的心，讲出去的嘴，充满“幻想”的计划或者完全没有计划注定一事无成。
4.无法保持健康平稳的心态。大学生创业面临的“几道坎”中，首先是没有资金，再好的创新技术也难以转化为生产力；其次，技术“瓶颈”，如何开发具有自己独立知识产权的产品，这对学生创业更加重要；再次，最关键的是心态，创业需要理智而不是冲动，创业需要冷静而不是狂热。大学生对行业缺乏深度判断，往往在创业失败后，抱怨团队，一蹶不振，创业后的失落感和沮丧是学生创业失败的“通病”。
二、创业心理素质提升和培养途径研究
1.强化创业意识和理念。学校就业指导者应重视和帮助高职大学生转变传统的就业观念，积极开展创业意识和创业理念教育，培养创业精神，使高职大学生毕业后能够大胆走上自主创业之路。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学校应通过相关的创业心理教育，使当代高职大学生拥有强烈的“愿意创业、渴望创业”的内在创业意识和心理需求。此外，通过相关心理教育营造“以创业为荣”的校园创业文化氛围，对提高高职大学生的创业意识、坚定高职大学生的创业决心与信念也会起到积极的促进作用。
2.增强创业成就动机。大学阶段是一个人世界观、人生观形成的重要时期，而成就动机的高低又直接影响着学生们的成功与成才，所以高校应加大培养力度，充分利用好这个关键期来激发高职生的创业成就动机，为将来的创业打下良好的心理基础。具体可以从以下两个方面来培养学生的创业成就动机：（1）帮助学生寻找并培养自己的创业兴趣。（2）为学生寻找一个良好的成功创业的榜样。
3.养成创业自信的人格。创业自信即创业自我效能，是指“我一定能创业”“我创业一定能成功”的坚定信念。准备创业的高职生想要培养自己的创业自信，就必须从了解自己的心理品质做起。创业者若在创业之前能够对自己做出一个全面、准确、客观的评价，对于其选择创业方向、把握创业时机都会起到促进作用。自信心建立在充分评价自己的基础之上，认识不到自身的潜力、低估自己或是高估自己均不利于创业自信的发展与确立。一个人只有对自身的能力、价值与潜力予以充分的认识与挖掘，并进行合理的评估，才能获得进一步发展的机会，才能养成积极健康的人格特质，为扎实走好创业之路奠定坚实的人格基础。
4.开展挫折教育，磨砺意志力。创业想要成功，适当的挫折教育必不可少。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，创业自始至终离不开个体坚强的意志品质。高职学生已经形成了一定的人格特性，他们能够在创业过程中当机立断，第一时间捕捉并把握商机，但在自信的同时又可能带有很大的片面性与盲目性。一些人盲目自信，自视甚高，其自我评价与他人或社会对自己的评价反差相当大，理想与现实的差距往往让一些高职大学生产生心理落差，甚至产生抑郁或沮丧情绪，严重的可能造成人格障碍或人格扭曲。所以，一定要让创业者接受挫折教育，让他们明白创业的过程不会一帆风顺，只有努力学会在挫折中成长，才能磨砺出坚强意志，才会平心静气地面对每一道坎坷，才能坚定不移地将创业进行到底。
三、结束语
总的来说，高职大学生创业是创业个体与有价值的商业机会进行结合的催化剂，是国家创新的重要力量，创业心理素质的提升和培养是当前高等院校面向全体学生开展创业教育的重点，也是弥补传统教育弊端的重要途径。高职院校积极重视这个问题，通过正确的方式和途径，高职大学生创业心理素质完全可以得到全方面的改善和显著的提升。
参考文献
[1]徐小洲 梅伟惠 倪好 大学生创业困境与制度创新[J].中国高教研究，2015，（1）。
[2]刘雅楠 杨辉 在校大学生创业问题研究[J].商业经济，2010，（9）。
论文作者:李宪
论文发表刊物:《素质教育》2017年11月总第253期
论文发表时间:2017/12/19
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