浙江省常山县新桥中心小学 郑志荣
《西游记》是我国四大古典名著之一，她那经久不衰的艺术魅力在世界上极负盛名。尤其是贯穿作品始终的四大典型人物：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚给我们留下了深刻的印象。
作者把唐僧这一坚韧不拔、执着追求的性格进行了进一步地刻画，成为多少人为之学习的楷模，唐僧四个徒弟武艺高强，各显神通。而唐僧文弱书生一个，除了念经，其他似乎没有什么特长，那么他是靠什么来完成常人难以完成的西天取经之路的呢?作为班级管理者，又如何使用唐僧的妙招呢？
一、以身作则 树立榜样
我们可以想到许多讲以身作则的箴言，如“身教重于言教”“喊破嗓子不如做出样子”“榜样的力量是无穷的”。孟子也说过：“上有好者，下必有甚焉者矣。君子之德，风也。小人之德，草也。草尚之风，必偃。”唐僧在取以路途中，充满着金钱、权力、美色等等的诱惑，如女儿国国王的真爱与地位，各路妖怪的美色等，但他都不为所动，泰然处之，唐僧的目标只有一个，那就往西取经，其他一切都可以放下，徒弟们在他的表率作用之下，受到了很大的教育。小学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须起模范的作用。开学的第一天，为了使每位同学都能认真、负责地完成每天的值日任务，我提早一个多小时到校，把班级卫生搞好，值日用具摆整齐……教师行动是无声，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，一学年来，学生都能按老师的要求把值日工作做好。
二、坚持原则 一视同仁
古时候，一位先生教两个学生，一个他非常喜欢，一个他非常厌恶。一天两个学生无心听课都在课堂上拿着书睡着了，先生朝着他厌恶学生就是一巴掌，教训道：看看你，一拿起书就睡觉，你看看人家，睡着还拿着书本。这个故事到现在都能很好地说明一部分老师对待好差学生的不同态度，同一件事，老师自然产生不同的看法。而在取经路上，孙悟空功劳不小，可也没少挨咒，这就是唐僧的领导艺术：纵你有千般功劳，违反了原则，就要受到惩罚，决不姑息。在班级管理当，不可避免地也会遇到类似的情况。比如，一名很优秀的学生违反了班规，是睁只眼闭只眼，还是认真处理，唐僧给了我们答案。作为班主任，在进行班级管理的过程中不可避免的会遇到这样或那样的情况。这要求班主任在处理事务时必须以原则为准则，扮演好“大法官”的角色，使得每个学生都有一种“不只是我才是班上的主人翁”心理。学生有了这种心理，在生活、学习等方方面面将考虑别人多一些，不再我行我素。这样，谦让、宽容等优良得品格才能风行与班上，也才有利于班风、学风建设。
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三、因材施教 长善救失
因材施教最先是孔子对学生实施的教学方法，先是对学生有充分的了解，并能因材施教，让学生们各尽其材，有所进步。现在的老师也积极运用此教学方法，了解学生的特长，引导学生发现自己的兴趣和才能去学习，才能更有效率地得到收获，获得进步。唐僧面对孙悟空机智而顽皮；猪八戒憨厚而又功利、好色；沙和尚的有勇无谋，采取了多种教育方法，充分发挥了他们的优势，让他们各尽其才，各司其职。现代学生的个性差异很大，综合概括起来，和唐僧三徒弟很相似。因此教育孙悟空式的学生教师要注意培养其沉着、稳重，坚持到底的精神和有自制力的品质。必要时，可以进行有说服力的严厉批评，这样才能引起他们的注意。教育猪八戒式的学生着重引导他们寻找和创造有效的学习方法，既要加强基础知识的记忆与训练，又要注意培养他们的能力，对他们要循循善诱。教育沙和尚式的学生做到“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”，要用真心打动他们，用诚心感化他们，要多鼓励，少批评。俗话说，一把钥匙开一把锁，学生的教育必须注意根据学生的个性特征，有针对性地进行，绝不能脱离学生实际，否则是很难奏效的。
四、恩威并施 长效之制
陈寿《三国志?吴书?周鲂传》就有“赏善罚恶，恩威并行。”经过观音菩萨的安排，唐僧成为孙悟空、猪八戒、沙和尚的救命恩人。在他们感激唐僧的同时，也做了一些对唐僧西去取经不利的事，观音及时为唐僧提供了紧箍咒，如此以来，恩威并举，时不时念一念紧箍咒，即使是当年大闹天空的孙悟空，也得乖乖跟着唐僧西行去了，更何况是猪八戒、沙和尚呢。在班级管理中，教师首先是一个慈母，要关心他们的生活，关心他们的学习，要让他们时时处处感受到爱的温暖。但光有爱心是不够的，教师适当严格的要求不可少，必要的时候发一个威也是不可少的，要做到恩威并施。有 “恩”得让学生感动，来“威”就得让学生信服。只有这样班主任才能在学生心中占据重要的地位。
五、持之以恒 滴水穿石
曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”告之我们做事只好坚持不懈才能取得成功，唐僧受唐太宗之命，去西天取经，一路上困难重重，有恶劣的自然环境，有阴险的妖魔鬼怪，有荣华富贵的诱惑，有徒弟们的中途退怯，但唐僧的心中只有一个心愿就是要取到真经。班主任工作何不尝是如此，我们要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如此，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。
唐僧如果不具备教育三徒弟的能力，不具备优秀的品行，如果自己没有恒心和毅力，不可能完成取经的大业，同样作为一个班主任自己没有恒心、爱心、事业心、责任心，也不可能带好一个班级。但愿空余之时，我们在看《西游记》的时候，也能学一学唐僧。
论文作者:郑志荣
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第10期
论文发表时间:2018/11/23
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