济南市技师学院 山东 济南 266000
摘 要：在学生党员队伍建设中, 要以增强学生党员党性、提高学生党员素质为重点，对其进行经常性教育的必要性研究。文章探讨了相应的工作思路和工作方法思考。
关键词：高校 学生党员 党员教育
学生党员是高校党员队伍中的一个重要组成部分,要把高校学生党员队伍建设作为学校党的建设的基础工程，以增强党性、提高素质为重点，积极探索构建多层次、多渠道的学生党员经常性学习教育体系，不断提高学生党员的思想政治素质。
一、工作思路
党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作，对青年学生党员的经常性教育是高校各级党组织的一项重要任务，加强学生党员经常性教育是提高学生党员思想政治素质,增强学生党员的学习能力、工作能力、业务能力,发挥学生党员先锋模范作用的重要手段。
二、工作方法
1.成立学生党员经常性教育领导机构，落实领导责任。学校各级党组织要突出加强对学生党员经常性教育的组织领导，把学生党员经常性教育列入党建工作的重要议事日程。建立学生党员思想状况常态化调研机制，综合运用问卷调查、个别访谈、专家咨询等形式，每年定期开展学生党员思想状况专项调研，形成学生党员思想状况年度报告，作为制定年度教育计划的基本依据。建立学校党委一把手亲自抓、各院（系）分管领导直接抓、各有关部门协同抓的学生党员经常性教育体制。领导机构负责研究制定学生党员经常性教育的政策措施、教育工作计划，并组织实施和督促检查，注意研究和解决问题。各院（系）分管领导是学生党员经常性教育直接责任人，各院（系）支部负责挑选优秀党员教师作为“学生党员经常性教育联系人”，安排落实“一对一”的联系学生党员，加强对各学生党员的培养教育，并负责检查和监督学生党员经常性教育效果。
2.强化学生党性教育“必修课”的意识。将经常性教育作为学生党员一门“必修课”来建设，提高学生党员主动学习、自觉学习和课后自学的积极性，从根本上提高学生党员的学习质量。学校“学生党员经常性教育领导机构”在学生党员经常性教育教学计划上、课程建设上、师资队伍上、教学内容上、检查考核上制订具体制度和措施，使经常性教育做到学期有计划，月月有安排，期末、学年有总结，建立 “以学习为依托、以理论为重点、以课堂为阵地、以活动为载体”的学生党员经常性教育体系。
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3.建立教育周学习日制度。契合学校教学周安排，在每教学周安排一定学时，集中组织学生党员进行学习教育。建立学生党员学习学分制，将学生党员完成学时情况、撰写学习笔记和心得体会情况以及考试情况，以百分制累计计分，记录到《党员学习教育登记手册》中。建立健全学习笔记、考勤、补课、学习交流和定期检查等制度，保证教育效果。建立学生党员经常性教育考核制度，对无正当理由不参加党员经常性教育活动的和考核未能通过的给予严肃批评，并限期补课，促进党员经常性教育工作的健康开展。
4.整合教育力量资源，优化教育培训模式，丰富教育培训手段，“以学生党员为本”搞好经常性教育。从学生党员教育阵地、教育力量资源、教育培训手段、实践锻炼途径、学习时间安排、党员经常性教育验收等方面着手，根据青年学生的年龄特点、关注热点，有针对性地开展经常性教育，提高教育效果。坚持贴近实际深化理论学习、贴近生活解读时政热点，举办学生党员时政热点研读班，开展专家学者与学生党员面对面活动，围绕“四个全面”战略布局、中国梦、社会主义核心价值观等专题，以专家讲授、师生互动的方式，帮助学生党员提升理论素养。开辟学生党员网上理论学习阵地，针对90后学生特点，拍摄制作集动画解读、随机采访于一体的视频短片，通过学校网站党建专栏、官方微信、“灯塔党建在线”等新媒体平台发布推送。开辟学生党员网上交流专栏，建立微信群、QQ交流群，即时分享学习资料、心得体会。组织编写大学生党建教育类教案，作为新生入学教育统一课件，专题讲授覆盖全体新生。在学习形式上，探索集中培训与自学相结合、经常性教育与集中教育相结合、课上与课下相结合，通过多种方式促进学生党员之间、学生党员与老师的交流和互动，着力解决学生党员理论学习和科学实践相矛盾、学习时间不足的问题。在培训手段上，综合运用学校网站党建平台、网上音频视频、校园广播和板报等载体，以新颖、生动、形象的外在形式讲党课，增强党课的吸引力和感染力，解决学生经常性教育积极性不高、兴趣不浓的问题。
开拓学生党员教育实践课堂，组织学生党员赴延安、遵义、广安等红色教育基地开展党性教育。建立社会实践和基层挂职锻炼学生党员服务基地，通过现场教学、重温入党誓词、实践调研等形式，引导学生党员不断坚定“永远跟党走”的信念。打造学生党员自我教育平台，支持开展学习考察、志愿服务、社会实践等学生党支部活动。
三、预期效果
通过对加强学生党员经常性教育落实的积极有益探索，及对学生党员经常性教育的制度进一步落实保障，着力遏制学校党组织在学生党员群体中存在的“重发展、轻培养”的现象，积极改观学生党员经常性学习缺乏主动、兴趣不浓、积极性不高的现象，进一步提高学生党员的思想政治素质，增强学生党员学习和工作能力，更好地发挥出学生党员在青年群体中的先锋模范作用。
论文作者:袁毅
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年3月总第259期
论文发表时间:2018/3/30
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