摘 要：要做一名受学生欢迎的“四有”老师必须具备多种素质，要有扎实的学识、要有控制课堂的本领、要有仁爱之心。在我的执教生涯中，我始终铭记爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣职责，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师是我一直追求的目标。
关键词：扎实的学识 仁爱之心 受学生欢迎
众所周知，人的教育才能是在教育实践中逐步积累和提高的。只要我们勇于实践，刻苦锻炼，甘守三尺讲台，就能做一名受学生欢迎的“四有”老师。因此我认为做一名受学生欢迎的“四有”老师应做到以下几点：
一、要有扎实的学识
作为大学教师，你要把你所讲的课程教好，一是要具备扎实的专业知识，我教会计学专业的专业课程，起码会计学专业应学的大多数专业课程我们都要熟悉，并且要能灵活自如的讲授；比如：会计学原理、财务会计学、成本会计学、会计模拟综合实训、财务管理、审计等这些课程都应能熟练讲授。二是要具备一定与专业有关的一些拓展知识，如银行会计、行政事业单位会计、西方财务会计、涉外会计、经济法、税法、市场营销、管理学等。三是要经常更新自己的知识，比如企业会计准则和税法不断更新，作为一名会计教师就要随时学习最新知识，并把这些新知识运用到课堂教学中。四是作为一名专业教师不但要有扎实的理论知识，还要具有丰富的实践经验。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我觉得，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。因此我们不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。
二、要有控制课堂的本领
课堂教学是严密组织起来的传授知识、促进学生发展的最有效形式，是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。所以，是否抓好课堂教学，是一个教师教学成败的关键。首先我们要精心备课。备课时起码要把整章书最好是一本书全部看完，再来有的放矢备课，这样备出来的课重点难点突出，有针对性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一般应提前一周备课。然后认真讲授，在讲授时应做到：
1.激发学生的学习兴趣。心理学研究表明：兴趣是学习的动力。有了学习的兴趣，就能产生积极的学习情趣，学生的学习才是主动的，积极的，热烈的。反之，学习没有兴趣，学习将成为一种沉重的负担，课堂教学也就缺乏生气，变得机械沉闷。如何才能使学生对你所教的这门学科产生兴趣呢？作为一名会计专业教师，首先要培养学生对自己所教学科的兴趣，教师的语言神态要充满浓厚的情趣。其次要按不同的教学内容，优化教学方法，精心安排，把学生的兴趣迅速转移到学习上来，使学生产生高昂情绪和精神振奋的心理状态，情不自禁地进入到学习之中。
2.教会学生学习的方法。常言道：授之以鱼莫若授之以渔。一个好的教师不应该只是自己博学，只知向学生传授书本那点知识，他更要传授给学生学习知识的技巧，让学生能独立自主地学习。因此我们不但自己要掌握学习方法，还要教会学生怎样学习。所以在讲课时，我经常给学生穿插讲一些记忆方法如把一些难记的知识编成顺口溜。我在课堂上运用得比较多的方法是比较法，归纳总结法，要求学生在理解的基础上记忆这样记得牢又记得准。如长期股权投资核算的成本法与权益法的比较；存货实际成本与计划成本的比较等。在讲会计信息质量要求的八条原则时归纳为“三可一相，谨重及实”八个字，又好记又不会错。
三、要有仁爱之心
1.乐于教学。教师最能打动学生的还是自身的人格魅力，这包括教师的外在的与内在的诸多因素。教师要培养具有优良品格的人，自己首先要具有优秀的品格，要知道，若是一个教师根本就不爱自己所从事的教育事业，学生是一眼就能看出来的，教师要用语言去教育学生，用行动去带动学生，用自己的人格魅力去感染学生，应用心理学、教育学的知识掌握育人技巧，抓好教育契机，提高驾驭课堂的能力，做学生的良师益友，让自己成为受学生喜爱的教师，这样才能使自己的课受到学生的欢迎。
2.勤于教学。“若想让别人尊敬你，你首先要尊敬别人”，教师要赢得学生的热爱，首先就要热爱学生。学生对教师是否真的喜爱他是非常敏感的，尤其是在学习方面比较差的学生，无论是在课上还是在课下，教师都应该注意自己对学生说话的语言、态度甚至是眼神，不但要经常说一些鼓励的话语，如：“我相信你只要努力就一定能做好”，“我真是觉得你很有能力”，等等，你更要让学生通过你的眼神或面部表情来感受到你对她的发自内心的关心，让学生感受到当他有进步时你同他一起分享快乐，当他有困难时你随时准备帮助他，当他做错了什么时你虽然会很失望，但会给他改正的机会，相信他下次肯定会做好的。一个发自内心的眼神往往比十句听起来不含感情的话语更让学生信服。
3.关心学生。教师的敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生方面下工夫，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到教学工作中去，安于平凡，耐得繁杂，执著辛苦，勇于探索。
论文作者:刘玲艺 文超
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年1月总第215期
论文发表时间:2017/1/10
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