有人把教师比作人类灵魂工程师，废寝忘食，鞠躬尽瘁；有人把教师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人把教师比作春蚕，默默奉献，死而后已。这是对教师职业的理解和赞誉。
一、理想
“育人造士，为国之本。”教育不只是知识层面的交流与探索，教育是一项启迪心灵的大工程。这项工程的成功有赖于教师，教师的教育理想与学生的未来、学校的未来、国家的未来紧密相连。
所以，我要做个有理想的教师，我要用心教育好每个孩子，让每个孩子成为一个有爱的人（我认为：爱，有大爱和小爱。大爱就是爱国家、爱社会、爱大自然；小爱就是爱家庭、爱家人、爱师长）。我深知实现理想的艰难，但我绝不放弃，因为我就是在大海中航行的领航者，我必须带领孩子们前行，不让他们迷航。
因为我有理想，我会事必亲躬，脚踏实地，把教学当成乐事，把教育当成成长，把学生当成自己的孩子一样培育；我会探索和发现教育的奥秘，我会将日复一日的繁复工作做出特色；我会倾听学生的心声，走进学生的心灵；我会珍惜学生的情感体验，与学生交朋友。因为我有理想，我不会只抄抄教案，写写笔记，对批改作业马虎了事；相反，我会不辞辛劳，发现问题，总结经验，形成风格。因为有理想，我会将自己的所有热情都融入到教育过程中。
二、知识
苏轼说：“腹有诗书气自华。”小学教师在学生（尤其是低年级学生）心中往往是地位崇高的，所说的每句话也常常被当成至理名言。所以，教师的知识要渊博，否则难以保证传授给学生的科学文化知识准确无误，只会误人子弟。
教师知识渊博，不仅能满足学生的求知欲，而且有利于提高教学质量。我是一名语文教师，在小学语文里有很多历史、名人、科学等故事、趣事，在教学中我抓住学生的好奇心，经常穿插一些课文外的精彩内容，这样不但满足的学生的求知欲，还引发了学生读书的兴趣和热情。
知识渊博是当个好教师的重要条件，是顺利开展学生工作的前提。我是语文教师，又是班主任，与其说是我要求学生要博览群书，倒不如说是我影响了学生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因为我本身就是个书迷，不仅跟工作有关的业务书刊（如《辅导员》、《班主任之友》、《小学语文教学》等）是我的良师，小说以及先秦时期古代文学、春秋战国、两汉的诗赋散文、唐诗宋词、四大名著、近现代名家名篇等也是我的益友。
流行的东西常被潮流淘汰，但知识却是永恒的，对于知识，我乐于去追、去寻、去求。
三、教学
二十多年的教学生涯使我深深懂得：教学过程中，教师要言之有理、言之有物、言之有据、言之有情才能教好学生。
有备而教。备，首先是教师个人的装备，我的装备是《儿童心理学》、《小学语文教学》、《小学教育学》等专业理论知识和《如何当个好老师》、《教师的语言艺术》等素质修养；其次是备课，备课须做到深入浅出，深入即深入钻研教材，熟悉教材，掌握教材，领会编者意图、教材宗旨；浅出即如何把抽象的、难懂的、重点的内容通过浅显易懂的语言传授给学生，使学生掌握教师所授的知识。
边教边学。学无止境，这句话放在今天这信息变化万千、科技一日千里的社会里更是真理。为了适应培养新时代的人才需要，我参加各种业务培训班，充实自己的业务理论和思想政治水平；同时，还经常参加“英特尔”电脑专业学习，学习制作微课和PPT，并能进行电化教学和多媒体软件教学，使教学质量不断提高；另外，就是多听课，无论是在校内还是校外，不管是在市内还是市外，只要有机会，我都会积极地参与听课学习，学习别人的经验，在教学中扬长避短。我还购买了多位名、特级教师（于永正、窦桂梅等）授课的音像制品，从中学习，以取人之长补己之短。
四、爱心
粉笔生涯，讲台春秋。对学生诚挚的爱，凝聚着我执着的追求。冼星海说：“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”有了爱，平凡的教育工作才显得不平凡。
这届刚送走的毕业生是我从一年级一直跟到六年级的，当他们接过我手中的初中入学生通知书，转身离开的那一刻，泪水迷蒙了我的双眼。这四十三个小家伙呀，从他们奶声奶气到现在长得和我一样高的个子，我是他们成长的见证人。这六年来，他们成长的每一帧画面，就像电影一样，一幕一幕地在我脑海中闪过。虽然他们的身高变了，音调变了，但他们对我的信任感情没变。我给他们的一份爱，换来了四十三份爱。我赚了，因此，我感动，我欣慰，我也难过——我舍不得他们的离去。六年时光中，孩子们给了我多少难忘的回忆——忘不了我和孩子们一同为家铭说话不再结巴而高兴到跳起的那一刻；忘不了因为年幼丧父沉默寡言的小兰接过我送的儿童节礼物时笑颜如花的那一刻；忘不了发烧的小琴接过我递给她的一杯热水时一声口误“谢谢妈妈！”的那一刻；忘不了文锋悄悄告诉我，他开始变声和长胡子的那一刻……
送旧迎新，一班孩子离校了，又一班孩子进校，在来与去的变化之间，有我对孩子不变的爱。
我衷心希望每位同仁和我一样，为着“人类灵魂工程师”、“春蚕”、“蜡烛”这些赞誉，为着教书育人而自强不息，并不断提高自己的业务水平、自身素质，为发展教育事业作出自己应有的贡献。
论文作者:谭巧云
论文发表刊物:《素质教育》2017年8月总第243期
论文发表时间:2017/9/4
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