胡照 安徽省蚌埠市五河县高级中学 233300
【摘要】学生在学习过程中除了要学习相关的知识内容以外还要能够养成良好的学习习惯，这样学生在每一次学习实践的过程中才能够表现出足够的自律。也能够让学生在实际的学习过程中表现出更强的学习主动性。学习方面，学生学习的好坏并不是取决于智力而是取决于学生在学习过程中是否养成了一个良好的学习习惯。学生在良好习惯的带动下也能够在学习的过程中表现出更强的学习主动性、社会性等。本文主要以中学生为研究研究对象，为培养中学生良好学习习惯，并能够将这些习惯形成规律提出了相应的意见，希望能够更加有效地提升学生综合学习能力，促进学生的发展。
【关键词】中学生；学习习惯；形成规律
中图分类号：G662.7文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）05-189-01
引言： 学习过程中，学生一旦能够对学习形成一定的学习习惯，那么在将来的学习过程中学生也能够更好地融入到学习的而过程中，在学习过程中变现出更强的主动性与积极性。良好的学习习惯能够让学生形成一种自律，在各个行为之前都会对自我进行一定的约束。因此在对中学生进行教育的过程中，教师要更加注重对学生学习习惯的培养，让他们能够在学习的过程实现更加高效的学习。因此在培养中学生良好学习习惯的过程中可以从以下几点入手：
一、让预习成为学习的规律
预习是学习过程中所必不可缺的一个环节，同时，课前预习是需要学生能够具有一定自律性的，所以，教师在教学过程中，在学习内容的预习中要加强对学生的有效引导。在学习中，对学习内容进行提前预习能够让学生提升学习效率，同时也能够在预习的过程中发现知识学习的重点以及难点，掌握了课程中的主动权，提升课堂学习的针对性。
二、教师要为学生的学习树立良好的学习榜样
学生的学习过程中，教师发挥着较强的引导作用，因此在中学生良好习惯培养的过程中，教师首先需要能够为学生树立良好的学习榜样，能够让学生首先能够对自己的教师表现出欣赏与信服。因为在学习过程中，学生会从很大程度上来模仿自己的老师。因此教师在教学过程中要具有正确的行为。例如，教师教导学生要遵守纪律，按时上下课，但是教师自己却无法做到守时。这样的话教师的教学就不具有震慑力，学生的学习也十分低效。因此作为教师要从自身行为习惯以及教学水平入手，树立终身学习的观念，在学习过程中能够不断提升自身的教学水平，这样学生才能更加尊重自己的老师、欣赏自己的老师，在学习的过程中养成良好的学习习惯，进而能够与老师共同成长、共同进步。
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三、培养学生良好听课习惯并让这种习惯形成规律
课上，学生对自己的学习行为要具有深入的了解，能够明白在学习过程中应当秉承着怎样的学习规律。例如，教师在何时会将教学重点，自己何时应当记笔记等都需要学生在不断的学习与摸索的过程中总结出来。课堂中，学生主要的仍然是认真听讲，然后在听讲的基础上做好笔记。课上认真听讲良好学习习惯能够让学生更加集中精力于课堂之上，并且在这种精力高度集中的基础上还能够对知识形成一个有机的整体。在认真听讲中，学生也能够对自己所学习的知识之间进行有效的查漏补缺，并对自己不懂的内容进行积极的提问。这一过程也能够加强教师与学生之间的沟通交流，有利于学生与教师之间构建和谐的师生关系。
四、规律教学中提升学生认真观察的能力
当学生将认真观察形成一种习惯，并且能够明白在何时应对怎么的内容进行观察，掌握观察中所蕴含的规律就能够有效提升整体的学习能力。学生在学习过程中需要对知识具有多种能力，其中观察能力是学生综合能力中一种十分重要的能力。观察，需要学生既需要重视“观”也需要重视“察”，在不断的观察过程中一边观察、一边思考。真正有效的观察是能够与思考之间进行联合的，因为只有在观察中能够发现问题，才能使观察更具有有效性。在发现问题以后，学生还要能够对这些问题进行独立的思考。教师就是要让学生能够将这种观察与思考的能力进行有机的结合，让学生在学习过程中能够形成一种学习的习惯，从而能够提升学习中的综合学习能力。
五、让学生形成按时交作业的规律
作业是对学生对知识学习的一种体现，学生在作业中所表现出的态度也是学生在学习过程中学习态度的体现。所以在中学生良好学习习惯的培养过程中，教师要培养学生认真做作业的习惯。因为作业是对学习内容的一种巩固，只有能够提升作业的质量才能有效提升对知识巩固的质量。教师应当引导学生在作业过程中遇到困难的时候，应当能够联合学习过程知识内容进行独立的思考，当自己实在无法破解的时候，学生可以请教自己的同学或者老师。当作业做完以后，学生还要养成对作业进行检查的习惯，这样也能够使学习的知识更加系统化，在不断的巩固与思考中找寻到知识之间的规律，完成对知识高效的学习。
结语：教育的目的是在教学过程中能够提升学生各方面的学习能力，能够使学生不断满足社会对其的需求。中学生所面对的升学压力也较大，在学习的过程中往往会将学习的重点放在知识理论的学习过程中。但是教师在教学中如果能够注重对学生良好学习习惯的培养的话就能够让学生在学习的过程中更具有学习的主动性，全面提升学生的综合素质。所以教师在教学过程中要不断培养学生良好的学习习惯，并能够让他们形成一种学习的规律，促进学生综合成长。
参考文献：
[1]杨军.构建和谐师生关系,促进学生良好习惯养成——以农村寄宿制小学为例[J].小学教学参考,2016(36).
[2]吕志评.关注养成过程,打好发展底色——学生良好习惯培养的实践与思考[J].福建教育,2016(z5):26-27.
论文作者:胡照
论文发表刊物:《中小学教育》2019年5月1期
论文发表时间:2019/3/15
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