山东省胶州市大同小学 266300
摘 要：教育的最终目的是育人，不育人的教育是没有灵魂的教育。小学语文课不仅要通过听、说、读、写传授文化科学知识，还必须通过听、说、读、写完成育人任务。作为一名小学语文教师，在大力推进素质教育的今天，我深深懂得德育教育是素质教育的首要任务，因此，我不断改进教学方法，力求每一节语文课都充满生机、充满趣味性，使学生在快乐的语文学习中既学到知识又学会做人。
关键词：小学语文 道德教育 语文教学
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课标指出：“（要）根据语文的学科特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”我们要培养学生的爱国主义、集体主义精神，树立社会主义民主法制意识，并逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会主义责任感，努力为人民服务，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这些要求充分说明了德育教育在我们教育教学过程中占有重要地位，作为基础学科的语文也必须重视德育教育。
小学语文教学不只是传授知识、培养能力和发展智力，还要体现社会主义教育的性质，体现素质教育的目的。那么如何寓德育于教学之中呢？
一、抓住文本思想内涵渗透德育。
小学语文教材中有不少进行德育教育的形象生动的图画和有说服力的教学材料，因此我们要将小学语文教材作为融知识传授、能力培养和思想品德教育为一体的综合性载体，深入挖掘其中的思想品质教育的因素，培养学生具有良好的思想品质。教师在教学中要深入钻研教材，明确教育目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划、自觉地寓德育于语文课堂教学之中。
二、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
“文以载道”，任何一篇文章都是一定价值观的体现。中小学课本所选课文，其思想都是社会正统价值观的体现。因此，语文学习，首先要学习的是文本的思想内容，吸取其思想精华，以奠定学生的世界观、人生观和价值观的基础。
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例如，在教学《亡羊补牢》、《南辕北辙》、《纪昌学射》和《扁鹊治病》等寓言故事时，除了要让学生学习课文里的生字词、寓言故事外，更重要的是要让学生学习寓言的思想。《亡羊补牢》告诉我们，出了问题或犯了错误，只要及时想办法补救，就可以防止继续受损失、继续犯错误;《南辕北辙》揭示，假如行动和目标不一致，则永远达不到目标;《纪昌学射》告诉大家，学习没有捷径可走，只有打好基础，虚心学习，刻苦训练，持之以恒，才能取得成功;《扁鹊治病》提醒人们，要善于听取别人的意见，并及时改正错误，才能挽回损失，否则无可求药。这些寓言，故事简单，但道理深刻，教师若善于引导，它将在学生心灵留下深深的记印。这些道理，是学生世界观、人生观和价值观形成的知识基础。若语文教师在课堂上能不断加以强化，注重对课文思想内容的学习，课文中的道理将渐渐地内化成学生自己的观点，学生将逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、培养学生说的热情，让学生在说的过程中认知正确的世界观、人生观和价值观。
语言和文字合为语文。前者是口头语言，后者是书面语言，二者在语文教学中同等重要，但由于受应试教育的影响，语文教学往往重“文”轻“语”，忽视了学生说话能力的培养。其实，口头语言比书面语言起着更直接、更广泛的作用，因此，培养学生的说话能力是语文教学中的一项重要任务。
作为一名教师，我时刻牢记着教书育人的职责。为了激发学生学习语文的积极性，也为了帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，我大胆改革教学计划，每两周增加一节说话训练课，意图在于了解他们的学习生活，了解他们的内心世界，从而进行有针对性的教育。说话课分为两类：一是自由说话课，不限制说话的内容，不指定说话的学生，学生想说话不必举手，不必等老师教，站起来就能说。这种说话课，难度不大，环境宽松。学生们有的讲父母工作的繁忙，有的讲搬进新家的感受，有的讲做家务的趣事，有的讲腐败对社会的危害……学生发言内容广泛，有的趣味性强，有的思想性强，在此基础上，教师对学生的发言加以总结，尤其要对一些思想性强、有教育意义的内容给以提炼，从而帮助学生明辨是非，达到育人的目的。二是规定内容的说话课，教师要事先布置说话的内容，要求学生利用课余时间进行准备。这一类说话课教师要掌握主动权，能够驾驭学生的思想，有意识地选择有教育意义的话题。当我发现有学生沉溺于网吧时，说话的主题确定为《我们应如何面对网络》。
四、充分利用各类语文活动渗透德育。
语文课外活动是对学生产生道德影响的途径之一，也是养成良好品德行为习惯的途径之一。行为习惯需要在实践活动中不断训练。比如我在上阅读课时，以“我最喜欢看的一本书”为主题，要求学生进行分组交流，然后全班举行读书报告会，并以小组为单位进行评比。这样既培养了学生团结协作的团队精神，又让学生受到了课外书中正面人物思想言行的影响与熏陶。
参考文献
[1]曹立荣 开展创新教学模式,提高小学语文教育质量[J].学周刊，2013，(26)。
[2]刘军霞 新课标下小学语文教学模式创新探究[J].考试周刊，2011，(08)。
论文作者:周生娟
论文发表刊物:《中小学教育》2017年2月第269期
论文发表时间:2017/2/15
标签：学生论文; 说话论文; 价值观论文; 世界观论文; 思想论文; 目的论文; 人生观论文; 《中小学教育》2017年2月第269期论文;