王波 云南省玉溪市红塔区第九中学 653100
摘 要：随着我国教育教学水平的不断提升，教育理论与教学方法呈现不断完善和丰富的发展趋势。在初中生物教学中，加强教学反思，不断反思教学过程中遇到的各种问题，总结教学经验，有助于培养教师良好的专业素养，提高教师的教学水平。在本文研究中，从学习先进教学理论、撰写教学心得体会、从学生反馈进行反思、从同事教学进行反思等四个方面出发，阐述了教学反思在初中生物教学中的应用。
关键词：教学反思 初中生物教学 应用
一、教学反思的内涵
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视。现在很多教师会从自己的教育实践中反观自己的得失，通过教育案例、教育故事或教育心得来提高教学反思的质量。
二、教学反思在初中生物教学中的应用
1.学习先进的教学理论。教学理论在教师教学反思过程中发挥着重要作用。俗话说，活到老，学到老。教师作为一名合格的教育工作者，更加需要培养终身学习的良好习惯。在教学工作开展中，教师要立足于初中生物学科的实际发展问题，根据生物学科的未来发展方向，积极学习先进的教育教学理论，并在学习当中不断反思自身的日常教学活动，然后总结出教学经验，为后续生物教学活动的良好开展创设优质条件。在先进教学理论的指导下，教师可以积极思考翻转课堂、微课教学、问题驱动教学法等重要内容，然后密切联系教学实际，改进不足和缺陷，将先进的教育教学方法应用于初中生物教学中，不断提高教学质量，充分发挥教学反思的作用。教学反思的意义在于，教师通过反思工作，总结出教学工作的不足和缺陷，然后积极采取科学、有效的方法，改进教学工作不足，提高教学水平。
2.撰写教学心得体会。教学心得体会在教育教学工作中具有不可估量的意义。教师通过对教学心得体会的撰写，可以提高自身思考的深度与广度，对于教育教学工作的良好优化，具有积极的助推作用。因此，在初中生物教学工作进展中，教师要高度重视教学心得体会的撰写。每日、每周、每月、每个季度等都要针对自身的教育教学工作进行深刻的反思。在教学心得体会撰写过程中，要立足于课堂教学的实际现状，总结出自身做得好的地方，然后在后续教学中发扬光大。要总结出教学工作存在的问题，针对每一个教学问题写出三到五个解决对策，在初中生物教学课堂中进行尝试，优化教学体系，助推初中生物教学的良好发展。随着我国现代化教育教学工作的不断发展，关于加强教学反思、督促教师撰写教学心得体会已经成为当前教学工作发展的重要课题，在教师职业生涯发展中尤为重要。
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3.从学生反馈来反思。学生是教师教学的主体对象，是知识的接受者。教师教学能力、教学质量、教育工作开展情况的优良与否，可以通过学生反馈直接得出相应的结论。所以，在初中生物教学中应用教学反思，教师要重视学生群体的意见反馈及其建议。一方面，为提高教学反思质量，免去学生的后顾之忧，教师可以采取匿名问卷调查的方法。在问卷调查中，根据初中生物教学工作的实际开展情况，设置一系列选择题与问答题，然后在课余时间发放给学生，进行调查。或者通过网络问卷星的调查方法，利用网络工具收集调查数据，总结课堂教学的不足和优点。另一方面，教师可以与学生进行良好的沟通和交流，面对面沟通，让学生积极提出意见和建议，就教师的生物教学课堂活动开展工作，提出学生自身宝贵的意见与看法。总之，在初中生物教学活动开展中，教师可以通过学生群体的调查工作来进行教学反思，提高教学质量与水平。
4.从同事教学来反思。在初中生物教学中开展教学反思活动，不断提高教师的专业素养，培养教师良好的教育教学能力，教师还可以通过同事教学工作的发展，来提高自身的教学质量。关于这一点工作的开展，需要学校教务处给予积极的帮助，将初中生物教师进行合理的分配，每一位教龄相对长的教师带一位新老师，实行一对一搭配。然后两名教师之间相互沟通和学习，新老师在其他老师的带领下，积极进行推门听课，观察其他教师的教育教学工作情况，了解初中生物教学开展的效果，并做好听课笔记。在听课完毕之后，结合个人切身体验进行分析，对授课教师的教学思路、教学方法、教学质量等进行综合评价，然后得出反思，积极学习授课教师的优点，优化自身课堂教学活动，为初中生物教学活动注入新鲜血液与活力。这是教学反思在初中生物教学中应用的常见方法之一，具有良好的效果。
综上所述，在初中生物教学发展中，积极开展教学反思工作，有助于提高教师的专业素养。通过学习先进教学理论、撰写教学心得体会、从学生反馈中得出反思、从同事教学中总结经验等方法，可以产生良好的教学反思效果，在初中生物教学发展中值得广泛应用和普及。随着我国教育现代化的不断发展，在未来教学中，教学反思将会更加重要和突出。
参考文献
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[2]余方梅 浅谈教学反思在初中生物教学中的运用[J].内蒙古教育，2015，（6)，78。
[3]孟红霞 教学反思在初中生物教学中的运用[J].神州，2017，（18)，42。
论文作者:王波
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年45总第299期
论文发表时间:2019/4/22
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