摘 要：对于作文考查，话题作文已成为重要的形式。考生可以按命题的要求，结合个人的写作实践发挥特长，写出独具个性的文章来。本人从标题、立意、语言和布局四个方面就话题作文如何创新的问题作些思考和探索，以最大限度地帮助考生在时间有限的考场上完成一篇优秀的话题作文。
关键词：话题 创新 立意
话题作文是为考生提供一个既开放又有约束力的“话题”，往往题目自拟，立意自主，文体自选。考生可自由选择、自由发挥，写法灵活多样，命题目的主要是激发考生的创造力和想像力。考生可按命题的要求，结合个人的写作实践发挥特长，写出独具个性的文章来。
根据话题作文的特点，我们应该注意以下几点：
一、弄清话题含义和范围，角度要小
话题作文，首先要弄清话题的含义和范围，清楚话题在作文中所充当的角色。话题可以作为背景，作为线索，作为文眼，作为抒情的凭借，作为议论的基础，作为人物活动的具体环境，作为塑造人物的主要“道具”等等。我们应根据写作的要求及自己布局谋篇的需要，具体灵活地安排设计，选取恰当的写作角度。
同时，对于话题，我们还要学会化大为小、以小见大。话题的范围很大，我们应有放有收，多方面多角度地分析、研究、综合。如对于“风雨 ”这个话题，我们可以描摹风雨中的景色，可以借景抒情，可以写风雨中的真情，可以品味生活的滋味。至于到底怎么写，就在于作者的设计。
二、要有新意
一篇作文要有新意，应从以下几个方面考虑：
1.题目要新。
题目犹如文章的眼睛，欣赏它，可以洞悉文章的灵魂。一个新颖别致的标题，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。俗语说“题好一半文”，说明了拟好题目的重要性。在作文专题训练中，有意对话题作文的拟题进行专门训练，不仅应该，而且必要。怎样为自己的文章打造一个最具才情的靓丽标题呢？要遵循拟题的原则：小角度、具体化、易表达。拟题时要避免陈题、大而不当的题、太一般化的题，不要直接把话题当文题，因为将“话题”作标题，其覆盖面极宽泛，这无疑给自己增加了下一步立意、选材、布局方面的难度。拟题时还要精心构思，讲究艺术，紧扣话题，切合文意，适合选定的文体和储备的材料。
如一次中考作文的话题为“艺术”，有的同学就拟出了“灵魂的升华”“直线与曲线的对话”等有创新意识的题目。其实命题是不拘一格的，我们可从流行音乐中获取，也可以著名的古诗作为题目。我们鼓励学生尽可能创造出新颖的作文题目，以争取作文给读者的第一良好印象。
2.内容要新。
写作文其实就是写我们自己，写我们熟悉的人和事。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们应以现实生活为基础，挖掘生活中的真善美，批评假恶丑。要想作文有新意，就要使学生的生活扎根于创新的土壤上，生长在创新的氛围中。要想做到内容创新，就要避免人们常想、常写的内容，而应尽可能向更深更广的方向挖掘。这就要求我们平时留心观察、善于思考，并有一颗积极向上的心去感受，我们就会积极地发现生活中竟有这么多美妙的东西，应用于写作中，不仅会感动自己，也会感动别人。写作上做到“人无我有，人有我新”，“想别人之未想，思别人之未思”，那么，创新也就不是什么难事了。
3.文体要新。
话题作文最大的妙处之一在于淡化的文体要求。文体不限使更多的学生能放开手脚，选择自己擅长的形式去写作，因而也就出现了更多的优秀作品。但是“文体自选”并不是随意的。不管文体特点，想怎么写就怎么写，结果文无章法，模糊了文体的界限。其实，淡化的只是文体意识，但不是毫不受限，它只是给学生提供了一个更加自由、更加宽泛的写作空间，使学生发挥自己的特长，写出更富有新意的作文来。因而，我们在占有资料之后更应在文体上下功夫，除常用的记叙、说明、议论三种文体外，可尝试日记、书信、小小说、戏剧的文体形式，做到一波三折、扣人心弦，令人耳目一新。
三、语言生动，富有文采
语言表达，遣词造句，这是写文章的基本功。明朗是美，含蓄也是美；波涛汹涌是美，涓涓细流也是美；华丽是美，朴素也是美。中考话题作文选用怎样的语言特色，要根据话题及所选文体的需要而选择，但总体来说离不开生动形象和富有文采。
语言要生动形象，需从以下几个方面下功夫：出色运用表达方式，或叙事曲折有致，或抒情真挚感人，或描写细致逼真；细节描写典型生动；象征贴切，所表现的意境深远、富有韵味；所刻画的形象丰满动人，抒情自然得体，不雕琢不矫情。
语言要富有文采，需注意以下几点：句式灵活多样，长短变化，整散结合，语句流畅；文句或含蓄，或幽默，或形象，富有意蕴，耐人寻味；遣词造句生动活泼，诸如形容词、动词、修辞语、叠字，运用恰当巧妙；修辞手法运用恰当，增强语言的表达效果。只有认真锤炼语言，并符合要求，才能使话题作文亮色倍增。
四、结构布局要精
“做人贵直，作文贵曲”，优秀的作文更应在结构布局上作精心的设计，而不是随便堆砌材料。如果一篇文章的结构过于简单，叙述过于平实，这样的文章很难打动人。我们应避免应试作文中常见的头重脚轻现象，既要瞻前又要顾后，统筹安排，全面考虑，精心布局，创新结构框架，给读者树立完美的整体形象，产生一目了然的效果，如问答式、应用文体式、反复排比式、小标题式等等。与此同时，我们还可以采用抑扬法、对比法、铺垫法等一唱一叹，起伏有致，跌宕生姿。
一个人的写作风格要在平时养成，“厚积薄发”，注重平时积累，作文应试时才能得心应手，对话题作文的探索同样也适用于命题作文和材料作文。
论文作者:刘延青
论文发表刊物:《教育学》2019年10月总第192期
论文发表时间:2019/10/12
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