立志向有梦想 学先锋做先锋
柯 英
(中国少先队学会副会长，编审，辅导员杂志原总编辑 )
在中国少先队建队70周年之际，习近平总书记代表党中央给全国亿万少先队员、广大少先队辅导员和少先队工作者发来贺信,这是少先队在建队70周年收到的最宝贵的生日礼物，也给了全体少先队员极大的鼓舞。
习近平总书记在贺信中充分肯定了70年来少先队为党和人民事业做出的突出贡献，指明了新时代少先队工作的根本定位和前进方向，更对亿万少先队员健康成长提出了殷切希望和重要要求。在贺信中，他希望“新时代少先队员要热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋，长大当先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人！”贺信着重强调了培养少先队员对祖国、人民和党的真挚情感，明确了践行德智体美劳全面发展的成长要求，特别是重申了我们党以“先锋”命名少先队的主旨和意义。
阶段性的测试是对一段时间劳动成果的检验，为下一阶段的学习指引方向。除了笔试和上机考试，还应该开展学生自评、互评、教师评价。建立科学的评价体系并不断进行完善，让学生从中领悟平时学习态度和测试成绩的正向关系，了解自身的长处与短板。这样，学生才能增强学习信心，自愿主动地学习“计算机应用基础”。
党的十八大以来，每逢六一儿童节，习近平总书记或参加少年儿童的活动，以“大朋友”的身份与孩子们度过快乐的节日；或发表重要讲话、寄语和致信，表达对广大少年儿童关怀和期望。他曾在多个场合说：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿”，要“关心爱护少年儿童，重视少先队工作，为少年儿童办实事，让孩子们成长得更好”。这些论述，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对少年儿童工作的高度重视，体现了党中央将儿童工作放在了执政为民的重要位置，饱含着我们党全心全意为人民服务的责任担当，指明了做好少先队工作的价值追求和时代意义。习近平总书记在贺信中对少年儿童健康发展的期望和要求，可以概括为几个主要方面。
宁夏地处我国西部地区，是少数民族聚居区，也是典型的欠发达省区。其中，位于南部地带的西海固地区是国家14个集中连片特困地区之一，也是被习近平总书记深切关注，称为“苦瘠甲天下”的贫瘠地区。近年来，宁夏扶贫工作取得显著成绩，但仍有15万户建档立卡贫困户、58万建档立卡贫困人口，且每年因病、因残致贫高达4万余户，每年因病、因灾、因意外再次返贫的人口也高达1万余户。随着较易脱贫的人口逐步完成脱贫，扶贫开发工作迈入“深水区”，如何解决剩余贫困人口的脱贫问题，成为脱贫攻坚工程的重点。
第一，寄语“新时代少先队员要热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。”这样的表述彰显了少先队作为少年儿童的群团组织的鲜明特征和独特价值，同时也对少先队教育要符合少年儿童的认知发展规律提出了明确要求。少先队进行的是“儿童化的政治”教育，就是要着力突出成就教育和情感教育，用孩子们听得懂、记得住的语言和直观、生动的方式，开展好具体的、有深度的教育活动，讲好党的新成就、新目标，讲好领袖故事，引导少先队员了解和认识在党的领导下，中国革命、建设、改革开放的历史知识，取得的成就，发生的变革和展现的光明图景，从而培养队员们对伟大的党、对祖国的真挚情感。少年儿童的认知感具象，由近及远。对少年儿童来说，爱祖国首先是从他们身边开始，从爱学校、爱老师、爱家人开始，引导少先队员在活动中探索支撑奋斗者前行的力量和精神动力，找到爱祖国、爱人民、爱党教育的逻辑点，让少先队员心悦诚服，入脑入心。70年来，少先队组织探索“儿童化政治教育”取得了积极的成果。从爱家乡开始，用家乡和祖国的最新建设成就激发少年儿童的爱国情感；从了解祖国历史和党领导人民的社会主义实践开始，引导少年儿童认识中华民族从站起来到富起来，再到强起来，创造了人类历史上惊天动地的发展奇迹；从切身的实践体验和探索开始，帮助少年儿童站在重要的历史节点上，体会新中国70年的发展和成就，体会中国共产党的正确领导和中国人民的伟大创造；从走进英雄模范人物，和社会各界“手拉手”开始，推动少年儿童树立人生榜样，用英雄模范的道德精神和利国利民的伟大实践指导自己的人生。少先队坚持正确的政治方向，把引导少年儿童“从小听党话，跟党走”作为工作的灵魂和主线，进行的是政治启蒙，落实在培养少年儿童对党对社会主义的朴素政治感情上，做的是传承红色基因、“打好底色”的工作。
第二，希望“少年儿童要树立远大理想”。习近平总书记曾多次寄语少年儿童，强调从小学习立志。2013年5月29日，习近平总书记在参加北京市少年宫举行的“快乐童年 放飞梦想”主题队日活动时，殷切期望少年儿童从小要立志向、有梦想。2015年6月1日，在会见全国少先队第七次代表大会代表时，他寄语全国各族少年儿童“要从小学习立志”。他说：“志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。”这些谈话阐明了少年儿童从小树立远大志向的重要意义，并给少年儿童的全面发展指明了政治方向。志向与梦想是不可分割的共同体。梦想，是孩子们心灵深处最强烈的渴望；梦想，也是孩子们对美好事物的最天真的憧憬。少年儿童是天生的梦想家。对少年儿童来说，梦想不仅仅是一个小心愿、一个美好的想法、一种期盼和向往，梦想更会产生创造的动力、提供精神支撑、坚定对理想的追求。今天的少先队员生活在实现“两个一百年”奋斗目标的新时代，置身于变化多端的世界格局中，他们的人生道路和成长发展同实现“中国梦”的历史进程紧紧相连。少先队要成为少年儿童梦想的摇篮、立志的舞台。在大力宣传革命先辈、英雄模范、时代楷模的励志故事中，引导他们学习一代代追梦人为实现梦想努力奋斗拼搏的精神，用“中国梦”激发他们的爱国志、报国行，把自己的成长、梦想的实现和祖国的前途未来紧紧联系在一起，将小我融入大我，立下与祖国发展同奋进的理想与志向。
第三，明确指出“少先队员要培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神”，并首次提出“从小学先锋、长大做先锋”。这是对少先队员全面发展的号召，也是对少先队组织的要求。习近平总书记在贺信中为少先队员全面发展树立了一个明确的榜样，先锋是什么？先锋是为人类开辟道路的人，是为人民的利益走在前头、不怕牺牲自己的人。中国革命时期，抛头颅、洒热血的烈士们是先锋；社会主义建设和改革开放的今天也有“先锋”，他们是改革先锋、时代楷模、劳动模范、优秀党员、先进人物，是值得学习的各行各业的劳动者、追梦人。党以“先锋”命名少先队组织，就是希望少年儿童从入队那天起，立志向先锋学习，准备走先锋开辟的道路，继承先锋们终生为之奋斗的伟大事业，做党的接班人。教导少先队员“从小学先锋”，就是希望他们在成长的路上树立学习的榜样，学习先锋榜样的宝贵精神品格和先进事迹，在无数先锋榜样的激励、鼓舞下全面发展成长。他还在《少先队改革方案》中，倡导少先队员开展红领巾小健将、红领巾小百灵、红领巾小书虫、红领巾小创客、红领巾小主人的“五小活动”，给少先队全面发展教育指出了具体化的途径。少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。引导少先队员从小学先锋、长大做先锋，少先队任重道远。